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员工的职业成功:社会资本的影响机制与解释效力 被引量:34
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作者 王忠军 龙立荣 《管理评论》 CSSCI 北大核心 2009年第8期30-39,共10页
本文整合个体层次社会资本理论和相关研究,提出一个社会资本对职业成功影响机制的理论模型,并运用武汉地区企业员工问卷调查的数据,通过层级回归和结构方程模型方法,进行了实证分析。研究表明,社会资本对员工的职业成功有着重要的作用;... 本文整合个体层次社会资本理论和相关研究,提出一个社会资本对职业成功影响机制的理论模型,并运用武汉地区企业员工问卷调查的数据,通过层级回归和结构方程模型方法,进行了实证分析。研究表明,社会资本对员工的职业成功有着重要的作用;其中,网络差异是决定员工社会资源最重要的因素,并经由职业支持的中介作用,最终影响员工的职业成功;但不同社会关系的作用存在差异,相对于亲属关系,来自朋友关系和相识关系的职业支持,对提升员工在组织内、外的职业竞争力和职业满意度的作用更大。 展开更多
关键词 社会资本 社会网络 社会资源 职业支持 职业成功
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急诊科护士创伤后应激障碍与职业韧性及社会支持的相关性 被引量:30
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作者 周守志 林征 +3 位作者 金学勤 陶娟 朱月兰 刘士方 《护理学杂志》 CSCD 2016年第22期48-51,共4页
目的探讨三级综合性医院急诊科护士创伤后应激障碍(PTSD)与职业韧性、社会支持及应对方式的关系。方法采用整群抽样法抽取无锡及昆山市5所三级综合性医院急诊科护士,应用PTSD自评量表(PTSD-SS)、职业韧性量表、社会支持评定量表和简易... 目的探讨三级综合性医院急诊科护士创伤后应激障碍(PTSD)与职业韧性、社会支持及应对方式的关系。方法采用整群抽样法抽取无锡及昆山市5所三级综合性医院急诊科护士,应用PTSD自评量表(PTSD-SS)、职业韧性量表、社会支持评定量表和简易应对方式测定量表,对126名护士进行横断面调查。结果急诊护士PTSD检出率23.02%,PTSD总分46.65±6.28,不同年龄、工作年限、职称、职务、是否省级专科护士、承担中班夜班数护士PTSD评分比较,差异有统计学意义(均P<0.05);急诊科护士创伤后应激障碍与职业韧性各维度、社会支持各维度以及积极应对呈负相关,与消极应对呈正相关(P<0.05,P<0.01)。结论需重视急诊科护士PTSD的状况,通过提升急诊护士的职业韧性的水平,增加社会支持,采取积极应对方式,以降低护士的PTSD水平。 展开更多
关键词 护士 急诊科 创伤后应激障碍 职业韧性 社会支持 应对方式
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不同职业人群的应对方式、社会支持比较及两者关系研究 被引量:21
3
作者 周倩 钱丽菊 +1 位作者 姜乾金 王俐 《中国健康心理学杂志》 2005年第6期477-479,共3页
目的探讨不同职业人群应对方式和社会支持情况及两者关系。方法用特质应对方式问卷和领悟社会支持量对教师、职工、农民、干部4个职业人群共1753例作调查分析。结果农民的积极应对较其他职业低,消极应对较其他职高,干部则正好相反;教师... 目的探讨不同职业人群应对方式和社会支持情况及两者关系。方法用特质应对方式问卷和领悟社会支持量对教师、职工、农民、干部4个职业人群共1753例作调查分析。结果农民的积极应对较其他职业低,消极应对较其他职高,干部则正好相反;教师相对于其他职业人群感受到更多的家庭外支持,各职业人群的家庭内支持无明显差异;4个不职业人群的社会支持与积极应对方式均显著相关,而消极应对与社会支持相关性不是很显著。结论应对方式和社会支在不同的职业人群中各有特点,且在不同的人群中两者的相互影响是不同的,说明应激相关因素的作用是多途径的。 展开更多
关键词 职业 应对方式 社会支持 特质应对方式问卷 特质应对方式问卷 不同职业人群 社会支持量表 社会支持情况 消极应对 相互影响 家庭内 多途径 教师
