商科院校金融工程专业人才培养目标与模式研究 被引量：4

1

作者 刘磊 《经济研究导刊》 2011年第2期219-220,共2页

由于金融工程专业的交叉学科特性以及在我国高校设立的时间较短等原因,到目前为止,我国金融工程专业人才培养还没有一个比较成熟的模式。尽快形成符合我国特点的金融工程专业人才培养模式,特别是结合不同院校的自身学科优势,定位各具特... 由于金融工程专业的交叉学科特性以及在我国高校设立的时间较短等原因,到目前为止,我国金融工程专业人才培养还没有一个比较成熟的模式。尽快形成符合我国特点的金融工程专业人才培养模式,特别是结合不同院校的自身学科优势,定位各具特色的培养模式,对于提高金融工程专业人才培养质量,具有非常重要的作用。 展开更多

关键词 商科院校 金融工程专业 培养目标 培养模式

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地方高等财经院校人才培养模式创新探索 被引量：3

2

作者 王书华 杨有振 卫博 《高等财经教育研究》 2012年第4期1-7,共7页

基于部分高等财经院校的调查统计数据,从人才培养目标、人才培养方式、人才培养质量评价体系等几个方面,比较了高素质专门人才培养模式与拔尖创新人才培养模式的异同,并在质量评价与监测的框架下,对当前地方高等财经院校人才培养模式的... 基于部分高等财经院校的调查统计数据,从人才培养目标、人才培养方式、人才培养质量评价体系等几个方面,比较了高素质专门人才培养模式与拔尖创新人才培养模式的异同,并在质量评价与监测的框架下,对当前地方高等财经院校人才培养模式的改革方向与路径进行了探索。 展开更多

关键词 高等院校 人才培养模式 创新

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体验式教学法在商科院校《晋商学》课程的实践 被引量：2

3

作者 乔南 《山西财经大学学报》 CSSCI 北大核心 2020年第S01期80-82,共3页

体验式教学模式将学生作为主体,合理创设情景,使学生能够在亲身体验中掌握知识并提升能力,弥补传统《晋商学》教学模式的不足。教学中将理论与实践结合起来,激发学生学习的兴趣,培养其实际操作及自我学习能力,达到更好的教学效果。

关键词 体验式教学法 商科院校 晋商学

原文传递

基于MATLAB平台的商学院校数学教育教学一体化改革探讨 被引量：1

4

作者 张丽 《电脑知识与技术》 2016年第7期140-142,共3页

随着大数据时代的来临,如何提高商学院校学生利用数学工具、分析实际数据、解决专业实际问题的能力,成为商学院校数学教育教学的焦点问题。该文从国内外商学院校数学教材的内容与改革方面,总结我国在商学院校数学教育方面的不足,并结合M... 随着大数据时代的来临,如何提高商学院校学生利用数学工具、分析实际数据、解决专业实际问题的能力,成为商学院校数学教育教学的焦点问题。该文从国内外商学院校数学教材的内容与改革方面,总结我国在商学院校数学教育方面的不足,并结合MATLAB自身强大的计算能力与仿真能力的特点与笔者多年的商学院校数学教育方面的经验,分别从微积分、线性代数、概率论与数理统计三大部分,结合商学院校不同经管专业的特点,进行了数学教育教学一体化的改革设想,为进一步提高商学院校学生的创新应用能力奠定了实践与理论基础。 展开更多

关键词 MATLAB平台 商学院校 数学教育教学

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商科院校本科会计课程设置改革探讨 被引量：1

5

作者 刘胜辉 《衡阳师范学院学报》 2011年第5期148-150,共3页

随着社会经济的发展,商科院校应如何对会计教学课程进行设置,培养更多的应用型高级专门人才是应深入研讨的课题。文章从部分商科院校本科会计课程设置进行比较,分析我国目前商科院校本科会计课程设置存在的问题,并提出一些相应的改革措... 随着社会经济的发展,商科院校应如何对会计教学课程进行设置,培养更多的应用型高级专门人才是应深入研讨的课题。文章从部分商科院校本科会计课程设置进行比较,分析我国目前商科院校本科会计课程设置存在的问题,并提出一些相应的改革措施及建议。 展开更多

关键词 商科院校 课程体系 双语教学

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创新争优活动背景下商科院校学习型学生党支部建设路径研究

6

作者 赵曼 郭一红 《当代教育论坛》 2013年第2期60-63,共4页

创建学习型学生党支部,是高校共产党员创新争优活动的一个重要举措。文章分析了商科院校学生党支部的基本特征,并针对其现状探讨了商科院校学习型学生党支部建设的基本途径。

