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美国海峡群岛国家公园环境教育实践经验及对中国的启示
被引量:
1
1
作者
王辉
王琦
+2 位作者
虞虎
钟林生
刘佳音
《中国生态旅游》
2022年第2期330-341,共12页
海洋海岛类国家公园是中国国家公园体系的重要类型之一,开展环境教育建设对于国家公园公益性的发挥具有重要作用。本文根据美国海峡群岛国家公园的实地考察及资料分析环境教育特点,总结环境教育实践经验,提出对中国海洋海岛国家公园环...
海洋海岛类国家公园是中国国家公园体系的重要类型之一,开展环境教育建设对于国家公园公益性的发挥具有重要作用。本文根据美国海峡群岛国家公园的实地考察及资料分析环境教育特点,总结环境教育实践经验,提出对中国海洋海岛国家公园环境教育体系建设的启示。结论如下:(1)海峡群岛国家公园环境教育具有生态系统及景观特殊性、教育场所弱可达性及教育方式多元性。(2)海峡群岛国家公园环境教育体系以教育内容和支撑体系为主体架构,其中教育内容划分为海岸、海岛、沿海(潮间带与泛洪区)、海下区域4类,支撑体系涵盖管理、资金、解说、传播、人才5个方面。(3)中国海洋海岛国家公园环境教育可在统筹管理、解说规划、人才培养等多方面予以借鉴,以探索符合中国国情的海洋海岛国家公园的环境教育建设模式。
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关键词
国家公园
海洋海岛
环境教育
美国海峡群岛国家公园
原文传递
题名
美国海峡群岛国家公园环境教育实践经验及对中国的启示
被引量:
1
1
作者
王辉
王琦
虞虎
钟林生
刘佳音
机构
辽宁师范大学地理科学学院
中国科学院地理科学与资源研究所区域可持续发展分析与模拟重点实验室
出处
《中国生态旅游》
2022年第2期330-341,共12页
基金
国家自然科学基金项目(41771159)
辽宁师范大学校高端培育项目(GD19L004)
第二次青藏高原综合科学考察研究(2019QZKK0401)。
文摘
海洋海岛类国家公园是中国国家公园体系的重要类型之一,开展环境教育建设对于国家公园公益性的发挥具有重要作用。本文根据美国海峡群岛国家公园的实地考察及资料分析环境教育特点,总结环境教育实践经验,提出对中国海洋海岛国家公园环境教育体系建设的启示。结论如下:(1)海峡群岛国家公园环境教育具有生态系统及景观特殊性、教育场所弱可达性及教育方式多元性。(2)海峡群岛国家公园环境教育体系以教育内容和支撑体系为主体架构,其中教育内容划分为海岸、海岛、沿海(潮间带与泛洪区)、海下区域4类,支撑体系涵盖管理、资金、解说、传播、人才5个方面。(3)中国海洋海岛国家公园环境教育可在统筹管理、解说规划、人才培养等多方面予以借鉴,以探索符合中国国情的海洋海岛国家公园的环境教育建设模式。
关键词
国家公园
海洋海岛
环境教育
美国海峡群岛国家公园
Keywords
national
park
marine
islands
environmental
education
channel
islands
national
park
in
the
usa
分类号
X36 [环境科学与工程—环境工程]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
美国海峡群岛国家公园环境教育实践经验及对中国的启示
王辉
王琦
虞虎
钟林生
刘佳音
《中国生态旅游》
2022
1
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参考文献
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