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社会网络对企业管理人员职业生涯成功影响的实证研究 被引量:15
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作者 刘宁 《南开管理评论》 CSSCI 2007年第6期69-77,共9页
本文从社会网络的角度出发,基于社会交换理论,建立了社会网络对企业管理人员职业生涯成功的作用模型,并指出社会网络对职业成功两者之间的关系是通过网络利益(资源和职业支持)的中介作用实现的。本文以407位企业管理人员为研究对象,采... 本文从社会网络的角度出发,基于社会交换理论,建立了社会网络对企业管理人员职业生涯成功的作用模型,并指出社会网络对职业成功两者之间的关系是通过网络利益(资源和职业支持)的中介作用实现的。本文以407位企业管理人员为研究对象,采用结构方程模型对假设模型进行检验,研究结果验证了网络利益(资源和职业支持)的中介效应。研究同时得出,社会网络各指标会对网络利益产生影响。相对于网络规模和网络异质性,网络密度和关系强度对于网络利益的获取有更为重要的影响。在网络利益对职业生涯成功作用的过程中,网络资源仅对管理人员职业满意度产生显著的正向影响,而职业支持对管理人员的职业生涯成功各指标都有显著的影响。文章最后指出了研究的局限性和未来研究方向。 展开更多
关键词 职业生涯成功 社会网络 职业支持 企业管理人员
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组织支持在高年资护士职业高原对离职倾向影响的调节效应分析 被引量:17
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作者 祝红梅 李明子 《解放军护理杂志》 CSCD 北大核心 2022年第4期5-8,共4页
目的探讨高年资护士职业高原现象、离职倾向及组织支持之间的关系,检验组织支持在职业高原与离职倾向之间的调节作用。方法便利抽样法选取北京市6所三级医院工龄≥10年的高年资护士为研究对象,采用职业高原测量问卷对其进行调查。分析... 目的探讨高年资护士职业高原现象、离职倾向及组织支持之间的关系,检验组织支持在职业高原与离职倾向之间的调节作用。方法便利抽样法选取北京市6所三级医院工龄≥10年的高年资护士为研究对象,采用职业高原测量问卷对其进行调查。分析高年资护士职业高原现象、组织支持及离职倾向现状及关系,并分析组织支持在职业高原和离职倾向间的调节作用。结果高年资护士职业高原得分为(2.865±0.616)分,离职倾向得分为(1.624±0.687)分,二者之间呈正相关(P<0.01),组织支持得分为(3.339±0.735)分,其与职业高原和离职倾向均呈负相关(P<0.01),组织支持在护士职业高原与离职倾向之间起调节作用(P<0.01)。结论职业高原、组织支持对离职倾向都有一定预测作用,组织支持可以调节职业高原与离职倾向的关系;通过降低职业高原现象,提升组织支持水平,有助于稳定护士队伍。 展开更多
关键词 护士 职业高原 离职倾向 组织支持 调节效应
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职业认知、社会支持对农民择业倾向的影响 被引量:15
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作者 赵立 郑全全 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2009年第4期367-376,共10页
以社会认知职业理论(SCCT)为框架,建立了职业认知(职业自我效能、职业结果预期)和社会支持(积极支持、消极支持)对农民职业兴趣和择业倾向影响的假设模型。在深度访谈和对419名农民试测的基础上,编制了基于霍兰德RIASEC职业分类的测量... 以社会认知职业理论(SCCT)为框架,建立了职业认知(职业自我效能、职业结果预期)和社会支持(积极支持、消极支持)对农民职业兴趣和择业倾向影响的假设模型。在深度访谈和对419名农民试测的基础上,编制了基于霍兰德RIASEC职业分类的测量问卷。采用结构方程技术对628名农民的正式测试结果进行测量模型和结构模型的建构与检验。研究结果验证了SCCT有关职业兴趣和职业选择的核心假设。在环境变量方面,社会支持主要通过职业自我效能对农民的择业倾向产生间接的影响,其中E型和C型的自我效能在积极支持和择业倾向间起完全中介的作用,C型的自我效能在消极支持和择业倾向间起部分中介的作用。这些结果为改善农民就业状态的途径提供了一定的参考,也为SCCT的中国化研究和跨文化整合提供了一些实证依据。 展开更多
