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高校体育教师展现人格魅力探讨 被引量:16
1
作者 陈平 《河北体育学院学报》 2002年第2期78-79,共2页
对高校体育教师应该具备怎样的人格魅力要素进行了探讨 ,旨在使高校体育教师能根据大学生身心特点 ,更好地展现自身人格魅力 ,从而对大学生产生积极影响 ,达到培养新世纪合格大学生的目的。
关键词 体育教师 人格魅力 要素
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教师人格魅力对大学生的人格养成及塑造——以高校思政课教师为例 被引量:9
2
作者 李虹 《集美大学学报(教育科学版)》 2012年第3期16-20,共5页
高校思政课教师是加强和改进大学生思想政治教育的骨干力量,他们的人格对大学生的健康成长具有不可估量的教育价值。从高校思政课教师人格魅力的特质分析入手,进一步阐述和论证其对大学生人格的社会化、和谐心理的构建、公民精神的培育... 高校思政课教师是加强和改进大学生思想政治教育的骨干力量,他们的人格对大学生的健康成长具有不可估量的教育价值。从高校思政课教师人格魅力的特质分析入手,进一步阐述和论证其对大学生人格的社会化、和谐心理的构建、公民精神的培育以及形成正确的价值判断和行为选择等方面产生的积极影响,提出高校思政课教师应形成高度的文化自觉、积累丰富的情感体验,不断地提升人格精神,塑造理想人格,社会和学校应营造良好的外部环境,更好地发挥高校思政课教师人格魅力的积极示范效应。 展开更多
关键词 高校 思政课教师 人格魅力 大学生 人格养成
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父权阴影下的女性之痛——毕飞宇《玉米》系列小说论 被引量:7
3
作者 王向东 《扬州大学学报(人文社会科学版)》 北大核心 2009年第3期60-65,共6页
毕飞宇的系列中篇《玉米》、《玉秀》、《玉秧》是一个常讲常新的话题。从女性主义角度看,上世纪七八十年代中国乡村的这三姊妹承载着千百年来的女性痛楚,沉默而无望地挣扎在阴森压抑的父权阴影之下。玉米是父权伦理最后的悲情守护神;... 毕飞宇的系列中篇《玉米》、《玉秀》、《玉秧》是一个常讲常新的话题。从女性主义角度看,上世纪七八十年代中国乡村的这三姊妹承载着千百年来的女性痛楚,沉默而无望地挣扎在阴森压抑的父权阴影之下。玉米是父权伦理最后的悲情守护神;玉秀作为父权文化的欲望客体根本无法逃脱被消费被毁灭的天罗地网;玉秧虽然跻身"城里人"行列,但终究跳不出滋生权威人格的文化土壤,被吞噬乃是必然的结局。 展开更多
关键词 父权文化 欲望客体 女性魅力 权威人格
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“神韵”与“性灵”的消长——康、乾之际诗学观念嬗变之迹 被引量:8
4
作者 蒋寅 《北京大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2012年第3期10-26,共17页
康熙至乾隆之间诗学的嬗变,显示为一个王渔洋神韵诗学被扬弃而袁枚性灵诗学逐渐主导诗坛的过程。其间重要的契机是叶燮诗学由其门人沈德潜和薛雪传播、发挥,在江南诗坛产生重大影响。以薛雪、黄子云、吴雷发为代表的江南诗论家将叶燮诗... 康熙至乾隆之间诗学的嬗变,显示为一个王渔洋神韵诗学被扬弃而袁枚性灵诗学逐渐主导诗坛的过程。其间重要的契机是叶燮诗学由其门人沈德潜和薛雪传播、发挥,在江南诗坛产生重大影响。以薛雪、黄子云、吴雷发为代表的江南诗论家将叶燮诗学中自成一家的思想作了进一步的推进,而查为仁、桑调元等另外一些诗人则激活了古老的性灵概念,在雍正至乾隆初的一段时间,为性灵诗学的发展造好了舆论声势,做好了理论准备。这些人物都与袁枚有着不同程度的关系,其诗学也为袁枚所熟悉,作为性灵诗学的前驱,有必要从诗学史的角度对其历史意义加以重新认识。 展开更多
关键词 神韵 性灵 嬗变
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论教师的人格魅力在教学中的积极作用 被引量:6
5
作者 杨艳萍 《云南师范大学学报(教育科学版)》 2002年第6期52-55,共4页
教育是人与人心灵上的最微妙的相互接触,学生对自己的老师产生了尊敬、崇拜、信任和爱戴之情,就能显著提高教育教学效果,因此,教师应多方努力,不断追求人格的自我完善.
