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基于扎根理论的文职护士院级海战伤救护培训个性化需求的质性研究 被引量：1
1
作者 刘国香 张辰晨 +4 位作者 余欢 魏萍 罗丹 于敏 戴榕娟 《海军医学杂志》 2021年第6期663-666,669,共5页
目的分析文职护士对海战伤培训的个性化需求,为建构科学、完善的院级海战伤培训体系提供参考。方法对某海军医院30名符合标准的文职护士进行半结构式质性访谈,基于扎根理论分析出概念类属和核心范畴。结果通过开放性编码析出26个初始概... 目的分析文职护士对海战伤培训的个性化需求,为建构科学、完善的院级海战伤培训体系提供参考。方法对某海军医院30名符合标准的文职护士进行半结构式质性访谈,基于扎根理论分析出概念类属和核心范畴。结果通过开放性编码析出26个初始概念;经主轴编码析出12个副概念范畴,最后通过选择性编码析出组织管理制度化、资源丰富化,课程系统化、教学优质化4个核心概念(主题),并据此建立文职护士院级海战伤培训个人需求模型。结论文职护士海战伤救护培训个人需求中,机制建设需求是文职护士个人需求的核心,是其与组织针对培训建立一致性意愿的内在驱动力。资源利用、课程设置、教学质量是文职护士个人需求的具体目标,是其与组织共同完成培训并达成预期目标的外在条件和形式。院级海战伤救护培训体系的构建应从受训人员个人需求出发,探寻符合双方共同利益的建设路径。 展开更多
关键词 文职护士 海战伤 救护培训 质性研究
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