关键词 职业认知 社会支持 农民 择业倾向
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中小学教师职业生涯高原现象的特征及相关因素 被引量:17
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作者 惠善康 曹健 《心理发展与教育》 CSSCI 北大核心 2010年第5期527-533,560,共8页
对428名中小学教师的职业生涯高原现象及其影响因素进行调查,分析当前中小学教师职业生涯高原现象的特征,探索其形成的影响因素并编制了三个教师职业生涯高原影响因素量表,分别为职业情感量表、背景支持量表、社会压力量表。研究结果表... 对428名中小学教师的职业生涯高原现象及其影响因素进行调查,分析当前中小学教师职业生涯高原现象的特征,探索其形成的影响因素并编制了三个教师职业生涯高原影响因素量表,分别为职业情感量表、背景支持量表、社会压力量表。研究结果表明自编的三个教师职业生涯高原影响因素量表具有较好的信、效度;相关分析表明教师职业生涯高原与职业情感、背景支持、社会压力显著相关;回归模型的比较表明,教师的职业情感对教师职业生涯高原的形成影响最大,其次是社会压力、背景支持;教师职业情感在背景支持和社会压力对教师职业生涯高原形成的影响中起着部分中介的作用。 展开更多
关键词 中小学教师 职业生涯高原 职业情感 背景支持 社会压力
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新高考背景下高中生涯教育支持系统研究--基于结构方程模型的实证分析 被引量:15
8
作者 姚昊 蒋帆 《湖南师范大学教育科学学报》 CSSCI 北大核心 2021年第1期99-106,共8页
在新一轮高考改革的驱动下,高中生涯教育破土而出。基于PDCA循环的全面质量管理理论,研究对上海市8所高中展开调查,呈现高中生涯教育支持系统的静态要素结构,并采用结构方程模型监测管理环节的动态运行样态。研究发现,学校生涯教育支持... 在新一轮高考改革的驱动下,高中生涯教育破土而出。基于PDCA循环的全面质量管理理论,研究对上海市8所高中展开调查,呈现高中生涯教育支持系统的静态要素结构,并采用结构方程模型监测管理环节的动态运行样态。研究发现,学校生涯教育支持系统整体性功能不足,资源投入总量偏低,重视校内资源运用而缺乏校外资源支持,对学生的社会职业认知指导和生涯设计能力培养不足,学生生涯规划能力处于中等水平。在支持系统的影响路径方面,系统资源是获取支持策略的物质前提,且对外部支持策略的实施更为必要;学校内外部支持策略在资源投入与过程控制之间发挥着“链式”作用;加强过程控制有助于提高学生生涯规划能力。基于此,研究建议重视系统规划和宏观设计,完善生涯教育质量标准体系;凝成校内外综合治理合力,加快打造完整生涯教育支持系统链;处理好全面控制与重点控制的关系,实现生涯教育质量动态监测;建立生涯教育支持系统内部的协同保障体系,促进生涯教育支持系统的持续改进。 展开更多
关键词 新高考 PDCA循环 生涯教育 支持系统 结构方程模型
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The impact of work support and organizational career growth on nurse turnover intention in China 被引量:12
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作者 Yang Yang Yan-Hui Liu +1 位作者 Jing-Ying Liu Hong-Fu Zhang 《International Journal of Nursing Sciences》 2015年第2期134-139,共6页
