期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
基于网络教研共同体的初中信息科技集体备课实践
被引量：
1
1
作者
张宏杰
陈昌林
《中国信息技术教育》
2022年第24期65-67,共3页
本文通过对现有集体备课活动存在的问题进行剖析,以共同体理论为支撑,构建了CCTM网络集体备课模式,并从前期调研、组建团队、平台的测试和选择、保障与激励机制、网络集体备课实施等方面进行了详细论述。
关键词
网络
教研共同体
cctm
网络
集体
备课
模式
专业化成长
下载PDF
职称材料
题名
基于网络教研共同体的初中信息科技集体备课实践
被引量：
1
1
作者
张宏杰
陈昌林
机构
广东省东莞市教育局教研室
广东省东莞市石排中学
出处
《中国信息技术教育》
2022年第24期65-67,共3页
文摘
本文通过对现有集体备课活动存在的问题进行剖析,以共同体理论为支撑,构建了CCTM网络集体备课模式,并从前期调研、组建团队、平台的测试和选择、保障与激励机制、网络集体备课实施等方面进行了详细论述。
关键词
网络
教研共同体
cctm
网络
集体
备课
模式
专业化成长
分类号
G434 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于网络教研共同体的初中信息科技集体备课实践
张宏杰
陈昌林
《中国信息技术教育》
2022
1
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