关键词 创新争优 商科院校 学习型 学生党支部建设

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新形势下地方商科类院校学生校外实习模式的初探

7

作者 曾磊 詹蕾 《改革与开放》 2009年第6X期180-180,182,共2页

在金融危机的影响下,大学生就业难已经上升到了一个社会热点问题。本文通过分析地方类商科院校学生校外实习的现状,找出存在的问题,提出研究新的学生校外实习模式的必要性,通过校企合作,共同构建了新的"四阶段"学生校外实习... 在金融危机的影响下,大学生就业难已经上升到了一个社会热点问题。本文通过分析地方类商科院校学生校外实习的现状,找出存在的问题,提出研究新的学生校外实习模式的必要性,通过校企合作,共同构建了新的"四阶段"学生校外实习模式。 展开更多

关键词 商科类院校 校外实习 模式 企业

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利用好考试自主权 提高人才培养质量

8

作者 臧恩钰 刘宝泉 《辽宁高职学报》 2006年第3期7-9,共3页

商务院校和整个高职院校都有亟待进行考试改革的共性,商务院校又有其自身的与教育教学相关联的考试特点,因而需要对其个性化、多样化的考试进行探讨。

关键词 商务院校 考试改革 个性化 多样化

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基于高等商科院校优势特色专业群的实践教学体系建设与管理 被引量：6

9

作者 陈剑波 《教育教学论坛》 2020年第36期37-38,共2页

结合天津商业大学的实际情况,依据学校在京津冀地区的商科优势特色专业群的发展背景,提出了基础型、综合设计型、研究创新型三个层次的实验实践教学体系,同时阐述了天津商业大学基于高等商科院校的优势特色专业群实践教学体系的建设情况... 结合天津商业大学的实际情况,依据学校在京津冀地区的商科优势特色专业群的发展背景,提出了基础型、综合设计型、研究创新型三个层次的实验实践教学体系,同时阐述了天津商业大学基于高等商科院校的优势特色专业群实践教学体系的建设情况,为提高高校实验教学水平提供了重要参考。 展开更多

关键词 高等商科院校 优势特色专业群 实践教学

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商科院校思想政治教育数智化发展的价值透视、育人图景与推进策略

10

作者 常彩霞 姜莉 《商业经济》 2024年第9期189-192,共4页

随着数字化场景的不断延伸,教育的数智化转型已经成为助力教育强国建设,实现教育现代化的重要战略,也成为商科院校思想政治教育创新的重要动能。数字时代推动商科院校思想政治教育数智化发展是现实所需、发展所趋、使命所系,具有重要的... 随着数字化场景的不断延伸,教育的数智化转型已经成为助力教育强国建设,实现教育现代化的重要战略,也成为商科院校思想政治教育创新的重要动能。数字时代推动商科院校思想政治教育数智化发展是现实所需、发展所趋、使命所系,具有重要的时代价值。商科院校思想政治教育的数智化发展以数据的深度挖掘和技术的有效融合为特征,呈现出思想政治教育治理能力现代化、育人主体多元化、育人服务个性化的育人图景。为实现思想政治教育的数智化发展,商科院校需要通过加强教师队伍数智化素养以发挥大课程的引领力,加强数智基础设施建设以发挥大平台的驱动力,优化思政资源的有效供给以发挥大资源的共享力,以及强化数字网络法治建设,发挥大机制的共建力。 展开更多

关键词 商科院校思想政治教育 数智化 价值透视 育人图景 推进策略

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基于学生能力培养的地方商科院校研究型案例式教学及实施路径

11

作者 尹向飞 《湖南财政经济学院学报》 2023年第3期122-128,共7页

从对地方商科院校采用研究型案例式教学的必要性出发,在课堂内外对知识的难点和重点,适当采用案例式教学方法,通过学科竞赛、参与教师课题等方式实施研究型教学,分析地方商科院校研究型案例式教学模式及实施路径。基于学生能力培养,以... 从对地方商科院校采用研究型案例式教学的必要性出发,在课堂内外对知识的难点和重点,适当采用案例式教学方法,通过学科竞赛、参与教师课题等方式实施研究型教学,分析地方商科院校研究型案例式教学模式及实施路径。基于学生能力培养,以《计量经济学》为例,从教学大纲设计、课题库和案例数据库建设、高素质教师队伍建设、课堂与课后组织和实施四个角度规划地方商科院校研究型案例式教学实施路径,并从课程考核方式、课时计算方法、教学评价体系三方面提出相应对策。 展开更多

