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角色转换教学在住院医师规范化培训中的应用
被引量：
10
1
作者
周毅彬
薛波新
《中国继续医学教育》
2021年第17期75-79,共5页
住院医师规范化培训要求医学专业毕业生在完成医学院校教育之后,在培训基地接受系统性规范化培训,是医学生成长为合格临床医生的重要途径。为了更好地完成住院医师规范化培训工作,我们将角色转换教学模式引入泌尿外科的规范化培训教学,...
住院医师规范化培训要求医学专业毕业生在完成医学院校教育之后,在培训基地接受系统性规范化培训,是医学生成长为合格临床医生的重要途径。为了更好地完成住院医师规范化培训工作,我们将角色转换教学模式引入泌尿外科的规范化培训教学,实现教学模式从“教师讲授为主”到“学生自学为主”的转变,实现教师从“教授者”到“引导者”的转变,实现规培学员从“医学生”到“医生”的转变,在教学过程中充分发掘规培医师的潜力与主观能动性,提高学员临床诊疗能力。并且在临床教学中引入医学人文教育以及医学核心制度的教育,促进学员的全面发展。角色转换教学模式还能增强师生间的互动交流,增加师生间的有效沟通,这不但活跃了教学气氛,提高学习者的学习热情,还增加师生感情和工作默契度,从而提高相互协作的工作效率。
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关键词
角色转换教学
泌尿外科
住院医师规范化培训
cbl
教学
教师标准化病人
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职称材料
导师责任制联合CBL教学法在留学生心血管内科临床实习中的应用
被引量：
10
2
作者
田刚
马云龙
+3 位作者
梁潇
余航
刘蕾
朱丹军
《继续医学教育》
2021年第2期18-19,共2页
心血管疾病已经成为全球范围内死亡的最主要原因,而在医学留学生实习的过程中,心血管系统临床实习又是非常关键的阶段。西安交通大学第一附属医院心血管内科自2012年开始尝试将导师责任制联合应用案例教学法(case-based learning,CBL)...
心血管疾病已经成为全球范围内死亡的最主要原因,而在医学留学生实习的过程中,心血管系统临床实习又是非常关键的阶段。西安交通大学第一附属医院心血管内科自2012年开始尝试将导师责任制联合应用案例教学法(case-based learning,CBL)引入医学留学生临床实习中,并按照临床实习模式的确定、组织实施、监督检查及考核评估等方面进行实施。本文通过分析在心血管内科中实施留学生导师责任制联合CBL教学法的临床实习带教模式中所取得的成绩和存在的问题,并提出了相应的改善措施。
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关键词
医学留学生
导师制
cbl
教学法
心血管内科
临床实习
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职称材料
题名
角色转换教学在住院医师规范化培训中的应用
被引量：
10
1
作者
周毅彬
薛波新
机构
苏州大学附属第二医院泌尿外科
出处
《中国继续医学教育》
2021年第17期75-79,共5页
文摘
住院医师规范化培训要求医学专业毕业生在完成医学院校教育之后,在培训基地接受系统性规范化培训,是医学生成长为合格临床医生的重要途径。为了更好地完成住院医师规范化培训工作,我们将角色转换教学模式引入泌尿外科的规范化培训教学,实现教学模式从“教师讲授为主”到“学生自学为主”的转变,实现教师从“教授者”到“引导者”的转变,实现规培学员从“医学生”到“医生”的转变,在教学过程中充分发掘规培医师的潜力与主观能动性,提高学员临床诊疗能力。并且在临床教学中引入医学人文教育以及医学核心制度的教育,促进学员的全面发展。角色转换教学模式还能增强师生间的互动交流,增加师生间的有效沟通,这不但活跃了教学气氛,提高学习者的学习热情,还增加师生感情和工作默契度,从而提高相互协作的工作效率。
关键词
角色转换教学
泌尿外科
住院医师规范化培训
cbl
教学
教师标准化病人
Keywords
role
exchange
teaching
model
urology
standardized
training
of
residents
cbl
learning
teacher-standardized-patient
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
导师责任制联合CBL教学法在留学生心血管内科临床实习中的应用
被引量：
10
2
作者
田刚
马云龙
梁潇
余航
刘蕾
朱丹军
机构
西安交通大学第一附属医院心血管内科
出处
《继续医学教育》
2021年第2期18-19,共2页
基金
西安交通大学第一附属医院教学改革重点项目(JG20180203)
西安交通大学第一附属医院教学改革研究项目(JG20190311)。
文摘
心血管疾病已经成为全球范围内死亡的最主要原因,而在医学留学生实习的过程中,心血管系统临床实习又是非常关键的阶段。西安交通大学第一附属医院心血管内科自2012年开始尝试将导师责任制联合应用案例教学法(case-based learning,CBL)引入医学留学生临床实习中,并按照临床实习模式的确定、组织实施、监督检查及考核评估等方面进行实施。本文通过分析在心血管内科中实施留学生导师责任制联合CBL教学法的临床实习带教模式中所取得的成绩和存在的问题,并提出了相应的改善措施。
关键词
医学留学生
导师制
cbl
教学法
心血管内科
临床实习
Keywords
international
medical
students
tutor
system
cbl
based
learning
cardiovascular
medicine
clinical
practice
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
角色转换教学在住院医师规范化培训中的应用
周毅彬
薛波新
《中国继续医学教育》
2021
10
下载PDF
职称材料
2
导师责任制联合CBL教学法在留学生心血管内科临床实习中的应用
田刚
马云龙
梁潇
余航
刘蕾
朱丹军
《继续医学教育》
2021
10
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职称材料
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