英国开放大学再认识:理念篇 被引量：63

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作者 韦润芳 《中国远程教育》 北大核心 2010年第7期15-23,共9页

大学理念是人们对大学的总体认识,包括大学的本质、大学的目的与特性、大学使命、大学作用、大学制度、大学在社会中的角色。英国开放大学的基本理念来自于英国传统大学,又有着自己的创新发展。传统大学自治的理念明确了开放大学的性质... 大学理念是人们对大学的总体认识,包括大学的本质、大学的目的与特性、大学使命、大学作用、大学制度、大学在社会中的角色。英国开放大学的基本理念来自于英国传统大学,又有着自己的创新发展。传统大学自治的理念明确了开放大学的性质,新兴大学服务地方的观念确定了开放大学的功能,英国成人教育以学生为中心的思路决定了开放大学的教学理念,而高等教育民主化与平等化是开放大学的办学指导思想。本文分析了英国开放大学的理念框架所包含的哲学思想、使命、传统、路径和价值观,剖解了开放大学在这一框架基础上的治校行为、办学价值、教学创新、科学探索和全球互动,总结了40年来开放大学的制度创新实践。英国开放大学引领了国际高等教育改革的潮流,形成了自己独特的文化精神气质。 展开更多

关键词 大学理念 英国开放大学 治校理念 办学理念 教学理念 研究理念

原文传递

“获得支持的开放学习”——英国开放大学的成功实践及其启示 被引量：12

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作者 江苏电大考察团 周蔚 《江苏广播电视大学学报》 2006年第2期25-30,共6页

英国开放大学的成功经验之一是为学生提供“获得支持的开放学习”。这种支持主要体现在学校为学生提供便于自学的课程材料、灵活的课程设计、个别化的教师指导、多样的学习方式、必要的技术支持、完善的服务系统和周到的特别服务。这些... 英国开放大学的成功经验之一是为学生提供“获得支持的开放学习”。这种支持主要体现在学校为学生提供便于自学的课程材料、灵活的课程设计、个别化的教师指导、多样的学习方式、必要的技术支持、完善的服务系统和周到的特别服务。这些做法对我国远程教育的改革发展有着积极的启发和借鉴意义。 展开更多

关键词 英国开放大学 远程开放教育 学习支持服务

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英国开放大学的办学特色及其启示 被引量：13

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作者 刘奉越 《河北大学成人教育学院学报》 2013年第1期75-80,共6页

英国开放大学在人才培养、科学研究等方面取得了举世瞩目的成就,得到英国和欧洲学习者的广泛认可,成为世界远程教育的先驱。借鉴英国开放大学的办学特色,我国建设开放大学应着重做好以下几个方面的工作:合理定位,实行开放性的教育;注重... 英国开放大学在人才培养、科学研究等方面取得了举世瞩目的成就,得到英国和欧洲学习者的广泛认可,成为世界远程教育的先驱。借鉴英国开放大学的办学特色,我国建设开放大学应着重做好以下几个方面的工作:合理定位,实行开放性的教育;注重教师队伍建设,提升专业素养;加强学科和专业建设,打造精品课程;健全学习支持服务体系,提供学习保障;建立监控体系,提升教学质量。 展开更多

关键词 英国开放大学 办学特色 启示

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大学的诞生——英国开放大学筹建史话 被引量：9

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作者 韦润芳 《开放教育研究》 CSSCI 北大核心 2009年第5期15-22,共8页

英国开放大学是20世纪后半期国际高等教育改革浪潮的产物,同时也是这股浪潮最有影响力的引领者。开放大学的筹建过程充满艰难险阻,前后历经8年时间。本文重温和剖解其复杂而严谨的筹建过程中的政治博弈、办学理念、师资招聘、校园建设... 英国开放大学是20世纪后半期国际高等教育改革浪潮的产物,同时也是这股浪潮最有影响力的引领者。开放大学的筹建过程充满艰难险阻,前后历经8年时间。本文重温和剖解其复杂而严谨的筹建过程中的政治博弈、办学理念、师资招聘、校园建设、首次招生、经费预算以及危机的最终化解,展现了开放大学筹建者和广大教职员如何以自己的远见卓识、科学态度和奋斗精神,为当代远程开放高等教育的发生和发展垒起坚如磐石的基础。 展开更多

关键词 开放大学 大学筹建 师资招聘 校园建设 大学招生 大学预算 危机

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初探英国开放大学个性化教育思想 被引量：3

5

作者 司海艳 《南昌教育学院学报》 2011年第4期15-15,17,共2页

本文首先阐释了个性化教育理论的渊源、形成及内涵,其次简要介绍了英国开放大学的办学理念、课程设置和服务体系,并在此基础上深入挖掘英国开放大学个性化教育的思想。

关键词 个性化教育 英国 开放大学

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英国开放大学学习设计新方案项目及启示 被引量：3

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作者 王海燕 胡伦 蒙跃平 《宁波大学学报（教育科学版）》 2011年第1期76-79,共4页

