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中国骨肿瘤大手术加速康复围手术期管理专家共识 被引量:13
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作者 张闻力 毕文志 +19 位作者 董扬 郭卫 郭世炳 胡永成 李浩淼 曲国蕃 沈靖南 王国文 吴苏稼 叶招明 于秀淳 于胜吉 张伟滨 张晓晶 邵增务 李建民 肖建如 牛晓辉 屠重棋 林建华 《中华骨与关节外科杂志》 2019年第5期321-327,共7页
加速康复外科(enhanced recovery after surgery,ERAS)是基于循证医学证据的一系列围手术期优化措施,降低手术患者围手术期的生理及心理创伤应激,减少并发症及缩短住院时间,达到促进患者术后康复的目的。通过查阅文献,遵循循证医学原则... 加速康复外科(enhanced recovery after surgery,ERAS)是基于循证医学证据的一系列围手术期优化措施,降低手术患者围手术期的生理及心理创伤应激,减少并发症及缩短住院时间,达到促进患者术后康复的目的。通过查阅文献,遵循循证医学原则,经过全国骨肿瘤专家组反复讨论,针对骨肿瘤外科大手术患者的围手术期管理达成了共识,供广大骨肿瘤外科医师在临床工作中参考应用。本共识主要内容包括:心理教育和干预、营养状况评估和管理、预防性抗菌药物使用、麻醉、围术期血液管理、疼痛管理、血栓预防、切口及引流管管理和术后康复锻炼等。 展开更多
关键词 加速康复 骨肿瘤手术 围手术期管理
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骨肿瘤外科修复重建进展 被引量:5
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作者 李靖 王臻 《中国修复重建外科杂志》 CAS CSCD 北大核心 2018年第7期838-842,共5页
骨肿瘤外科主要任务涉及两个方面:切除与重建。近十年来新材料、新技术不断出现,骨肿瘤切除后骨关节缺损的重建取得长足进步。依照重建方法不同分为生物性重建和机械性重建。此外,新兴的3D打印技术在肿瘤性缺损重建的临床应用正在展开,... 骨肿瘤外科主要任务涉及两个方面:切除与重建。近十年来新材料、新技术不断出现,骨肿瘤切除后骨关节缺损的重建取得长足进步。依照重建方法不同分为生物性重建和机械性重建。此外,新兴的3D打印技术在肿瘤性缺损重建的临床应用正在展开,短期效果可靠,然而远期功能结果和并发症少有报道。 展开更多
关键词 骨肿瘤外科 功能重建 3D打印技术
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PBL教学法在骨肿瘤外科见习教学中的效果观察 被引量:5
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作者 杜瑞 邓明明 +2 位作者 付炳金 尹刚 孙广超 《中国继续医学教育》 2021年第2期20-23,共4页
目的探讨运用PBL教学法在骨肿瘤外科见习教学中的应用效果。方法选取2018年7月—2019年6月骨肿瘤外科见习教学中的40名临床医学专业见习学生作为研究对象,采用随机数字表法均分为实验组(n=20)和对照组(n=20)。实验组采取PBL教学法进行教... 目的探讨运用PBL教学法在骨肿瘤外科见习教学中的应用效果。方法选取2018年7月—2019年6月骨肿瘤外科见习教学中的40名临床医学专业见习学生作为研究对象,采用随机数字表法均分为实验组(n=20)和对照组(n=20)。实验组采取PBL教学法进行教学,对照组采取传统教学法进行教学,比较两种教学模式的应用效果。结果对比分析两组见习学生的组间数据,实验组见习学生影像学资料分析评分、发病机制及诊断评分、拟定治疗方案评分、专业知识成绩总分优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);两组见习学生基础理论评分、病史采集评分、专科查体评分相比较,差异无统计学意义(P>0.05)。问卷调查结果表明实验组在临床思维能力、文献阅读能力、理论联系临床实践能力优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在骨肿瘤外科见习教学中,PBL教学法效果良好,学生满意度较高。 展开更多
关键词 PBL教学法 骨肿瘤外科 临床教学 医学教育 教学模式 应用效果
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微课联合三维可视化技术在骨肿瘤外科临床实习教学中的应用 被引量:4
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作者 张鹏 冯斐斐 +4 位作者 姚伟涛 王家强 牛晓颖 刘金燕 黄玲玲 《河南医学高等专科学校学报》 2021年第5期616-619,共4页
目的分析微课联合三维可视化技术在骨肿瘤外科临床实习教学中的应用效果。方法选取临床实习学生60人作为研究对象,采用随机数字表法分为对照组和观察组,各30人。对照组采用传统教学法,即常规PPT授课,观察组采用微课联合三维可视化技术... 目的分析微课联合三维可视化技术在骨肿瘤外科临床实习教学中的应用效果。方法选取临床实习学生60人作为研究对象,采用随机数字表法分为对照组和观察组,各30人。对照组采用传统教学法,即常规PPT授课,观察组采用微课联合三维可视化技术教学法。比较2组骨肿瘤外科临床实习学生的考试成绩、教学满意度、学习兴趣和自学能力。结果观察组学生的理论成绩和实践成绩分别为(93.57±2.99)分和(95.20±2.39)分,高于对照组(86.86±3.19)分和(87.67±2.94)分,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组学生对课程吸引、知识理解和临床分析感到满意,手术设计方案清晰,学习兴趣和自学能力提高的人数均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论微课联合三维可视化技术应用于骨肿瘤外科临床教学不仅能提高学生的成绩,而且能获得更好的教学满意度,提高学生的学习兴趣和自学能力。 展开更多
