博物馆儿童教育与儿童博物馆的发展 被引量：28

1

作者 周婧景 《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2015年第1期13-18,共6页

国外博物馆儿童教育与儿童博物馆的发展都已有数百年历史,形成了以儿童为中心的服务理念和以动手操作、互动探究为特点的教育模式。相比之下,我国博物馆儿童教育与儿童博物馆的发展都较为滞后,积极借鉴国外成功经验,我国博物馆儿童教育... 国外博物馆儿童教育与儿童博物馆的发展都已有数百年历史,形成了以儿童为中心的服务理念和以动手操作、互动探究为特点的教育模式。相比之下,我国博物馆儿童教育与儿童博物馆的发展都较为滞后,积极借鉴国外成功经验,我国博物馆儿童教育与儿童博物馆的发展应从项目活动向常态化转变;从简单模仿向自我创新转变;从长期固展向定期改陈转变;从馆舍天地走向大千世界;从封闭空间向露天庭院拓展;尝试创办各类博物馆学校,拓展博物馆发展空间。 展开更多

关键词 博物馆 儿童教育 儿童博物馆

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基于儿童认知的博物馆交互体验设计策略研究 被引量：20

2

作者 杨静 张嘉敏 《包装工程》 CAS 北大核心 2021年第8期57-62,92,共7页

目的研究如何有效提升儿童在博物馆观展旅程中的认知体验,使博物馆更好地发挥儿童教育的功能。方法以皮亚杰的儿童认知发展理论为研究基础,以广州西汉南越王博物馆为例,通过对儿童在博物馆中的观展行为进行观察与数据记录,以统计学的方... 目的研究如何有效提升儿童在博物馆观展旅程中的认知体验,使博物馆更好地发挥儿童教育的功能。方法以皮亚杰的儿童认知发展理论为研究基础,以广州西汉南越王博物馆为例,通过对儿童在博物馆中的观展行为进行观察与数据记录,以统计学的方法展开分类研究并分析总结。结合信息传播与用户体验,寻找适合儿童认知特点的有效交互体验设计策略。结果得出多维度体验是儿童在博物馆参观中集中注意力的关键因素,对儿童知识摄入有一定的影响。结论从感知、互动、创作这3个方面,提出了博物馆儿童体验从愉悦参与到主动探索以及自主创新的体验设计策略。根据儿童的认知角度设计交互体验活动,从而培养儿童的想象力和思考能力、创新能力等个人软实力。 展开更多

关键词 儿童认知 博物馆 交互设计 沉浸式体验

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儿童博物馆室内设计研究 被引量：11

3

作者 单文文 管雪松 《家具与室内装饰》 2018年第12期96-98,共3页

随着早教行业的不断发展,针对儿童教育的服务场所逐渐的受到人们的关注。其中对新时代背景下的教育产物——儿童博物馆则成为了人们关注的对象,它既包含着传统博物馆的教育功能,又同时可以是儿童的娱乐场所,而如何将两者结合从而达到寓... 随着早教行业的不断发展,针对儿童教育的服务场所逐渐的受到人们的关注。其中对新时代背景下的教育产物——儿童博物馆则成为了人们关注的对象,它既包含着传统博物馆的教育功能,又同时可以是儿童的娱乐场所,而如何将两者结合从而达到寓教于乐的效果是值得我们思考的。对比国内外儿童博物馆的设计,他们有着和国内不同的教育理念、更多样的展示手段、更丰富的空间设计,而这又能给我们带来什么启示?我们的儿童博物馆设计又该何去何从呢? 展开更多