Objective:The paper aimed to explore the impact of work support and potential for career advancement on the nurse turnover intention in order to find an effective approach to curb high turnover.Methods:A cross-section... Objective:The paper aimed to explore the impact of work support and potential for career advancement on the nurse turnover intention in order to find an effective approach to curb high turnover.Methods:A cross-sectional survey of 526 nurses from eight teaching hospitals in Tianjin,China,was conducted to test the hypothesized multilevel model.The organizational career growth scale,work support scale,and the nurse turnover intention scale were used to measure the effect of organizational career growth and work support on nurse turnover intention.Finally,SPSS 17.0 and AMOS 17.0 software were used to analyse the relationship of these variables.Results:The score of the three scales nurse turnover,organizational career growth,and work support were 1.98±0.60,2.40±0.50,and 4.06±0.98,respectively.The total and direct effects of work support on turnover intention were0.361(p<0.01)and0.147(p<0.01),respectively.The indirect effect was0.169 with a 95%bootstrap confidence interval of0.257 to0.102.Conclusion:The study showed a lack of work support negatively and directly associated with nurse turnover intention.Additional opportunities for career growth within the organization may strengthen the effect of work support and consequently increase the retention of qualified nursing staff. 展开更多
关键词 NURSE Organizational career growth Turnover intention Work support
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护士家庭支持、工作支持和职业成长关系结构方程模型研究 被引量:11
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作者 刘彦慧 杨洋 +1 位作者 刘洪伟 刘璟莹 《中华行为医学与脑科学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2015年第1期53-55,共3页
目的探讨家庭支持和工作支持对护士职业成长的影响。方法采用问卷调查法,抽取天津市5所三级甲等综合性医院在岗注册护士457名作为调查对象,采用工作一家庭支持量表和职业成长量表进行调查研究。结果护士职业成长平均得分为(2.47... 目的探讨家庭支持和工作支持对护士职业成长的影响。方法采用问卷调查法,抽取天津市5所三级甲等综合性医院在岗注册护士457名作为调查对象,采用工作一家庭支持量表和职业成长量表进行调查研究。结果护士职业成长平均得分为(2.47±0.50)分,处于中等水平,家庭支持平均得分(5.16±0.94)分、工作支持水平得分(4.07±0.99)分,两者均处于中等偏上水平。家庭支持和工作支持均可以直接正性影响护士职业成长(P〈O.01),家庭支持可以作为工作支持与护士职业成长的中介变量。结论工作支持对护士职业成长具有直接促进作用,同时能够通过家庭支持的中介作用间接促进护士的职业成长。医院管理者应关心护士的工作和生活,为其提供必要的支持以促进护士的职业成长。 展开更多
