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工程教育专业认证背景下化工传递过程课程教学改革探索 被引量：3
1
作者 吴峰 闫渊 +1 位作者 马晓迅 田斌 《化工高等教育》 2021年第2期57-61,共5页
针对化工传递过程课程的教学特点,基于工程教育专业认证对学生解决复杂工程问题能力培养的要求,课程组对课程教学现状及存在的问题进行了分析和总结,将课程知识与复杂化工系统设计任务相结合,强调化工传递知识在化工系统设计中的地位与... 针对化工传递过程课程的教学特点,基于工程教育专业认证对学生解决复杂工程问题能力培养的要求,课程组对课程教学现状及存在的问题进行了分析和总结,将课程知识与复杂化工系统设计任务相结合,强调化工传递知识在化工系统设计中的地位与作用,并形成教学改进与质量监督闭环体系,以强化学生的工程应用意识,提高学生的工程实践能力和专业素质。相关教学改革措施已积极付诸实践。 展开更多
关键词 工程教育专业认证 化工传递过程 教学改进
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化工原理与化工传递及化工分离三门课程整合研究 被引量：2
2
作者 胡涛 金叶玲 +1 位作者 潘国庆 陈伯清 《科技信息》 2008年第1期7-7,20,共2页
化工原理与化工传递及化工分离三门课程整合是现代化工教育改革和发展的必然趋势,是培养具有创新能力的高素质化工人才的要求。对目前三门课程整合的理论、教材和实验基础进行了分析,并在此基础上提出了三门课程整合后的新教学模式。
关键词 化工原理 化工传递 化工分离 课程整合
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