关键词 儿童博物馆 博物馆 儿童空间 儿童教育 体验式设计

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试论儿童博物馆特点及展览设计要求 被引量：12

4

作者 胡琳 《中华女子学院学报》 2013年第1期110-114,共5页

儿童博物馆是儿童接受教育的重要场所,它是一个通过实物、场景、模型等表现形式,以及声响、灯光、色彩等艺术手段,使儿童增长见识、扩展感官体验、刺激想象力、发展与人交往的社会能力的教育平台。儿童博物馆具有教育性、娱乐性、体验... 儿童博物馆是儿童接受教育的重要场所,它是一个通过实物、场景、模型等表现形式,以及声响、灯光、色彩等艺术手段,使儿童增长见识、扩展感官体验、刺激想象力、发展与人交往的社会能力的教育平台。儿童博物馆具有教育性、娱乐性、体验性、探索性等特点。对儿童博物馆的展览设计要注意贴近儿童的生活,符合儿童身心发展特点,遵循教育心理学的原理。在设计时运用具有象征意义的符号元素会达到事半功倍的效果。 展开更多

关键词 儿童博物馆 特点 设计 要求

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学前儿童美育视角下的博物馆展线设计研究 被引量：10

5

作者 秦健 高峰 《家具与室内装饰》 北大核心 2021年第11期133-137,共5页

近年来,国家出台了一系列关于儿童美育的政策措施,足见国家对于儿童美育的高度重视,而博物馆在儿童美育过程中发挥着重要的作用。但现阶段我国的博物馆中却鲜有将儿童展线考虑进展览设计中,即使有博物馆设置了儿童展线或亲子展线,但这... 近年来,国家出台了一系列关于儿童美育的政策措施,足见国家对于儿童美育的高度重视,而博物馆在儿童美育过程中发挥着重要的作用。但现阶段我国的博物馆中却鲜有将儿童展线考虑进展览设计中,即使有博物馆设置了儿童展线或亲子展线,但这些展线依然存在诸多问题,并不符合儿童美育及博物馆教育功能的发展。此文主要探讨针对学前儿童美育视角下的博物馆展线设计中所存在的问题,并试图给出相应的解决策略,希望对博物馆儿童美育的顺利实施有所帮助。 展开更多

关键词 学前儿童 美育 博物馆 展线设计 认知设计

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基于儿童视角下的博物馆教育活动研究 被引量：9

6

作者 王杰 《江西科学》 2019年第3期456-464,共9页

近年来,随着人们对博物馆概念的认知逐渐深入,教育逐渐取代研究成为博物馆的首要目的和功能,博物馆儿童教育也随之成为国内博物馆关注和实践的热点之一。儿童、青少年作为国家的未来和希望,是教育的重点对象,鉴于博物馆自身的直观性、... 近年来,随着人们对博物馆概念的认知逐渐深入,教育逐渐取代研究成为博物馆的首要目的和功能,博物馆儿童教育也随之成为国内博物馆关注和实践的热点之一。儿童、青少年作为国家的未来和希望,是教育的重点对象,鉴于博物馆自身的直观性、非强制性等特点,加上馆内巨大的文化实物资源,使博物馆在教育方面有着学校教育无可取代的地位。我国博物馆儿童教育项目的发展缓慢,在研究中往往容易忽视来自儿童内心的发声,对于深入、系统了解儿童视角下的博物馆教育活动研究比较欠缺。基于此,从儿童本人的观点出发对创设支持性的博物馆教育进行研究,对国内外博物馆儿童教育活动现状进行梳理,提出基于儿童视角下的博物馆儿童教育活动的维度模型,包括教育空间、教育形式、教育主题等,以铜陵市博物馆儿童教育活动为案例载体,选取160个儿童,对整场活动下的儿童进行访谈,统计分析来自于儿童视角对教育活动的感知和倾诉,并作出活动打分,以此为博物馆教育活动策划提供有效参考借鉴。 展开更多

关键词 儿童视角 博物馆教育 教育活动

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与儿童共创“儿童友好”型博物馆评测模式初探——以良渚博物院为例 被引量：6

