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题名美国高校图书馆学习空间规划评估研究及启示
被引量：2
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作者
井攀
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机构
河南中医药大学图书馆
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出处
《图书馆工作与研究》
CSSCI
北大核心
2022年第7期40-46,共7页
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文摘
为有效支持用户学习模式的变革,全程参与用户学习和研究过程,美国高校图书馆在学习空间规划评估过程中,灵活运用用户体验研究的多元方法,探索融合设计思维的规划评估流程,并将多方主体的需求和创造力纳入规划框架,学习空间规划评估工作日驱成熟和完善。伴随新技术的广泛应用和空间管理理念更新,美国高校图书馆学习空间规划评估呈现精益化、跨学科等新特点。对此进行研究,有助于我国高校图书馆在教育新基建背景下参与无边界学习空间的规划建设。
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关键词
高校图书馆
无边界学习空间
规划评估
空间设计与再造
设计思维
美国
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Keywords
University library
borderless learning space
Evaluation planning
space design and reconstruction
Design thinking
America
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分类号
G259.712
[文化科学—图书馆学]
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题名基于知识资源共享无边界学习交互空间的设计与应用
被引量：1
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作者
李强
倪广华
张伟
陈晨
邓云东
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机构
中海油能源发展股份有限公司配餐服务分公司
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出处
《价值工程》
2019年第3期166-169,共4页
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基金
中海油能源发展配餐服务公司科技项目"基于知识资源共享无边界学习交互空间的设计与应用"
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文摘
当前国内餐饮技能教学机制大多采用传统的集中式学习,这将导致企业内部知识资源利用率不高的问题。针对于此,本文将无边界学习和知识资源共享的原理引入餐饮培训行业,并利用物联网和人工智能等高新技术,创新地提出"研食智造"的管理理念,设计出一种新颖的基于无边界学习的知识资源共享交互空间下的技能教学体验中心。相比较传统模式,本文所提的技能教学体验中心,无论是在提高公司的核心竞争力上,还是在完善行业标准上都具有深远的意义。
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关键词
无边界学习
知识资源共享
交互空间
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Keywords
borderless learning
knowledge sharing
interaction space
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分类号
C93
[经济管理—管理学]
F273.1
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