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加拿大高校图书馆数字学术支持调查分析 被引量：14
1
作者 鄂丽君 《图书馆论坛》 CSSCI 北大核心 2019年第5期162-168,F0003,共8页
文章采用文献调查与网络调查相结合的方法,调查加拿大高校图书馆开展的数字学术支持现状,分析其数字学术支持部门设置及数字学术支持概况,数字学术支持团队,数字成果出版与保存、数据管理服务,教学与课程支持,数字项目支持,数字学术教育... 文章采用文献调查与网络调查相结合的方法,调查加拿大高校图书馆开展的数字学术支持现状,分析其数字学术支持部门设置及数字学术支持概况,数字学术支持团队,数字成果出版与保存、数据管理服务,教学与课程支持,数字项目支持,数字学术教育,跨学科合作的空间支持等数字学术支持内容。文章提出了重视基于数字与计算工具的服务、创建跨学科协作的学术研究氛围、重视专业馆员队伍建设、加强数字学术支持中的合作等对我国高校图书馆的启示。 展开更多
关键词 加拿大高校 高校图书馆 数字学术 数字人文
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美国研究图书馆协会的数字学术支持教育活动考察与启示 被引量：7
2
作者 鄂丽君 《情报资料工作》 CSSCI 北大核心 2019年第3期104-112,共9页
文章概述了美国研究图书馆协会开展的数字学术支持工作坊及培训的基本情况,重点从8个方面揭示了数字学术支持工作坊活动中涉及的北美高校图书馆在数字学术支持方面观点及具体做法,如关于数字学术中心的基本观点,数字学术中心的规划、目... 文章概述了美国研究图书馆协会开展的数字学术支持工作坊及培训的基本情况,重点从8个方面揭示了数字学术支持工作坊活动中涉及的北美高校图书馆在数字学术支持方面观点及具体做法,如关于数字学术中心的基本观点,数字学术中心的规划、目标与构建策略,图书馆收藏及其他收藏在教学、学习及研究中的应用,数字学术的治理与制度化数字学术等。在此基础上,分别提出了对我国图书馆相关组织推动高校图书馆间学习交流、高校图书馆服务创新的建议。 展开更多
关键词 研究图书馆协会 美国高校图书馆 加拿大高校图书馆 数字学术 数字学术中心 数字学术支持
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整合与变革:皇后大学学习共享空间创建与启示 被引量：15
3
作者 宋惠兰 《图书馆论坛》 CSSCI 北大核心 2009年第3期176-178,共3页
学习共享空间是为满足学生对协同式学习环境的需要而兴起的一种以学生为中心的服务模式,是信息共享空间发展的新阶段和主要分支之一。文章以加拿大皇后大学图书馆LC为案例,探讨大学图书馆应如何进行空间、资源、人员和服务的整合与变革... 学习共享空间是为满足学生对协同式学习环境的需要而兴起的一种以学生为中心的服务模式,是信息共享空间发展的新阶段和主要分支之一。文章以加拿大皇后大学图书馆LC为案例,探讨大学图书馆应如何进行空间、资源、人员和服务的整合与变革来实现为学习服务,以期为我国高校图书馆LC建设提供借鉴。 展开更多
关键词 整合与变革 学习共享空间 皇后大学图书馆
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