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大学英语四、六级考试非面试型口语考试效度研究
被引量：
97
1
作者
金艳
郭杰克
《外语界》
北大核心
2002年第5期72-79,共8页
面对面形式的大学英语四、六级口语考试CET SET已成功地在全国进行了三年。为适应不断扩大的四、六级口语考试规模 ,也为了给没有条件实施CET SET地区的广大考生提供一个更具现实可操作性的口语能力测量手段 ,四、六级考试委员会开发了...
面对面形式的大学英语四、六级口语考试CET SET已成功地在全国进行了三年。为适应不断扩大的四、六级口语考试规模 ,也为了给没有条件实施CET SET地区的广大考生提供一个更具现实可操作性的口语能力测量手段 ,四、六级考试委员会开发了以录音方式进行的CET SOPT。在CET SOPT效度研究中 ,首先进行了有 75名学生参加的CET SOPT与CET SET对比测试。经统计分析 ,考生在两个考试中的成绩相关虽不很高 (0 .70 0 ) ,但 88.7%的考生得到的等级完全一致或只差半档。评分信度检验表明 ,CET SOPT评分员的评分相关为 0 .835。对于口语能力这样的主观性测试来说 ,两个考试的相关性、评分一致性以及CET SOPT的评分信度均比较令人满意。此外 ,通过对考试设计者预期所考核的语言功能和考生在考试中实际运用的语言功能的对比分析 ,证明了CET SOPT的内容效度 ;通过分析考生所犯的语言错误以及考生所运用的语言的词汇密度 ,表明考生在两个考试中所表达的语言质量基本相同。考生问卷调查结果表明 ,考生对考试的整体设计、试题难易度、答题紧张程度、题型喜欢程度、答题时间、准备时间、考试总时间、考场环境等各方面均较为满意。因此 ,本研究初步论证了CET SOPT与CET SET的可比性 ,也证明了CET SOPT的效度。
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关键词
大学英语四、六级口语测试
非面试型测试
录音方式测试
效度
信度
原文传递
大学英语口语考试对英语学习的反拨作用
被引量：
69
2
作者
唐耀彩
彭金定
《外语界》
CSSCI
北大核心
2004年第1期25-30,共6页
反拨作用属语言测试的社会效果标准。本文采用描述性研究的方法，对300多名大学英语学习者进行了问卷调查、个别访谈和随堂听课。研究结果表明，尽管大学英语口语考试对英语学习的正反拨作用大于其负反拨作用，但它在考生学习者与非考...
反拨作用属语言测试的社会效果标准。本文采用描述性研究的方法，对300多名大学英语学习者进行了问卷调查、个别访谈和随堂听课。研究结果表明，尽管大学英语口语考试对英语学习的正反拨作用大于其负反拨作用，但它在考生学习者与非考生学写者之间以及在大学英语学习者的学习态度和学习行为之间存在差异。作者探讨了产生这些差异的原因，并且对如何缩小差异、如何促进大学英语口语考试的正反拨作用提出了建议。
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关键词
大学
英语教学
口语考试
学习态度
语言测试
原文传递
利用CET口语测试正面反拨效应调整外语教学
3
作者
张冬梅
《郑州航空工业管理学院学报（社会科学版）》
2001年第4期24-27,共4页
本文对学生的口语状况及造成交际能力差的原因进行了分析 ,并研究了口语考试的形式、特点以及评分标准 ,旨在通过口语测试的正面反拨效应调整外语教学 ,提高学生的语言交际能力。
关键词
口语测试
外语教学
正面反拨效应
下载PDF
职称材料
大学英语口语训练策略谈
被引量：
1
4
作者
潘宏伟
《浙江水利水电专科学校学报》
2005年第1期66-67,共2页
从大学英语口语考试规则的角度提出大学生进行口语训练的若干策略及方法.
