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基于Blackboard网络教学平台的协作学习研究 被引量:19
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作者 卢锋 《江苏广播电视大学学报》 2005年第6期38-40,共3页
B lackboard网络教学管理平台以课程为中心,包括内容资源管理、在线交流、考核管理和系统管理等4个独立功能模块。在基于B lackboard平台的协作学习研究中,我们得出了以下重要结论:(1)网络教学平台使教师在课外进行教学指导和答疑的时... B lackboard网络教学管理平台以课程为中心,包括内容资源管理、在线交流、考核管理和系统管理等4个独立功能模块。在基于B lackboard平台的协作学习研究中,我们得出了以下重要结论:(1)网络教学平台使教师在课外进行教学指导和答疑的时间大大增加,促进了教学质量的提高;(2)加快了先进网络教学平台与学校原有教学管理系统的整合,是进一步促进学校教育信息化进程的重要环节。 展开更多
关键词 blackboard网络教学平台 协作学习
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Blackboard网络平台在日语教学中的应用实践——以《日语听力》为例 被引量:14
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作者 黄晋 《山东外语教学》 北大核心 2011年第1期39-43,共5页
《日语听力》因其课时少、内容多的特点使得课外辅助教学手段显得尤为重要。基于Blackboard网络教学平台的课程建设很好地解决了这一矛盾,笔者在这一网络教学平台上创建了《日语听力》网络辅助教学的新模式。教师课堂教学与学生课后自... 《日语听力》因其课时少、内容多的特点使得课外辅助教学手段显得尤为重要。基于Blackboard网络教学平台的课程建设很好地解决了这一矛盾,笔者在这一网络教学平台上创建了《日语听力》网络辅助教学的新模式。教师课堂教学与学生课后自主学习的有机结合,不但延伸了传统课堂时空,而且提高了教学效率,保证了教学质量的长效提高。 展开更多
关键词 blackboard网络教学平台 日语教学 应用实践
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建构主义视域下大学生英语学习的自我实现——基于英语网络辅助课程的实践研究 被引量:10
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作者 马玉梅 《山东外语教学》 北大核心 2013年第1期75-78,104,共5页
大学英语课时少以及精讲少练的教学现状是大学生英语学习低效,无法实现自我的主要原因。建构主义强调以学习者为中心,通过同化、顺应、平衡来实现自我。本文以Blackboard网络辅助平台为例,探讨建构主义理论对大学生英语学习自我实现的... 大学英语课时少以及精讲少练的教学现状是大学生英语学习低效,无法实现自我的主要原因。建构主义强调以学习者为中心,通过同化、顺应、平衡来实现自我。本文以Blackboard网络辅助平台为例,探讨建构主义理论对大学生英语学习自我实现的影响。通过对比实验组和对照组的学习结果,发现建构主义理论下的英语网络辅助平台是实现学生英语知识建构、体验成功、实现自我的有效途径。 展开更多
关键词 BB网络平台 建构主义 自我实现
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基于Blackboard网络教学平台的协作学习模式构建与实施 被引量:8
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作者 张梅 黄晓鹂 李树民 《农业图书情报学刊》 2012年第10期142-145,共4页
随着现代教育技术的发展,网络协作学习逐渐成为主要的网络教学模式。以医学信息检索课为例,在Blackboard网络教学平台的基础上,构建了网络协作学习教学模式,设计了网络课程协作学习的具体实施方案以及学习评价体系,得到了较好的教学效果... 随着现代教育技术的发展,网络协作学习逐渐成为主要的网络教学模式。以医学信息检索课为例,在Blackboard网络教学平台的基础上,构建了网络协作学习教学模式,设计了网络课程协作学习的具体实施方案以及学习评价体系,得到了较好的教学效果,提高了教学质量。 展开更多
关键词 blackboard网络教学平台 协作学习 医学信息检索
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探索基于Blackboard网络平台的留学生病理生理学PBL教学 被引量:4
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作者 应磊 南燕 +4 位作者 许益笑 林丽 王方岩 金可可 汪洋 《教育教学论坛》 2020年第17期387-388,共2页
在临床医学专业留学生中实行基于Blackboard网络平台的PBL教学值得探索。然而,这种线上教学模式还存在着一些缺陷,需要进一步完善从而更加适应留学生教学的特点。
关键词 病理生理学 PBL教学 blackboard网络平台 留学生
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