7

作者 张峥 姜燕蓉 《东南文化》 CSSCI 北大核心 2023年第1期164-172,共9页

儿童教育在我国博物馆发展中备受重视,不少展览和教育活动都秉持“以儿童为中心”的服务理念,但如何确保博物馆提供的项目是对“儿童友好”的,博物馆如何有效听取儿童意见并将其融入儿童服务尚待深入研究。基于新童年社会学及儿童参与... 儿童教育在我国博物馆发展中备受重视,不少展览和教育活动都秉持“以儿童为中心”的服务理念,但如何确保博物馆提供的项目是对“儿童友好”的,博物馆如何有效听取儿童意见并将其融入儿童服务尚待深入研究。基于新童年社会学及儿童参与阶梯理论,在充分尊重儿童权利及意见的基础上,研究团队在良渚博物院以儿童参与式研究方法为依据,开发与实施了常设展览评测工具,可为探索儿童参与式理念在我国博物馆的实践提供借鉴。实践表明,博物馆发展“儿童参与式”项目应充分尊重儿童权利和明确相关伦理准则,选择具有创意性且儿童友好的方式,鼓励儿童发声,重视儿童观点并积极接纳儿童意见,邀请儿童共同参与项目决策与实施环节。 展开更多

关键词 博物馆 儿童参与式研究 儿童权利 评测工具 良渚博物院

原文传递

儿童博物馆核心教育理念 被引量：8

8

作者 张旎 《自然科学博物馆研究》 2016年第4期53-60,共8页

儿童博物馆在过去二十年间由于种种原因,并没有在中国发展起来。一些相关的基本问题:"什么是儿童博物馆?儿童博物馆展示什么?为什么需要儿童博物馆?"在中国并不为大众熟悉,也没有受到太多博物馆专业领域人士的关注。本文将从... 儿童博物馆在过去二十年间由于种种原因,并没有在中国发展起来。一些相关的基本问题:"什么是儿童博物馆?儿童博物馆展示什么?为什么需要儿童博物馆?"在中国并不为大众熟悉,也没有受到太多博物馆专业领域人士的关注。本文将从影响儿童博物馆的理论及研究,儿童博物馆与其它场馆的区别,儿童博物馆的教育内容等几个方面来介绍儿童博物馆的核心教育理念。以期通过本文能够把儿童博物馆的精髓呈现出来,让更多的人了解并关注儿童博物馆,为中国儿童教育方式的发展提供一些参考。 展开更多

关键词 儿童博物馆 儿童教育 互动展览 游戏

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博物馆儿童情境互动体验设计研究 被引量：7

9

作者 邓郁馨 陈香 《设计》 2021年第11期92-96,共5页

为了解决儿童群体参观博物馆的体验片段化的、不连贯性,从而导致儿童对博物馆参观的行为、心理及系统性学习等方面的关注度不足的问题。分析了博物馆儿童情境互动体验的影响因素,运用体验设计的方法将博物馆儿童的体验周期进行阶段划分... 为了解决儿童群体参观博物馆的体验片段化的、不连贯性,从而导致儿童对博物馆参观的行为、心理及系统性学习等方面的关注度不足的问题。分析了博物馆儿童情境互动体验的影响因素,运用体验设计的方法将博物馆儿童的体验周期进行阶段划分,对不同体验阶段的特点进行总结归纳,以体验的方式和内容为划分依据,总结出四类儿童体验类型和体验偏好。在此基础上,分析并归纳出博物馆儿童情境互动体验周期的四个阶段:接触、成就、反思和拓展,进而提出将儿童参观群体分为社交互动型、探究学习型、兴趣培养型和文化感受型四种不同体验需求和偏好,并提出相应设计策略。为博物馆儿童情境互动体验设计提供参考。 展开更多

关键词 儿童教育 博物馆 情境互动 儿童体验 体验设计策略

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上海儿童博物馆发展路径探索——以国内儿童博物馆策展调研为基础