关键词 护士 家庭支持 工作支持 职业成长
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幼儿园新教师的入职适应境遇与园本支持策略 被引量:8
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作者 江玉印 屈艳峰 胡梅娟 《陕西学前师范学院学报》 2019年第5期105-110,共6页
利用调查法对西安市城区六所幼儿园66名新入职幼儿园教师开展问卷调查,了解幼儿园新入职教师适应期的职业样态,试从影响其职业适应境遇内外部因素加以分析,并从幼儿园的维度尝试提出促进新教师快速入职适应和专业成长的建议,以期对同类... 利用调查法对西安市城区六所幼儿园66名新入职幼儿园教师开展问卷调查,了解幼儿园新入职教师适应期的职业样态,试从影响其职业适应境遇内外部因素加以分析,并从幼儿园的维度尝试提出促进新教师快速入职适应和专业成长的建议,以期对同类幼儿园新教师入职适应和专业发展有所帮助。 展开更多
关键词 幼儿园新教师 入职适应 支持策略
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不同职业中年人社会支持与总体幸福感的关系研究 被引量:7
12
作者 张沛 徐嘉骏 桑青松 《安徽理工大学学报(社会科学版)》 2010年第1期83-87,共5页
探讨不同职业中年人的社会支持与总体幸福感之间的关系以及社会支持能否预测总体幸福感。利用社会支持评定量表和总体幸福感量表对合肥、芜湖两地192名不同职业的中年人采取随机取样的方式进行调查。在总体幸福感方面,职业主效应显著性... 探讨不同职业中年人的社会支持与总体幸福感之间的关系以及社会支持能否预测总体幸福感。利用社会支持评定量表和总体幸福感量表对合肥、芜湖两地192名不同职业的中年人采取随机取样的方式进行调查。在总体幸福感方面,职业主效应显著性别效应不显著,职业与性别的交互效应不显著。在社会方面,职业主效应显著,性别效应不显著,职业与性别的交互效应不显著。事后检验结果显示,教师的幸福感得分大于其他职业的工作者,医护人员的社会支持高于其他职业工作者。同时,以被试的幸福感为因变量,主观支持、客观支持及支持利用率为自变量,进行线性逐步回归分析,社会支持评定量表中的主观支持因素进入回归方程,与总体幸福感成显著相关:1.总体幸福感与社会支持的三个维度均存在显著性相关;2.相对于中年人而言,社会支持是总体幸福感的很好的预测指标。 展开更多
关键词 中年人 职业 社会支持 总体幸福感
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毅力对初中生生涯适应力的影响:自尊的中介作用和社会支持的调节作用
13
作者 王晓宇 张玉凤 高琴琴 《广东第二师范学院学报》 2024年第4期89-100,共12页
基于生涯建构理论的视角,考察毅力与初中生生涯适应力之间的关系,并探讨自尊的中介作用和社会支持的调节作用。采用简式毅力量表、自尊量表、领悟社会支持量表和生涯适应力量表对263名初中生进行调查。结果发现:毅力正向影响初中生生涯... 基于生涯建构理论的视角,考察毅力与初中生生涯适应力之间的关系,并探讨自尊的中介作用和社会支持的调节作用。采用简式毅力量表、自尊量表、领悟社会支持量表和生涯适应力量表对263名初中生进行调查。结果发现:毅力正向影响初中生生涯适应力;自尊在毅力与生涯适应力之间发挥部分中介作用;社会支持在毅力与生涯适应力的关系中起到调节作用,对于得到较少社会支持的初中生,毅力对生涯适应力的作用较强。研究结果揭示了毅力对初中生生涯适应力的影响机制,对丰富初中生生涯适应力的影响机制探究、指导中学开展生涯教育实践和促进初中生生涯适应力的发展具有一定的理论与实践意义。 展开更多
关键词 毅力 生涯适应力 自尊 社会支持 生涯建构理论 初中生
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自我领导力对大学生生涯适应力的影响——基于中介效应和调节效应的实证研究
14