关键词
大学英语口语训练
大学英语口语考试
策略与方法
下载PDF
职称材料
大学英语口语训练策略谈
5
作者
潘宏伟
《浙江水利水电专科学校学报》
2002年第B06期32-33,共2页
根据大学英语口语考试的要求 ,提出口语训练的 3条基本原则 :语言基本功原则、交际性原则和流利性原则 。
关键词
大学
英语
口语训练
策略
口语考试
下载PDF
职称材料
变乡风民俗为办考能力建设的宝贵资源——咸丰一中英语口语等级考试工作创新探索
6
作者
江维
《湖北招生考试》
2020年第4期54-57,共4页
咸丰县第一中学,在上级考试机构的关心和指导下,作为英语口语等级考试考点认真贯彻党的教育方针,全面落实立德树人根本任务,立足山区教育,严管厚爱结合,发挥乡风民俗优势,助力考风考纪建设,探索考试育人和工作创新,增强考点办考能力,使...
咸丰县第一中学,在上级考试机构的关心和指导下,作为英语口语等级考试考点认真贯彻党的教育方针,全面落实立德树人根本任务,立足山区教育,严管厚爱结合,发挥乡风民俗优势,助力考风考纪建设,探索考试育人和工作创新,增强考点办考能力,使咸丰一中考点的英语口语考试工作形成了咸丰特色。
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关键词
英语口语考试
咸丰一中
考试工作
原文传递
题名
大学英语四、六级考试非面试型口语考试效度研究
被引量：
97
1
作者
金艳
郭杰克
机构
上海交通大学
华南理工大学
出处
《外语界》
北大核心
2002年第5期72-79,共8页
文摘
面对面形式的大学英语四、六级口语考试CET SET已成功地在全国进行了三年。为适应不断扩大的四、六级口语考试规模 ,也为了给没有条件实施CET SET地区的广大考生提供一个更具现实可操作性的口语能力测量手段 ,四、六级考试委员会开发了以录音方式进行的CET SOPT。在CET SOPT效度研究中 ,首先进行了有 75名学生参加的CET SOPT与CET SET对比测试。经统计分析 ,考生在两个考试中的成绩相关虽不很高 (0 .70 0 ) ,但 88.7%的考生得到的等级完全一致或只差半档。评分信度检验表明 ,CET SOPT评分员的评分相关为 0 .835。对于口语能力这样的主观性测试来说 ,两个考试的相关性、评分一致性以及CET SOPT的评分信度均比较令人满意。此外 ,通过对考试设计者预期所考核的语言功能和考生在考试中实际运用的语言功能的对比分析 ,证明了CET SOPT的内容效度 ;通过分析考生所犯的语言错误以及考生所运用的语言的词汇密度 ,表明考生在两个考试中所表达的语言质量基本相同。考生问卷调查结果表明 ,考生对考试的整体设计、试题难易度、答题紧张程度、题型喜欢程度、答题时间、准备时间、考试总时间、考场环境等各方面均较为满意。因此 ,本研究初步论证了CET SOPT与CET SET的可比性 ,也证明了CET SOPT的效度。
关键词
大学英语四、六级口语测试
非面试型测试
录音方式测试
效度
信度
Keywords
cet
spoken
english
test
Semi
Direct
Oral
Proficiency
test
tape
mediated
test
validity
reliability
分类号
H310.42 [语言文字—英语]
原文传递
题名
大学英语口语考试对英语学习的反拨作用
被引量：
69
2
作者
唐耀彩
彭金定
机构
北京第二外国语学院
中南大学
出处
《外语界》
CSSCI
北大核心
2004年第1期25-30,共6页
文摘
反拨作用属语言测试的社会效果标准。本文采用描述性研究的方法，对300多名大学英语学习者进行了问卷调查、个别访谈和随堂听课。研究结果表明，尽管大学英语口语考试对英语学习的正反拨作用大于其负反拨作用，但它在考生学习者与非考生学写者之间以及在大学英语学习者的学习态度和学习行为之间存在差异。作者探讨了产生这些差异的原因，并且对如何缩小差异、如何促进大学英语口语考试的正反拨作用提出了建议。
关键词
大学
英语教学
口语考试