10

作者 张伊丽 《科学教育与博物馆》 2024年第3期86-93,共8页

面对新时代亲子家庭日益增长的多元需求,上海儿童博物馆拟计划启动第三次整体提升。对照自身发展的主要制约和挑战,包括:区位优势尚待有效释放、馆舍空间利用率低、馆区规划尚需科学决策等,上海儿童博物馆课题组对国内外经典儿童博物馆... 面对新时代亲子家庭日益增长的多元需求,上海儿童博物馆拟计划启动第三次整体提升。对照自身发展的主要制约和挑战,包括:区位优势尚待有效释放、馆舍空间利用率低、馆区规划尚需科学决策等,上海儿童博物馆课题组对国内外经典儿童博物馆以及互动型场馆的展览空间、策展理念、展览科技、互动方式、运维情况和访客体验感等进行调研,归纳总结出展览空间设计应符合当下博物馆建筑设计规范和博物馆高质量发展需求等8条借鉴经验,并提出进一步加快宋庆龄陵园完整性建设的整体规划设计等3条路径转化建议。 展开更多

关键词 儿童博物馆 策展 发展路径

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博物意识下的儿童科学探究学习及支持策略 被引量：4

11

作者 金鑫 杨梦萍 《陕西学前师范学院学报》 2018年第4期6-8,共3页

儿童在与博物馆的互动中,浸润式地欣赏、体验、探索,逐渐萌发并形成博物意识。与博物馆学习相比,幼儿园科学探究活动体现了博物意识范畴中的收藏意识、观察意识、互动意识和创新意识。为提高儿童科学探究的质量,教师应结合博物意识采取... 儿童在与博物馆的互动中,浸润式地欣赏、体验、探索,逐渐萌发并形成博物意识。与博物馆学习相比,幼儿园科学探究活动体现了博物意识范畴中的收藏意识、观察意识、互动意识和创新意识。为提高儿童科学探究的质量,教师应结合博物意识采取适宜的支持策略。 展开更多

关键词 博物意识 儿童科学探究 儿童博物馆

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我国儿童博物馆教育发展现状和对策 被引量：5

12

作者 王凡 《陕西学前师范学院学报》 2019年第6期57-61,78,共6页

儿童博物馆教育可以追溯到1899年,自美国布鲁克林儿童博物馆建立以来,世界上目前已有400多家儿童博物馆,儿童博物馆已经成为了目前世界上幼儿教育的重要方式之一,在我国儿童博物馆的发展分化为三种形式:博物馆内开设儿童展区、自主创办... 儿童博物馆教育可以追溯到1899年,自美国布鲁克林儿童博物馆建立以来,世界上目前已有400多家儿童博物馆,儿童博物馆已经成为了目前世界上幼儿教育的重要方式之一,在我国儿童博物馆的发展分化为三种形式:博物馆内开设儿童展区、自主创办的儿童博物馆和幼儿园开展的儿童博物馆课程。儿童博物馆教育在中国独特的国情下发展面临着一些问题,在儿童教育越发受到重视和高期待之后,儿童博物馆如何发挥其作用更好地促进儿童的发展,如何更好地将儿童博物馆资源开发利用起来便显得尤为迫切。 展开更多

关键词 儿童博物馆 博物馆教育 现状分析 问题与对策

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儿童博物馆访问经历与幼儿自信心发展--基于北京样本的实证研究 被引量：3

13

作者 龚欣 许升华 +1 位作者 牛彩星 《教育研究与实验》 CSSCI 北大核心 2023年第2期120-128,共9页

作为近期国内发展较快的一种新型校外教育场所,儿童博物馆自由、开放的教育探索环境有望促进幼儿自信心发展。本研究采用随机干预实验、问卷调查和观察法对北京市175名4岁幼儿开展两个学期的追踪研究。结果显示:定期访问儿童博物馆能够... 作为近期国内发展较快的一种新型校外教育场所,儿童博物馆自由、开放的教育探索环境有望促进幼儿自信心发展。本研究采用随机干预实验、问卷调查和观察法对北京市175名4岁幼儿开展两个学期的追踪研究。结果显示:定期访问儿童博物馆能够显著提升幼儿的自信心水平;家长亦认可儿童博物馆访问经历对幼儿自信心提升的教育效应,对儿童博物馆的总体评价较高。其他显著影响幼儿自信心水平的因素包括自信心起点水平、户口类型、抚养人类型和教养方式。 展开更多