关键词 地方商科院校 研究型案例式教学 实施路径

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应用型新商科院校高等数学教学改革的思考 被引量：1

12

作者 郭桂容 《科教文汇》 2020年第7期59-60,共2页

高等数学是应用型新商科本科院校各专业的重要基础课程,是培养学生的数学思维、空间想象力以及分析问题、解决问题能力的重要课程。高等数学到底该教什么,如何教,究竟如何进行教学评价,才能激发学生的学习兴趣,提高学生作为学习主体的作... 高等数学是应用型新商科本科院校各专业的重要基础课程,是培养学生的数学思维、空间想象力以及分析问题、解决问题能力的重要课程。高等数学到底该教什么,如何教,究竟如何进行教学评价,才能激发学生的学习兴趣,提高学生作为学习主体的作用,成为高校数学教育工作者亟待解决的问题。 展开更多

关键词 应用型新商科院校 高等数学 教学改革

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论商科高校传播商业文化的路径——基于9所高校官方微信公众号的分析

13

作者 刘冲冲 王婷 《对外经贸》 2020年第11期136-139,共4页

高校官方微信公众号(以下简称高校官微)作为服务类公众号的一种,其提供校园服务方面的作用日渐明显,但由于综合实力、运营方式等方面的不同,商科高校官微的功能和服务同质化严重,且在传播商业文化方面存在较大空白。基于9所商科高校的... 高校官方微信公众号(以下简称高校官微)作为服务类公众号的一种,其提供校园服务方面的作用日渐明显,但由于综合实力、运营方式等方面的不同,商科高校官微的功能和服务同质化严重,且在传播商业文化方面存在较大空白。基于9所商科高校的近两年运营数据,采用数理统计法、比较研究法以及李克特式量表问卷调查法,分析其运营特征,尝试探索如何从平台运营、组织架构和内容创作三方面搭建利于商业文化传播的商科高校微信公众号。 展开更多

关键词 商科类高校 官方微信公众号 商业文化 平台运营

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商科院校中国现当代文学教学的新视域

14

作者 彭文忠 杨虹 《湖南商学院学报》 2015年第5期109-112,共4页

将商业文学纳入到中国现当代文学的教学实践中,打破教学陈规,积极发挥商业文学在商科院校人才培养中的独特作用,并在与商业的对话中重新确立自己的地位,有助于商科院校中国现当代文学课程教学重新焕发出勃勃生机。

关键词 商业文学 商科院校 中国现当代文学 教学新视域

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商科高校应用型创新实践教育实施路径探索

15

作者 蒋真儿 刘峰 《江苏高职教育》 2020年第3期61-65,共5页

在创新驱动发展战略背景下,培养满足工业企业所需的具有创新实践意识与能力的高素质综合型应用人才已成为商科高校教育改革的重要目标之一。现阶段商科高校的创新实践教育存在内涵定义不统一、考评标准不明确、宣传少、教学水平低、教... 在创新驱动发展战略背景下,培养满足工业企业所需的具有创新实践意识与能力的高素质综合型应用人才已成为商科高校教育改革的重要目标之一。现阶段商科高校的创新实践教育存在内涵定义不统一、考评标准不明确、宣传少、教学水平低、教育实效差等问题。研究建议商科高校明确内涵、统一考评标准、建设创新创业课程体系、优化课程内容、加强师资队伍建设、进行教学方法改革、创新考评机制、营造创新创业校园文化、建立系统的组织制度,为创新创业能力培养提供多种有效路径。 展开更多

关键词 商科高校 教育模式 创新实践 内涵 标准 路径

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新商科背景下贵州商科院校公共外语教学改革研究

16

作者 常梦雪 《现代英语》 2021年第3期4-6,共3页

出于贵州省经济发展水平与教育资源的限制,贵州商科院校的公共外语教学仍存在许多不足,如课程设置较单一,缺乏外语实践类课程;英语考核评价体系单一;师资力量缺乏。因此,要想提升公共外语教学质量,助推新商科人才培养模式,贵州商科院校... 出于贵州省经济发展水平与教育资源的限制,贵州商科院校的公共外语教学仍存在许多不足,如课程设置较单一,缺乏外语实践类课程;英语考核评价体系单一;师资力量缺乏。因此,要想提升公共外语教学质量,助推新商科人才培养模式,贵州商科院校应立足于贵州省情,结合院校实际与商科专业特点,持续探究公共外语教学改革策略,如丰富课程设置,优化考核评价体系;加强师资队伍建设;促进校校合作与校企合作;完善"线上+线下"混合式教学体系。 展开更多

