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CTP教学方法在康复护理教学中的实施及评价
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作者 高品操 田玉梅 +3 位作者 杨小凤 熊卫荣 曾全 曾飞元 《中国高等医学教育》 2017年第12期123-124,共2页
目的:探讨CTP教学方法在康复护理教学中的实施及评价。方法:选取我校2014级大专涉外护理班共62名护生,随机抽取各31名护生为实验组、对照组。对照组采用常规教学法,实验组采用CTP教学方法(临床见习clincal probation+理论教学theoretica... 目的:探讨CTP教学方法在康复护理教学中的实施及评价。方法:选取我校2014级大专涉外护理班共62名护生,随机抽取各31名护生为实验组、对照组。对照组采用常规教学法,实验组采用CTP教学方法(临床见习clincal probation+理论教学theoretical teaching+专业技能操作professional skills training,简称CTP教学方法),课程结束后测试两组康复护理理论、技能成绩,发放问卷调查教学效果评价。结果:实验组康复护理理论、专业技能操作成绩明显高于对照组(P<0.01),并且实验组对康复护理教学效果评价也明显高于对照组(P<0.01)。结论:CTP教学方法有效提高康复护理教学效果。 展开更多
关键词 ctp教学方法 实施 评价 涉外护理
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