关键词 幼儿 自信心 儿童博物馆 校外教育 非正式学习

原文传递

浅谈儿童博物馆教育对青少年儿童成长的作用 被引量：4

14

作者 高宁 《科教文汇》 2011年第34期83-84,113,共3页

对于任何社会而言,青少年儿童是民族发展的未来与希望,他们正在经历我国社会经济等各方面的变革,发展变化速度很快。对于国家而言,如何制定有效的政策以正确引导青少年儿童,把他们培养成合格的接班人,是我国现阶段教育的一个重大课题。... 对于任何社会而言,青少年儿童是民族发展的未来与希望,他们正在经历我国社会经济等各方面的变革,发展变化速度很快。对于国家而言,如何制定有效的政策以正确引导青少年儿童,把他们培养成合格的接班人,是我国现阶段教育的一个重大课题。博物馆教育是帮助人们在认识世界的基础上建立彼此的理解,成为一个很好的交流和对话的窗口。本文试图从儿童博物馆的特性与使命入手,希望能够厘清儿童博物馆的功能与教育目的,以及浅析一下儿童学习的特质,探讨如何将教育理念应用到博物馆的展示教育之中,希望能够为儿童博物馆的建设提供一些参考。 展开更多

关键词 儿童博物馆 展示教育 儿童教育 多元化

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幼儿园创建宝宝博物馆的价值与策略 被引量：4

15

作者 叶俊萍 《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2015年第6期67-69,共3页

园本课程建设必须树立"在生活中学习,在游戏中成长"的课程设计理念,理清园本课程的建设思路。作为园本课程载体的宝宝博物馆有其显著的特点和重要价值。幼儿园创建宝宝博物馆必须坚持生活化原则,关注探索性和文化性两大要素。

关键词 宝宝博物馆 园本课程 课程编制

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利用闽南文化资源创建“宝宝博物馆” 被引量：4

16

作者 叶俊萍 《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2012年第2期64-66,共3页

利用地方文化资源在幼儿园建立"宝宝博物馆",不仅对丰富幼儿园课程内容与实施途径有着积极意义,更为重要的是为幼儿提供了充分感知、探索和体验家乡本土优秀文化的机会与场所。笔者所在幼儿园在充分了解和利用闽南文化资源的... 利用地方文化资源在幼儿园建立"宝宝博物馆",不仅对丰富幼儿园课程内容与实施途径有着积极意义,更为重要的是为幼儿提供了充分感知、探索和体验家乡本土优秀文化的机会与场所。笔者所在幼儿园在充分了解和利用闽南文化资源的基础上,创设了突显闽南美食文化的"闽南炊具馆"、突显闽南民间艺术文化的"闽南说唱馆"以及突显闽南民间工艺文化的"德化陶瓷馆"。"宝宝博物馆"成为幼儿在游戏中学习、在快乐中成长的重要教育空间。教师也更为注重儿童的经验与需要,更为关注儿童的发展特征与规律,实现了"宝宝博物馆"与幼儿园课程的有机融合。 展开更多