英国开放大学学习设计新方案项目关注如何更好地描述、理解、支持和引导教师的教学设计,鼓励教师使用新技术来整理和应对各种新观点、新的教学和学习理论,从而更好地为学生的学习提供支持。此项目对我国教育技术应用具有很好的借鉴意义。

关键词 英国开放大学 学习设计新方案 CompendiumLD Cloudworks

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英国学习支持服务的特色及其对我国继续教育的启示 被引量：3

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作者 王杏改 《职教通讯》 2012年第7期61-64,共4页

开放大学是英国高等教育的重要标志,其高质量的教学和良好的社会声誉与其发达的学习支持服务密不可分。目前,在我国大力发展继续教育的语境下,学习支持服务将直接影响着继续教育的发展质量和速度。分析英国开放大学学习支持服务的特色,... 开放大学是英国高等教育的重要标志,其高质量的教学和良好的社会声誉与其发达的学习支持服务密不可分。目前,在我国大力发展继续教育的语境下,学习支持服务将直接影响着继续教育的发展质量和速度。分析英国开放大学学习支持服务的特色,结合我国继续教育发展实际,进而就构建我国继续教育服务支持体系提出相关对策,以期为更好地推进我国继续教育事业发展有所裨益。 展开更多

关键词 英国开放大学 学习支持服务 特色 继续教育

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析英国开放大学与美国高等教育机构的合作战略 被引量：1

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作者 龚志武 丁新 《开放教育研究》 CSSCI 2007年第2期26-29,共4页

本文以开放大学在北美的演进与实战发展为参照系,从马里兰大学学院大学、美国开放大学和新学院大学这三个与英国开放大学有着密切合作的案例入手,遵循历史发展的轨迹,研究开放大学在美国高等教育市场扩张的战略决策,深入剖析开放大学在... 本文以开放大学在北美的演进与实战发展为参照系,从马里兰大学学院大学、美国开放大学和新学院大学这三个与英国开放大学有着密切合作的案例入手,遵循历史发展的轨迹,研究开放大学在美国高等教育市场扩张的战略决策,深入剖析开放大学在美国高等市场沉浮的内在动因,旨在揭示全球一体化背景下远程开放大学发展变化的根本原因和本质规律,反思和探寻发展中国家远程开放大学的发展之路。 展开更多

关键词 英国开放大学 合作战略 本土化 地区认证 品牌

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英国开放大学发展战略探析 被引量：1

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作者 郝爱华 王旭升 尤天贞 《山东电大学报》 2005年第4期8-9,共2页

英国开放大学的创建被公认为英国教育在20世纪的创举。进入21世纪,英国开放大学制定了2002-2012年战略计划。从政治、经济、社会、技术、竞争等方面分析了开放教育发展的环境;从开放教育所面向的人群、区域、方式、理念等方面阐述了开... 英国开放大学的创建被公认为英国教育在20世纪的创举。进入21世纪,英国开放大学制定了2002-2012年战略计划。从政治、经济、社会、技术、竞争等方面分析了开放教育发展的环境;从开放教育所面向的人群、区域、方式、理念等方面阐述了开放教育的办学使命。该计划的全面性和可行性很值得我国远程教育借鉴。 展开更多

关键词 英国开放大学 战略计划 借鉴

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英国开放大学学习支持服务的经验研究与启示 被引量：2

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作者 赵丽丽 李薇 《成人教育》 北大核心 2022年第3期58-65,共8页

英国开放大学是世界远程教育领域的旗帜和楷模,其学习支持服务是教学质量保证的重要环节,也是原创性最强且特色最鲜明的一种理念与实践,对国际远程教育领域学习支持服务的理论发展和实践探索起到了很强的引领和示范作用。它的学习支持... 英国开放大学是世界远程教育领域的旗帜和楷模,其学习支持服务是教学质量保证的重要环节,也是原创性最强且特色最鲜明的一种理念与实践,对国际远程教育领域学习支持服务的理论发展和实践探索起到了很强的引领和示范作用。它的学习支持服务特色体现在学习者优先理念、学习支持全面优质、完备的教学师资团队、智慧高效的信息技术和健全的质量评估保证五个方面。我国开放大学要建设具有新时代中国特色的一流开放大学,需引入先进的服务理念、提供完善的支持服务、加强学习支持服务团队建设、发挥信息技术的作用并建立全面的质量保证机制。 展开更多