学习态度
语言测试
Keywords
cet
spoken
english
test
washback
college
english
分类号
H319 [语言文字—英语]
原文传递
题名
利用CET口语测试正面反拨效应调整外语教学
3
作者
张冬梅
机构
河南农业大学外语系
出处
《郑州航空工业管理学院学报（社会科学版）》
2001年第4期24-27,共4页
文摘
本文对学生的口语状况及造成交际能力差的原因进行了分析 ,并研究了口语考试的形式、特点以及评分标准 ,旨在通过口语测试的正面反拨效应调整外语教学 ,提高学生的语言交际能力。
关键词
口语测试
外语教学
正面反拨效应
Keywords
cet
spoken
english
test
english
teaching
constructive
washback
effect
分类号
G310 [文化科学]
下载PDF
职称材料
题名
大学英语口语训练策略谈
被引量：
1
4
作者
潘宏伟
机构
浙江水利水电专科学校
出处
《浙江水利水电专科学校学报》
2005年第1期66-67,共2页
文摘
从大学英语口语考试规则的角度提出大学生进行口语训练的若干策略及方法.
关键词
大学英语口语训练
大学英语口语考试
策略与方法
Keywords
College
english
speaking
practicing
cet
spoken
english
test
strategies
and
methods
分类号
H319.9 [语言文字—英语]
下载PDF
职称材料
题名
大学英语口语训练策略谈
5
作者
潘宏伟
机构
浙江水利水电专科学校
出处
《浙江水利水电专科学校学报》
2002年第B06期32-33,共2页
文摘
根据大学英语口语考试的要求 ,提出口语训练的 3条基本原则 :语言基本功原则、交际性原则和流利性原则 。
关键词
大学
英语
口语训练
策略
口语考试
Keywords
cet
spoken
english
test
spoken
english
practice
principle
strategy
分类号
H319.9 [语言文字—英语]
下载PDF
职称材料
题名
变乡风民俗为办考能力建设的宝贵资源——咸丰一中英语口语等级考试工作创新探索
6
作者
江维
机构
恩施州咸丰县第一中学
出处
《湖北招生考试》
2020年第4期54-57,共4页
文摘
咸丰县第一中学,在上级考试机构的关心和指导下,作为英语口语等级考试考点认真贯彻党的教育方针,全面落实立德树人根本任务,立足山区教育,严管厚爱结合,发挥乡风民俗优势,助力考风考纪建设,探索考试育人和工作创新,增强考点办考能力,使咸丰一中考点的英语口语考试工作形成了咸丰特色。
关键词
英语口语考试
咸丰一中
考试工作
Keywords
cet
spoken
english
test
/
cet
-SET
Xianfeng
No.1
Middle
School
administration
of
examinations
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
大学英语四、六级考试非面试型口语考试效度研究
金艳
郭杰克
《外语界》
北大核心
2002
97
原文传递
2
大学英语口语考试对英语学习的反拨作用
唐耀彩
彭金定
《外语界》
CSSCI
北大核心
2004
69
原文传递
3
利用CET口语测试正面反拨效应调整外语教学
张冬梅
《郑州航空工业管理学院学报（社会科学版）》
2001
0
下载PDF
职称材料
4
大学英语口语训练策略谈
潘宏伟
《浙江水利水电专科学校学报》
2005
1
下载PDF
职称材料
5
大学英语口语训练策略谈
潘宏伟
《浙江水利水电专科学校学报》
2002
0
下载PDF
职称材料
6
变乡风民俗为办考能力建设的宝贵资源——咸丰一中英语口语等级考试工作创新探索
江维
《湖北招生考试》
2020
0
原文传递
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