关键词 “宝宝博物馆” 闽南文化 幼儿园教育资源

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博物馆服务儿童孤独症患者的思考与探究 被引量：3

17

作者 杜雨婷 唐诗吟 王鹤蒙 《科学教育与博物馆》 2021年第5期401-408,共8页

博物馆作为为社会及其发展服务、且向社会开放的非营利性常设机构,应致力于社会包容、多元、公平与正义,关注社会特殊群体是其义不容辞的使命与责任。全文介绍了孤独症儿童在博物馆参观的行为特征,阐述了博物馆服务儿童孤独症患者的优势... 博物馆作为为社会及其发展服务、且向社会开放的非营利性常设机构,应致力于社会包容、多元、公平与正义,关注社会特殊群体是其义不容辞的使命与责任。全文介绍了孤独症儿童在博物馆参观的行为特征,阐述了博物馆服务儿童孤独症患者的优势,并进一步论证了孤独症儿童参与博物馆活动的构想,以期为博物馆服务特殊群体、促进社会平等包容提供借鉴。 展开更多

关键词 孤独症儿童 博物馆教育 特殊群体 博物馆公共服务

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面向儿童的森林博物馆导览系统APP设计 被引量：2

18

作者 段晨宇 赵鑫 +1 位作者 刘宇轩 王辅君 《设计》 2020年第5期46-48,共3页

为提升博物馆对儿童的兴趣启蒙的教育效果。通过对移动端应用市场中现存的博物馆导览类APP及儿童教育类APP进行分析整合,探讨出目标APP的逻辑方向,研究出儿童参观博物馆的需求,推出符合其认知心理的界面设计方案,进一步搭建软件体系结... 为提升博物馆对儿童的兴趣启蒙的教育效果。通过对移动端应用市场中现存的博物馆导览类APP及儿童教育类APP进行分析整合,探讨出目标APP的逻辑方向,研究出儿童参观博物馆的需求,推出符合其认知心理的界面设计方案,进一步搭建软件体系结构从而完成设计。得到一款传统博物馆展出形式与信息技术相结合的分众化设计产物。儿童是不可忽视的行动主体,该设计的实现可体现社会生活的人本关怀。 展开更多

关键词 森林博物馆导览 APP界面结构设计 儿童教育 博物馆教育 面向儿 童交互设计

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中美儿童博物馆发展比较研究 被引量：3

19

作者 李莉环 《陕西学前师范学院学报》 2019年第6期66-71,共6页

通过对比中美儿童博物馆发展史、发展基础理论、发展历程、核心理念、使命、支撑方式,诊断我国儿童博物馆发展存在的问题,建议加强宣传渠道多样化、博物馆儿童教育普及化和儿童博物馆运行机制多元化,以期对我国儿童博物馆建设和发展提... 通过对比中美儿童博物馆发展史、发展基础理论、发展历程、核心理念、使命、支撑方式,诊断我国儿童博物馆发展存在的问题,建议加强宣传渠道多样化、博物馆儿童教育普及化和儿童博物馆运行机制多元化,以期对我国儿童博物馆建设和发展提供有益参考。 展开更多

关键词 儿童博物馆 发展历程 比较

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中外文化语境下的“儿童博物馆”性质辨析 被引量：2

20

作者 张海水 《现代基础教育研究》 2014年第4期68-74,共7页

作为一类独立的机构,儿童博物馆在美国蓬勃发展,在我国正处于起步阶段。儿童博物馆在我国的缓慢发展,主要受制于参观者与学术界对它的认识及国内的教育观念、制度环境、文化氛围等因素的影响。对＂儿童博物馆＂性质的辨析与厘清,成为促... 作为一类独立的机构,儿童博物馆在美国蓬勃发展,在我国正处于起步阶段。儿童博物馆在我国的缓慢发展,主要受制于参观者与学术界对它的认识及国内的教育观念、制度环境、文化氛围等因素的影响。对＂儿童博物馆＂性质的辨析与厘清,成为促进国内参观者与学术界对它科学认识的首要任务。辨析发现：儿童博物馆是一类首要为儿童,次要为家长、保育员、教育研究者等群体服务的非营利性社会教育机构。 展开更多

关键词 中国 美国 儿童博物馆 性质 非营利性社会教育机构

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