关键词 教师 人格魅力 教学 学生 心理学 教学能力 个性 情感
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论高校思政课教师应有的素质和魅力 被引量:3
6
作者 赵斌 《山东农业工程学院学报》 2016年第1期142-146,共5页
高校思想政治理论课具有鲜明的意识形态性质,是塑造大学生灵魂的重要途径,在全面贯彻党的教育方针,培养社会主义合格建设者和接班人方面,具有不可替代的重要作用。思政课教师必须提高自身各方面的素养,坚定理想信念,彰显独特魅力。
关键词 高校思政课 思想魅力 理论魅力 语言魅力 人格魅力
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东方魅力女性面部个性美的特征及规律探讨
7
作者 王跃星 刘伟 《中国美容医学》 CAS 2024年第8期162-165,共4页
为了更好指导临床面部美容治疗方向,获得满意的临床效果,笔者对1580名东方魅力女性具有个性特征的面部形态进行比对分析研究,总结出关于面部个性美的本质、特征和规律的一般准则,并且发现在面部各种美学形式中,个性美是一种较高的面部... 为了更好指导临床面部美容治疗方向,获得满意的临床效果,笔者对1580名东方魅力女性具有个性特征的面部形态进行比对分析研究,总结出关于面部个性美的本质、特征和规律的一般准则,并且发现在面部各种美学形式中,个性美是一种较高的面部美学形式,临床上打造面部个性美应是面部医学美容追求的最重要内容。 展开更多
关键词 魅力 女性 面部 个性美 形态 美学
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现代首饰设计主题及审美情趣 被引量:4
8
作者 徐光理 陈革 《天津职业大学学报》 2007年第4期59-61,共3页
根据现代首饰审美倾向和人们对现代首饰审美情趣要求,通过对民族风韵、乡土情结、唯美情趣、个性情感、新奇浪漫等概念进行审美诠释,进而提出现代首饰设计的五个主题。
关键词 现代首饰设计主题 民族风韵 乡土情结 唯美情趣 个性情感 新奇浪漫
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马思聪的人格魅力——纪念马思聪诞辰90周年 被引量:4
9
作者 陈自明 《星海音乐学院学报》 2002年第3期4-7,共4页
作为音乐家的马思聪是不朽的,他的作品证明他是中国当代最伟大的作曲家之一,他作为中国民族乐派的先驱者和奠基人的地位也是确定无疑的。作为一个具有爱国主义、民主主义思想的知识分子,作为时代良心代表的艺术家,无论是在鲜花、掌声中... 作为音乐家的马思聪是不朽的,他的作品证明他是中国当代最伟大的作曲家之一,他作为中国民族乐派的先驱者和奠基人的地位也是确定无疑的。作为一个具有爱国主义、民主主义思想的知识分子,作为时代良心代表的艺术家,无论是在鲜花、掌声中生活的巅峰时期,还是在抗日战争与人民共患难的时候,或是“文化大革命”中受迫害的日子里以及晚年在美国居留时,他都能坚持自己的信念,保持自己的人格,体现了“威武不能屈、富贵不能淫、贫贱不能移”的优秀品质。马思聪的人格魁力使人们的心灵为之净化、升华。 展开更多
关键词 马思聪 小提琴演奏家 作曲家 音乐教育家 人格魅力
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嵇康的人生特质 被引量:1
10
作者 梁葆莉 《怀化师专学报》 2001年第1期42-46,共5页
嵇康是中国文化史上最富个性的文人之一。他天生凤姿与淡泊修饰完美结合的仪形、最大限度地张扬自我的才气、泊然纯素与刚肠疾恶高度统一的人格实践 ,都具有独特魅力 。
关键词 嵇康 人生特质 中国文化史 仪形美 张扬自我 才气 人格魅力
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高师音乐教育中影响钢琴教学质量的因素探讨 被引量:3
11
作者 吴巧云 戴海虹 姬红兵 《山西大同大学学报(社会科学版)》 2008年第5期107-109,共3页