作者 鲍传友 王晓宇 张玉凤 《现代教育管理》 北大核心 2024年第6期61-72,共12页
随着大学生“就业难”问题的日益突出,培养大学生生涯适应能力,帮助其顺利实现从“象牙塔”到“职场”的过渡,具有重要的现实意义。以在校大学生为样本,基于生涯建构理论,探索自我领导力对生涯适应力的作用机制,验证专业承诺在该过程中... 随着大学生“就业难”问题的日益突出,培养大学生生涯适应能力,帮助其顺利实现从“象牙塔”到“职场”的过渡,具有重要的现实意义。以在校大学生为样本,基于生涯建构理论,探索自我领导力对生涯适应力的作用机制,验证专业承诺在该过程中的中介效应和社会支持的调节效应。研究结果表明:自我领导力对生涯适应力具有显著的正向影响;专业承诺在自我领导力与生涯适应力之间发挥部分中介作用;社会支持在自我领导力与生涯适应力之间发挥调节作用,在低社会支持群体中,自我领导力对生涯适应力的正向预测作用更强。为科学助推大学生生涯适应力的发展,高校应该充分尊重学生的主体性,重视大学生自我管理,培养大学生的自我领导力;关注学生专业意愿和学习兴趣,通过扩大高考自主招生比例、增加大学生转专业机会等手段提升大学生的专业承诺水平;高校在大学生生涯指导中实施分类管理,“因人而异”提供社会支持,促进大学生生涯发展的内外联动。 展开更多
关键词 生涯建构理论 自我领导力 生涯适应力 专业承诺 社会支持
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乡村教师工作重塑对职业承诺的影响及其机制 被引量:2
15
作者 孙冉 杜屏 《教育研究与实验》 北大核心 2023年第2期92-101,共10页
作为一种自下而上的工作再设计方式,工作重塑成为探讨如何激励教师的新视角。本研究采用问卷调查法,收集辽宁、云南、重庆、广西和贵州五省(自治区、直辖市)2217名乡村小学教师数据,揭示了乡村小学教师工作重塑和职业承诺的现状,分析了... 作为一种自下而上的工作再设计方式,工作重塑成为探讨如何激励教师的新视角。本研究采用问卷调查法,收集辽宁、云南、重庆、广西和贵州五省(自治区、直辖市)2217名乡村小学教师数据,揭示了乡村小学教师工作重塑和职业承诺的现状,分析了乡村小学教师工作重塑与职业承诺间的关系,并深入探究了其路径机制和边界条件。结果发现:乡村小学教师的工作重塑和职业承诺处于中等水平;乡村小学教师的工作重塑对职业承诺有正向预测作用,教师自我效能感和组织支持感在上述关系中分别起中介变量和调节变量的作用。研究结论对挖掘乡村教师内源动力、增强乡村教师的职业承诺、稳定乡村教师队伍具有启发性。 展开更多
关键词 工作重塑 职业承诺 教师自我效能感 组织支持感 人-岗匹配
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语言经济学视角下高职外语类专业毕业生的职业发展探讨——以清远职业技术学院商务英语专业为例
16
作者 黄劲云 《清远职业技术学院学报》 2024年第3期81-90,共10页
以语言经济学为指导,以清远职业技术学院商务英语专业毕业生的职业发展为例,对高职商务英语专业毕业生的职业发展状况进行了调查与分析,并在此基础上,运用语言经济学对促进高职商务英语专业毕业生职业发展提出了具体建议,对加强高职商... 以语言经济学为指导,以清远职业技术学院商务英语专业毕业生的职业发展为例,对高职商务英语专业毕业生的职业发展状况进行了调查与分析,并在此基础上,运用语言经济学对促进高职商务英语专业毕业生职业发展提出了具体建议,对加强高职商务英语专业毕业生毕业前职业规划指导及职业发展的跟踪和持续指导提出了具体措施。 展开更多
关键词 语言经济学 职业发展 职业规划 持续指导
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某高校附属儿童专科医院住院医师职业发展支持体系的构建
17
作者 吴昊 马久圆 +6 位作者 宋义蒙 谭慧 王雅婷 樊茹 柴毅明 周文浩 吴静燕 《中华医学教育杂志》 2024年第8期592-596,共5页