关键词 贵州商科院校 公共外语教学 改革策略

原文传递

湖南地方财经院校成人教育人才培养模式创新研究

17

作者 马于军 《湖南商学院学报》 2013年第5期108-111,共4页

社会经济的发展、突出地方文化特色的需求是成人教育人才培养模式改革的重要推动力,湖南地方财经院校成人教育人才培养模式在院校结构设置、人才培养地区经济文化特色、培养方式上有着相对的局限性,因此,其成人教育人才培养模式的创新... 社会经济的发展、突出地方文化特色的需求是成人教育人才培养模式改革的重要推动力,湖南地方财经院校成人教育人才培养模式在院校结构设置、人才培养地区经济文化特色、培养方式上有着相对的局限性,因此,其成人教育人才培养模式的创新应该在院校的布局结构调整、专业建设、课程教学体系改革、促进招生就业和考核评价等方面有所助力。 展开更多

关键词 湖南地方财经院校 成人教育 人才培养模式 创新

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论高校经营中的交易成本 被引量：13

18

作者 张学敏 潘燕 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2005年第3期33-38,共6页

交易成本是高校经营中无法完全消除的一种隐性成本,不同类型的高校经营活动都会不同程度地产生这一成本。但由于交易成本自身所具有的隐蔽性和难以量化的特点,长期以来被人们所忽视,这直接导致了高校经营者无法掌握真实的经营成本情况... 交易成本是高校经营中无法完全消除的一种隐性成本,不同类型的高校经营活动都会不同程度地产生这一成本。但由于交易成本自身所具有的隐蔽性和难以量化的特点,长期以来被人们所忽视,这直接导致了高校经营者无法掌握真实的经营成本情况。明确高校交易成本的表现形式、特性以及它对高校经营的负面作用,厘清它与高校经营中其它成本的关系,有利于寻求降低交易成本的有效途径,从而减少高校的整个经营成本。 展开更多

关键词 高校经营 经营成本 交易成本

原文传递

商科类职业院校数字化转型模式研究

19

作者 赵艳 崔耀齐 孙立行 《办公自动化》 2024年第17期1-3,共3页

文章分析商科类职业院校在当前数字化转型背景下面临的挑战,提出职业院校数字化转型在管理、技术、人才、文化和资金等方面存在的问题,从学生层面、教师层面、校企层面、国家层面多角度探索数字化教育新模式,依托数字化教育新模式,强化... 文章分析商科类职业院校在当前数字化转型背景下面临的挑战,提出职业院校数字化转型在管理、技术、人才、文化和资金等方面存在的问题,从学生层面、教师层面、校企层面、国家层面多角度探索数字化教育新模式,依托数字化教育新模式,强化商科类职业院校数字化教育可持续发展的模式,通过国家政策引导、智慧化校园建设与管理、教师数字胜任力、提升学生数字化素养,探索商科类职业院校数字化转型的实施路径,建设具有针对性和个性化的数字化教育体系,展望商科类职业院校数字化转型以推动未来教育的蓝图。 展开更多

关键词 商科类职业院校 数字化转型模式 数字化教育体系

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徽商文化与高职商科院校校园文化的融合——以安徽部分高职商科院校为例 被引量：5

20

作者 陈周付 刘燕 《淮海工学院学报（人文社会科学版）》 2012年第18期130-133,共4页

徽商文化是古徽州商人在长期商业活动中形成的具有地域特色的商业文化,至今影响深远。将徽商文化与高职商科院校校园文化相融合,对高职商科院校人才的培养和健康、和谐、富有特色的校园文化的培育都具有重要意义。可以通过"进出&qu... 徽商文化是古徽州商人在长期商业活动中形成的具有地域特色的商业文化,至今影响深远。将徽商文化与高职商科院校校园文化相融合,对高职商科院校人才的培养和健康、和谐、富有特色的校园文化的培育都具有重要意义。可以通过"进出"结合、主题活动、专业教学、校园文化建设等途径实现徽商文化与高职商科院校校园文化的有机融合。 展开更多

关键词 徽商文化 高职商科院校 校园文化 融合

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