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马修斯的童年哲学:演进、意涵、启示与可能发展 |
韦彩云
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《幼儿教育》
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2024 |
0 |
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2
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童年的未来:儿童的公共参与和公共空间 |
张潮
王竟熠
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《中国非营利评论》
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2019 |
7
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3
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西方儿童地理学的兴起:背景、代表人物、主题及启示 |
王艳
边霞
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《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
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2016 |
13
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4
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美国早期儿童与教育研究的方法及选题分析——基于美国《早期儿童研究季刊》发表论文的文献研究 |
杜丽姣
边霞
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《教育研究》
CSSCI
北大核心
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2014 |
6
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5
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“新”童年研究的特征、核心理念及方法启示 |
郑素华
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《浙江师范大学学报(社会科学版)》
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2020 |
3
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6
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美国学前教育研究动态管窥及启示——基于ECRQ(SSCI)期刊(2012—2021年)中高被引论文分析 |
张霞
虎二梅
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《教育与教学研究》
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2023 |
0 |
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7
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国际早期教育研究伦理规范的发展与启示 |
杨伟鹏
罗丽
洪秀敏
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《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
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2020 |
3
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8
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近十年美国学前教育研究热点及其启示——基于2011—2020年《早期儿童研究季刊》的可视化分析 |
覃江梅
梁婷婷
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《广东第二师范学院学报》
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2022 |
0 |
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9
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师范生核心能力培养现状及提升策略——基于学前教育专业“幼儿研究与支持”能力培养实践 |
徐启丽
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《贵阳学院学报(社会科学版)》
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2020 |
1
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教师“幼儿研究与支持能力”职后培训课程框架的建构 |
郭力平
徐小妮
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《幼儿教育》
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2021 |
1
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11
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21世纪国际学前教育研究的热点领域和前沿演进——基于SSCI中最有影响力的5种学前教育期刊文献的计量和可视化分析 |
邱淞
潘黎
侯剑华
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《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
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2014 |
32
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12
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“学前教育研究方法”概念的静态语义分析及其动态生成 |
徐琳
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《学前教育研究》
北大核心
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2011 |
5
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13
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“强师计划”背景下幼儿教师科研困境及对策 |
王中华
王婧
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《陕西学前师范学院学报》
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2022 |
0 |
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