近年来,高等师范院校的音教专业由于招生规模的不断扩大,导致入校学生的素质、能力呈下降趋势,影响了本专业的教学质量。因此,必须严把学生进校、毕业两道关口,重视学生和教师整体素质及能力的培养,抓好教风、学风、考风,以此确保高师... 近年来,高等师范院校的音教专业由于招生规模的不断扩大,导致入校学生的素质、能力呈下降趋势,影响了本专业的教学质量。因此,必须严把学生进校、毕业两道关口,重视学生和教师整体素质及能力的培养,抓好教风、学风、考风,以此确保高师的钢琴教学,培养出合格的音乐师资。 展开更多
关键词 招生制度 考试制度 人格魅力 音乐修养 同步教学
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论思想政治教育的魅力及其生成 被引量:1
12
作者 李媛媛 《襄阳职业技术学院学报》 2019年第1期105-109,共5页
思想政治教育具有真理魅力、艺术魅力和人格魅力。在思想政治教育活动中,思想政治教育的真理魅力、艺术魅力和人格魅力往往被人们所忽视,制约了思想政治教育的顺利开展。为此,要认识思想政治教育所具有的真理魅力、艺术魅力和人格魅力,... 思想政治教育具有真理魅力、艺术魅力和人格魅力。在思想政治教育活动中,思想政治教育的真理魅力、艺术魅力和人格魅力往往被人们所忽视,制约了思想政治教育的顺利开展。为此,要认识思想政治教育所具有的真理魅力、艺术魅力和人格魅力,创造条件彰显思想政治教育的"三大魅力"。这是新时期增强思想政治教育的吸引力和感染力、提高思想政治教育实效性的内在要求,也是破解思想政治教育现实困境的必然出路。 展开更多
关键词 思想政治教育 真理魅力 艺术魅力 人格魅力
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小学班主任要有魅力 被引量:1
13
作者 谢崇学 《科教文汇》 2012年第8期11-,20,共2页
时代在发展,社会在发展,教育在发展,新时期的班集体以育人为目标,着眼于班级所有学生健康地学习和生活,使其个体获得和谐的发展。而作为班主任,无疑也必须求发展,尤其是小学班主任要有魅力,扮演好自己的角色,来促进班集体的建设工作,力... 时代在发展,社会在发展,教育在发展,新时期的班集体以育人为目标,着眼于班级所有学生健康地学习和生活,使其个体获得和谐的发展。而作为班主任,无疑也必须求发展,尤其是小学班主任要有魅力,扮演好自己的角色,来促进班集体的建设工作,力求每位学生的全面发展。 展开更多
关键词 班主任 学习魅力 生活魅力 做人魅力
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泪水凝成的刘备形象 被引量:2
14
作者 张安峰 《宝鸡文理学院学报(社会科学版)》 2008年第3期90-93,共4页
《三国演义》以泪水作为真情的外化和仁德的标志,构成了刘备形象的鲜明特征。他用真情感召天下英雄,用仁德赢得百姓拥戴,虽然他的帝业被泪水浸洗得失去了辉煌,但他却因此而被定格为道德完人。
关键词 《三国演义》 刘备形象 泪水 个性特征 人格魅力
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《世说新语·贤媛》女性人物形象浅说 被引量:2
15
作者 梁克隆 《东方论坛(青岛大学学报)》 2010年第5期52-57,共6页
《世说新语·贤媛》中的女性形象,或为具高风亮节、品格也敦厚纯粹之"贤"女子,或为有远见卓识、气象亦超凡拔俗之"伟"女子,或为理性、果敢并聪明伶俐之"奇"女子,或为刚强、正直且傲岸不屈之"烈&... 《世说新语·贤媛》中的女性形象,或为具高风亮节、品格也敦厚纯粹之"贤"女子,或为有远见卓识、气象亦超凡拔俗之"伟"女子,或为理性、果敢并聪明伶俐之"奇"女子,或为刚强、正直且傲岸不屈之"烈"女子。这些女性用她们庄严的生命意志与澎湃的诗情强烈地宣示出这样的真理:虽然封建社会给予女性以极不公正的对待,使之遭遇了悲惨、酷烈的命运,蒙受了巨大的痛苦,但她们依然顽强地生活和奋斗着,并在中国古代文学史上显示出永恒的生命活力。 展开更多
关键词 《世说新语·贤媛》 女性形象 人格魅力
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新世纪语文教育改革呼唤能力本位——中学语文教师素质摭谈
16
作者 赵志昇 《江苏教育学院学报(社会科学版)》 2001年第3期113-115,共3页