关键词 英国开放大学 服务理念 学习支持服务 质量保证 学习型社会

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英国开放大学教材开发对我国开放教育的启示 被引量：2

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作者 郭仕 《岳阳职业技术学院学报》 2016年第4期41-44,共4页

目前,我国开放教育教材开发存在内容脱离实际、版本陈旧、特色缺失及质量难以得到保证等问题。英国开放大学教材开发遵从"以学习者为中心"的开发理念,以课程组为单位,对教材进行良好设计和严格评价,适时更新教材内容,从根本... 目前,我国开放教育教材开发存在内容脱离实际、版本陈旧、特色缺失及质量难以得到保证等问题。英国开放大学教材开发遵从"以学习者为中心"的开发理念,以课程组为单位,对教材进行良好设计和严格评价,适时更新教材内容,从根本上解决了开放教育所存在的问题并为我国开放教育教材开发提供了一定的参考。 展开更多

关键词 英国开放大学 开放教育 教材

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从开放大学到未来学习平台——二战后英国开放教育的创新及启示 被引量：1

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作者 易红郡 李慧迎 《天津师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2018年第6期57-62,共6页

二战后,英国的开放教育经历了三次重大创新,即创办开放大学、开设产业大学、建立未来学习平台。其经验主要表现为,科学论证、立足本土和质量保证三个方面。英国的开放教育成就瞩目,并积累了许多有益的经验,对于我国开放大学的建设具有... 二战后,英国的开放教育经历了三次重大创新,即创办开放大学、开设产业大学、建立未来学习平台。其经验主要表现为,科学论证、立足本土和质量保证三个方面。英国的开放教育成就瞩目,并积累了许多有益的经验,对于我国开放大学的建设具有参考价值。 展开更多

关键词 英国开放教育 开放大学 产业大学 未来学习

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英国开放大学人力资源管理制度建设的特色及启示 被引量：1

13

作者 管玲俐 《河北大学成人教育学院学报》 2017年第3期79-84,共6页

英国开放大学是世界公认的远程开放大学典范,研究其人力资源管理制度特色对我国开放大学建设具有重要意义。英国开放大学人力资源管理制度特色主要体现在理念价值引领、法制基础保障、管理规范约束和制度环境优化等方面。借鉴英国开放... 英国开放大学是世界公认的远程开放大学典范,研究其人力资源管理制度特色对我国开放大学建设具有重要意义。英国开放大学人力资源管理制度特色主要体现在理念价值引领、法制基础保障、管理规范约束和制度环境优化等方面。借鉴英国开放大学经验,结合我国实际,可以在理念价值坚守与创新、法制基础先行、健全管理制度、制度环境营造等方面推进开放大学人力资源管理制度建设。 展开更多

关键词 英国开放大学 人力资源管理制度 特色 启示

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英国开放性大学对自学考试制度改革的启示

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作者 田小霞 《教育与考试》 2010年第3期13-15,共3页

通过对英国开放大学与自学考试制度办学特色的对比分析,阐述英国开放大学的办学特色对自学考试制度改革的启示,强调要提高自学考试制度的地位,要注重教学环节,不断提高教学质量。

关键词 英国开放大学 自学考试制度 对比 启示

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英国开放大学的办学特色和启示 被引量：10

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作者 柳怀 《湖南广播电视大学学报》 2005年第3期6-8,12,共4页

英国开放大学是欧洲最大的远程开放大学,是全球远程教育的成功典范。开放大学高质量的课程体系和可靠的质量保证体系是他们的成功经验和办学特色,通过学习和研究,可为电大远程开放教育提供有益的借鉴和启示。

关键词 英国开放大学 课程体系 质量保证

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英美远程教育教学模式研究及启示 被引量：1

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作者 张朝霞 熊锟 +1 位作者 胡新生 张福萍 《天津电大学报》 2012年第2期66-69,共4页

英国开放大学与美国马里兰大学学院大学办学各具特色,但在教学模式上有着共同的特点:以学习者为中心,重视课程资源的开发与建设,采用有效的教学方式,重视学习过程的监控,以"学以致用"的目的检验教与学的效果。在国家开放大学... 英国开放大学与美国马里兰大学学院大学办学各具特色,但在教学模式上有着共同的特点:以学习者为中心,重视课程资源的开发与建设,采用有效的教学方式,重视学习过程的监控,以"学以致用"的目的检验教与学的效果。在国家开放大学建设的过程中,借鉴国外开放大学的成功办学经验,改革和创新电大现有的教学模式,建设优质的课程资源,构建有效的教学传递方式,研究学习效果的评价方式,是办好开放大学的一项重要工作。 展开更多

关键词 英美远程教育 教学模式 学习结果评价 国家开放大学 启示

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