本文以Swales的CARS模式和J. R. Martin评价理论中的介入系统为理论框架,试图探究应用语言学学术论文作者在引言中如何运用收缩性和扩展性介入资源实现创建研究空间的交际目的,并分析上述资源在语步中的分布特征及语言表现形式。研究发...本文以Swales的CARS模式和J. R. Martin评价理论中的介入系统为理论框架,试图探究应用语言学学术论文作者在引言中如何运用收缩性和扩展性介入资源实现创建研究空间的交际目的,并分析上述资源在语步中的分布特征及语言表现形式。研究发现,学术论文作者在创建研究空间的过程中,多选用否定,反对和背书等篇际手段来限制与作者命题观点不一致的诸多声音的存在,收缩对话空间;同时利用接纳和承认等手段允许其他可能命题或立场的介入,保留足够的话语协商空间。展开更多
近几十年来,体裁分析引起越来越多专家学者的兴趣,国内外关于体裁分析的研究几乎覆盖了所有领域。硕士论文作为一种学术研究与交流的主要媒介反映了作者在特定领域所取得的成绩。引言是几乎所有学术写作中不可或缺的一个部分,引言的写...近几十年来,体裁分析引起越来越多专家学者的兴趣,国内外关于体裁分析的研究几乎覆盖了所有领域。硕士论文作为一种学术研究与交流的主要媒介反映了作者在特定领域所取得的成绩。引言是几乎所有学术写作中不可或缺的一个部分,引言的写作水平一定程度上也体现了作者的专业水平。本文选取了50篇中国高校英语专业应用语言学硕士论文,并提取出其中的引言部分,结合运用Swales的CARS(Creating a Research Space,即创建一个研究空间)模式(2004)和Hasan的GSP(Generic Structure Potential,即体裁结构潜势)理论来进行分析,以期为英语专业硕士研究生撰写硕士论文的引言部分提供一定的参考和建议。展开更多
文摘本文以Swales的CARS模式和J. R. Martin评价理论中的介入系统为理论框架,试图探究应用语言学学术论文作者在引言中如何运用收缩性和扩展性介入资源实现创建研究空间的交际目的,并分析上述资源在语步中的分布特征及语言表现形式。研究发现,学术论文作者在创建研究空间的过程中,多选用否定,反对和背书等篇际手段来限制与作者命题观点不一致的诸多声音的存在,收缩对话空间;同时利用接纳和承认等手段允许其他可能命题或立场的介入,保留足够的话语协商空间。
文摘近几十年来,体裁分析引起越来越多专家学者的兴趣,国内外关于体裁分析的研究几乎覆盖了所有领域。硕士论文作为一种学术研究与交流的主要媒介反映了作者在特定领域所取得的成绩。引言是几乎所有学术写作中不可或缺的一个部分,引言的写作水平一定程度上也体现了作者的专业水平。本文选取了50篇中国高校英语专业应用语言学硕士论文,并提取出其中的引言部分,结合运用Swales的CARS(Creating a Research Space,即创建一个研究空间)模式(2004)和Hasan的GSP(Generic Structure Potential,即体裁结构潜势)理论来进行分析,以期为英语专业硕士研究生撰写硕士论文的引言部分提供一定的参考和建议。