新世纪语文教育改革要求中学语文教师提高素质 ,舍弃学历本位和证书本位 ,确立能力本位的全新观念。中学语文教师应努力增强教学业务能力 ,尤其要增强不断获取并适时更新知识的能力 ,以及勇于批判和善于创新的能力 ,更应不断铸炼人格魅力。
关键词 能力本位 人格魅力 创新能力 中学 语文教学 语文教师 素质
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静水深流:《克兰福德》的宁静世界 被引量:2
17
作者 吴笛 《求是学刊》 CSSCI 北大核心 2010年第4期112-117,共6页
盖斯凯尔夫人在小说《克兰福德》中营造的"宁静"氛围,展现给读者的不仅是一幅缺乏变化的社会生活图景,更蕴涵了一种宽容无私的人格力量与精神深度。作者在塑造生活节奏缓慢的人物和社区环境的同时,配以迂回平淡的故事情节和... 盖斯凯尔夫人在小说《克兰福德》中营造的"宁静"氛围,展现给读者的不仅是一幅缺乏变化的社会生活图景,更蕴涵了一种宽容无私的人格力量与精神深度。作者在塑造生活节奏缓慢的人物和社区环境的同时,配以迂回平淡的故事情节和松散随意的轶事性叙述结构,潜移默化地解构了一些传统观念的禁锢,勾勒出蕴涵在平凡生活之中"宁静的英雄主义"的鲜活形象。 展开更多
关键词 人格力量 叙述 迂回 宁静的英雄主义
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现代客家青年的性格特征及其人格塑造 被引量:1
18
作者 刘明贵 《嘉应学院学报》 2013年第7期11-17,共7页
塑造客家青年的完整人格,是值得我们认真研究的重要理论课题,也是关系到客家人有一个怎样的前途的重要实践问题。客家人的人格魅力主要体现在重义守信、勤俭淳朴、知书达礼、忠诚本分等方面。客家青年继承了客家人的优秀品格,形成了热... 塑造客家青年的完整人格,是值得我们认真研究的重要理论课题,也是关系到客家人有一个怎样的前途的重要实践问题。客家人的人格魅力主要体现在重义守信、勤俭淳朴、知书达礼、忠诚本分等方面。客家青年继承了客家人的优秀品格,形成了热情好客、懂礼守规、勤奋好学、务实节俭、敬业负责的性格特征。但是,由于深受传统的影响,现代客家青年存在一些人格缺陷。客家青年要懂礼守规、敬业负责,更要自立自强、自主创业;要勤奋好学,更要眼界开阔,不能只是"学而优则仕";要重信守义,更要义利兼收,符合时代潮流;要务实节俭,更要志向高远;注重"节流",更要注重"开源",从而塑造现代客家青年的完整人格。 展开更多
关键词 客家文化 客家青年 人格魅力 人格塑造
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《赵氏孤儿》的悲剧性艺术魅力初探 被引量:1
19
作者 赖雪芳 《南昌师范学院学报》 2014年第3期156-158,共3页
元杂剧《赵氏孤儿》是一部充满悲剧性艺术魅力的作品,包含情节设置的艺术魅力和悲剧魅力之亲情永恒,以及在悲剧中表现出崇高的人格艺术魅力,并且剧中隐含着阳刚之美与正义之美。在这样的悲剧中,人们信奉的忠、孝、仁、义等人格仍然魅力... 元杂剧《赵氏孤儿》是一部充满悲剧性艺术魅力的作品,包含情节设置的艺术魅力和悲剧魅力之亲情永恒,以及在悲剧中表现出崇高的人格艺术魅力,并且剧中隐含着阳刚之美与正义之美。在这样的悲剧中,人们信奉的忠、孝、仁、义等人格仍然魅力四射,从而呈现出中国式悲剧的独特艺术魅力。 展开更多
关键词 《赵氏孤儿》 悲剧性 艺术魅力 情节 人格
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歌德的人格魅力——读《歌德谈话录》 被引量:1
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作者 鲁枢元 《郑州轻工业学院学报(社会科学版)》 2001年第3期11-15,共5页
通过对世界名著《歌德谈话录》重新进行解读 ,再现了被恩格斯称颂为“奥林帕斯山上的宙斯”的天才诗人歌德的思想风貌、精神底蕴、人生情怀。对书中体现的歌德的整体人格加以认真的梳理和深入的开掘 。
关键词 歌德 人格魅力 素质教育 文艺思想 精神底蕴 人生情怀 德国
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