关键词 微课 三维可视化技术 骨肿瘤外科 教学满意度
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多媒体教学结合PBL在骨肿瘤外科见习教学中的应用 被引量:3
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作者 王翀 田征 +2 位作者 艾克拜尔.尤努斯 丁俐文 宋兴华 《继续医学教育》 2014年第7期72-74,共3页
目的探讨以多媒体技术教学结合问题为基础(Problem-based learning,PBL)教学的模式在骨肿瘤外科见习教学中的应用价值和体会。方法对新疆医科大学2010级92名学生采用多媒体技术结合PBL教学模式。对我院我科(新疆医科大学第一附属医院骨... 目的探讨以多媒体技术教学结合问题为基础(Problem-based learning,PBL)教学的模式在骨肿瘤外科见习教学中的应用价值和体会。方法对新疆医科大学2010级92名学生采用多媒体技术结合PBL教学模式。对我院我科(新疆医科大学第一附属医院骨肿瘤科)几种最常见的病种、最常采用的疾病检查手段、最常见的手术方式提出具体问题,结合多媒体技术教学从而提高学生见习的兴趣、培养见习学生对骨肿瘤外科疾病的分析及初步诊断能力。结果 PBL的教学方式结合多媒体技术可以较快初步认识骨肿瘤外科疾病,教学满意度达到了97.8%。结论多媒体技术结合PBL的教学模式可以显著提高见习学生对骨肿瘤外科学习的兴趣,增强学生掌握骨肿瘤外科常见病、多发病的诊治能力,为临床实习打下坚实的基础。 展开更多
关键词 多媒体技术 PBL教学 骨肿瘤外科
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利伐沙班对成人膝部骨肿瘤术后静脉血栓栓塞的预防效果观察 被引量:2
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作者 肖兢 喻紫晨 《实用癌症杂志》 2014年第7期883-885,共3页
目的探讨利伐沙班对成人膝部骨肿瘤术后静脉血栓栓塞的预防效果。方法选取成人膝部骨肿瘤术后100例,随机分为利伐沙班和低分子量肝素2组,每组50例,观察各组静脉血栓发生率、D-二聚体数值变化、手术前后血小板计数(PLT)及活化部分凝血活... 目的探讨利伐沙班对成人膝部骨肿瘤术后静脉血栓栓塞的预防效果。方法选取成人膝部骨肿瘤术后100例,随机分为利伐沙班和低分子量肝素2组,每组50例,观察各组静脉血栓发生率、D-二聚体数值变化、手术前后血小板计数(PLT)及活化部分凝血活酶时间(APTT)变化,全膝关节置换后形成血肿情况,发生THA消化道出血几率。结果 100例患者中均未发现有下肢静脉血栓的形成,2例有右膝关节全膝关节置换后形成血肿,3例患者发生THA消化道出血。利伐沙班组中发现1例静脉血栓患者,为不完全血栓,无临床症状。而低分子量肝素组发现3例静脉血栓患者,肿胀、疼痛症状出现,而后消失。术后1 d、3 d、7 d和14 d利伐沙班组D-二聚体明显低于低分子量肝素组。结论合理的使用利伐沙班,对成人膝部骨肿瘤术后静脉血栓栓塞的预防具有显著的疗效。 展开更多
关键词 利伐沙班 骨肿瘤术 静脉血栓 预防效果
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单房性骨囊肿的治疗进展 被引量:3
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作者 赵军 《中华肿瘤防治杂志》 CAS 北大核心 2012年第15期1196-1200,共5页
目的:总结单房性骨囊肿的治疗以及研究进展。方法:应用PubMed及维普检索系统,以"单房性骨囊肿"、"治疗"为关键词。检索2002-2011年的相关文献142篇。纳入标准:1)单房性骨囊肿的治疗;2)疗效分析。根据纳入标准分析文... 目的:总结单房性骨囊肿的治疗以及研究进展。方法:应用PubMed及维普检索系统,以"单房性骨囊肿"、"治疗"为关键词。检索2002-2011年的相关文献142篇。纳入标准:1)单房性骨囊肿的治疗;2)疗效分析。根据纳入标准分析文献30篇。结果:静脉梗阻导致骨内压升高,囊液中的前列腺素E2、白介素1β和明胶酶含量增多导致骨吸收活性增高是单房性骨囊肿最为普遍接受的发病机制,但病因学至今仍不明确。目前还没有被广泛认可的治疗方法。传统的治疗方式为切开刮除植骨或次全切除后植骨及经皮穿刺减压冲洗并注射类固醇激素或自体骨髓及环钻减压等,但治疗后的囊肿愈合率并不满意。近期报道微创手术疗效满意,但仍需长期随访观察疗效。结论:单房性骨囊肿的发病机制及病因学至今仍不明确,其治疗方法仍在探索中,随着分子生物学、影像学、生物医学工程技术及材料学等医学及相关学科的不断发展,单房性骨囊肿的治疗方法会日趋完善及规范。 展开更多
关键词 骨肿瘤/外科学 骨囊肿/治疗 文献综述
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