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留学生中枢神经系统CT、MRI诊断学全英文教学体会与实践 被引量：2
1
作者 李勇 《农垦医学》 2016年第1期92-94,共3页
基于留学生CT、MRI诊断课程的教学实践,分析了留学生生源地、性格等特点,中枢神经系统CT、MRI诊断课程的临床教学难点,教材选择与教学内容制定,提出了提高留学生中枢神经系统CT、MRI影像诊断教学质量的思考与对策。认为充分利用PBL教学... 基于留学生CT、MRI诊断课程的教学实践,分析了留学生生源地、性格等特点,中枢神经系统CT、MRI诊断课程的临床教学难点,教材选择与教学内容制定,提出了提高留学生中枢神经系统CT、MRI影像诊断教学质量的思考与对策。认为充分利用PBL教学法、CBL教学法、微课、翻转课堂等教学方法,兼顾留学生的自身特点,选用合理的教材及合适的教学方法加以授课,能够较好地完成留学生中枢系统CT、MRI诊断课程的教学任务。 展开更多
关键词 留学生 CT、MRI诊断课程 PBL教学法 CBL教学法 微课
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