目的探索构建儿科住院医师职业发展支持体系,提升儿科住院医师职业信念,坚定其职业发展道路。方法根据预调研、文献研究和前期工作基础拟定职业发展支持体系初稿,2023年6至7月邀请某高校附属儿童专科医院17名专家参加专家函询,经过2轮... 目的探索构建儿科住院医师职业发展支持体系,提升儿科住院医师职业信念,坚定其职业发展道路。方法根据预调研、文献研究和前期工作基础拟定职业发展支持体系初稿,2023年6至7月邀请某高校附属儿童专科医院17名专家参加专家函询,经过2轮函询最终形成儿科住院医师职业发展支持体系。结果2轮专家函询问卷均全部回收,专家权威程度系数分别为0.894和0.868,2轮专家函询的协调系数分别为0.212和0.269(χ^(2)值分别为82.86和123.28,均P<0.001)。最终形成的支持体系包含思政教育、社会支持、教学环境、自我效能4项一级项目和22项二级项目。结论成功构建了儿科住院医师职业发展体系,为儿科住院医师培养提供了科学依据,为坚定儿科住院医师的职业发展道路提供了参考路径。 展开更多
关键词 儿科 住院医师 职业发展 思政教育 社会支持 教学环境 自我效能
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歧视知觉对乙肝病毒携带者职业满意度的影响:工作决断力的中介作用和社会支持的调节作用 被引量:6
18
作者 桂先锋 谢员 +2 位作者 许倩 江光荣 陈姿欣 《中国临床心理学杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2020年第4期804-808,803,共6页
目的:探讨歧视知觉对乙肝病毒携带者职业满意度的影响机制。方法:通过对265名乙肝病毒携带者的问卷调查数据进行分析。结果:歧视知觉负向预测乙肝病毒携带者的职业满意度(r=-0.231,P<0.05),工作决断力在其中起中介作用;社会支持调节... 目的:探讨歧视知觉对乙肝病毒携带者职业满意度的影响机制。方法:通过对265名乙肝病毒携带者的问卷调查数据进行分析。结果:歧视知觉负向预测乙肝病毒携带者的职业满意度(r=-0.231,P<0.05),工作决断力在其中起中介作用;社会支持调节了歧视知觉通过工作决断力对职业满意度的间接影响,具体而言,社会支持高时,歧视知觉与工作决断力之间的负向关系就弱,反之则强。结论:歧视知觉会降低乙肝病毒携带者的工作决断力,从而导致较低的职业满意度;社会支持可以减弱歧视知觉对工作决断力的负性影响,从而让乙肝病毒携带者获得更加积极的工作体验。 展开更多
关键词 乙肝病毒携带者 歧视知觉 工作决断力 职业满意度 社会支持
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生涯适应力对中学生学业成绩的影响机制研究
19
作者 舒晓丽 郑斌锐 《韩山师范学院学报》 2024年第3期59-67,共9页
为了探讨生涯适应力对中学生学业成绩的影响及其中介机制,采用整群随机抽样的方法共收集了788名中学生的数据.研究发现生涯适应力正向预测中学生学业成绩;教师支持在生涯适应力和学业成绩之间起中介作用;未来工作自我清晰度在生涯适应... 为了探讨生涯适应力对中学生学业成绩的影响及其中介机制,采用整群随机抽样的方法共收集了788名中学生的数据.研究发现生涯适应力正向预测中学生学业成绩;教师支持在生涯适应力和学业成绩之间起中介作用;未来工作自我清晰度在生涯适应力和学业成绩之间起中介作用;教师支持和未来工作自我清晰度在生涯适应力和学业成绩之间起链式中介作用. 展开更多
关键词 生涯适应力 中学生 教师支持 未来工作自我清晰度 学业成绩
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高职教师职业发展支持机制研究
20
作者 徐雅娜 《辽宁省交通高等专科学校学报》 2024年第1期63-65,共3页
打造高水平师资队伍是高等职业院校改革发展的重要任务。师资队伍是支撑高职教育改革发展的关键力量,是发展高职教育的重要资源,体现着一所高职院校的软实力。本文分析了构建高职教师职业发展支持机制的必要性,高职教师职业发展应包含... 打造高水平师资队伍是高等职业院校改革发展的重要任务。师资队伍是支撑高职教育改革发展的关键力量,是发展高职教育的重要资源,体现着一所高职院校的软实力。本文分析了构建高职教师职业发展支持机制的必要性,高职教师职业发展应包含专业素养的培养、教育理念和教学方法的发展以及职业发展和培训等,构建高职教师职业发展支持机制应以师德师风为引领,提升教师综合素质;构建梯次衔接的教师培养培训体系,满足教师各阶段职业发展需求;建立科学的教师考核评价标准,客观公正评价教师工作业绩;持续完善教师职业发展激励机制,最大限度激发教师潜能。 展开更多
关键词 高职教师 职业发展 支持机制
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