生物工程专业实践教学改革探讨 被引量：13

1

作者 康小虎 田永强 +1 位作者 谢放 薛林贵 《实验科学与技术》 2011年第5期86-87,135,共3页

实践教学是生物工程专业重要的教学关节。文中针对普通高等学校生物工程专业实践教学中普遍存在的对实践教学重视不够,实验、实习和毕业设计等实践教学模式落后,教学效果不理想等问题,提出了深化实践教学改革的想法和思路,旨在进一步推... 实践教学是生物工程专业重要的教学关节。文中针对普通高等学校生物工程专业实践教学中普遍存在的对实践教学重视不够,实验、实习和毕业设计等实践教学模式落后,教学效果不理想等问题,提出了深化实践教学改革的想法和思路,旨在进一步推进实践教学改革,全面提高教学质量。 展开更多

关键词 生物工程 专业 实践教学 改革

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新工科视域下生物工程专业教学与人才培养探索 被引量：8

2

作者 王钻文 刘子鹤 史硕博 《西南师范大学学报（自然科学版）》 CAS 2023年第2期111-118,共8页

生物工程专业在促进我国健康事业和经济可持续发展方面发挥着重要作用.为培养更多、更优秀的生物工程专业人才,适应我国新工科建设需求,生物工程专业需要在教学模式和人才培养方式上进行一系列的改革与创新.研究显示:①线上教学可以通... 生物工程专业在促进我国健康事业和经济可持续发展方面发挥着重要作用.为培养更多、更优秀的生物工程专业人才,适应我国新工科建设需求,生物工程专业需要在教学模式和人才培养方式上进行一系列的改革与创新.研究显示:①线上教学可以通过虚拟仿真模拟等方式辅助学生学习理论知识,线下教学关注培养学生良好的实验习惯、提高专业实践能力,采用线上虚拟教学和线下实体课程相结合的混合式教学模式,合理地利用课堂教学和网络资源、搭建学生远程学习平台可以提高学生学习兴趣;②为适应新时代社会和企业对生物工程专业人才培养的要求,开展“产学研”协同育人模式,是提高学生实践能力的重要举措;③生物工程专业教学要注重“课程思政”,生物工程专业人才不仅要具备优秀的专业知识和能力,更要具备热爱祖国和甘于奉献的优秀品质.实践证明上述措施有力地推动了生物工程专业高素质人才的培养,为其他工科专业学生的培养提供了示范. 展开更多

关键词 生物工程专业 混合式教学 “产学研”教育模式 课程思政

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生物工程专业方向课程设计的教学改革与探索 被引量：7

3

作者 赵妍嫣 杨英 姜绍通 《合肥工业大学学报（社会科学版）》 2010年第5期58-60,共3页

专业方向课程设计是生物工程专业实践教学环节的一个重要组成部分,对培养学生综合运用所学理论知识解决实际生产中的问题的能力具有重要作用。文章介绍了专业方向课程设计教学过程中实施的旨在培养学生综合设计能力、创新能力的一些措施... 专业方向课程设计是生物工程专业实践教学环节的一个重要组成部分,对培养学生综合运用所学理论知识解决实际生产中的问题的能力具有重要作用。文章介绍了专业方向课程设计教学过程中实施的旨在培养学生综合设计能力、创新能力的一些措施,这些措施的落实提高了该课程的教学质量。 展开更多

关键词 生物工程专业 课程设计 实践教学 教学改革

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“新工科”建设背景下生物工程本科生实践能力培养研究 被引量：7

4

作者 雷生姣 《教育教学论坛》 2019年第35期145-146,共2页

“新工科”建设是我国高等工程教育改革的新风向。生物工程专业是复合性、前沿应用性学科,是我国重点发展的高新技术专业之一。文章分析了当前国内高校生物工程专业在实践能力培养中存在的问题与薄弱环节,结合“新工科”建设的要求,探... “新工科”建设是我国高等工程教育改革的新风向。生物工程专业是复合性、前沿应用性学科,是我国重点发展的高新技术专业之一。文章分析了当前国内高校生物工程专业在实践能力培养中存在的问题与薄弱环节,结合“新工科”建设的要求,探讨了本专业实践能力培养的重要性,提出了相应的措施与建议。 展开更多

关键词 新工科 生物工程专业 实践能力

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生物工程专业本科生遗传学实验教学的改革与实践 被引量：7

5

作者 石建州 王小立 +1 位作者 王坦 庞发虎 《畜牧与饲料科学》 2016年第2期69-71,共3页

遗传学实验课程是生物工程专业本科生必修的专业基础课。分析了遗传学实验课程教学的现状和主要问题,并针对这些问题提出了相应的改革措施和方法,以提高遗传学实验课程的教学效果和教学质量,有效地提高学生的学习主动性和创新性,培养高... 遗传学实验课程是生物工程专业本科生必修的专业基础课。分析了遗传学实验课程教学的现状和主要问题,并针对这些问题提出了相应的改革措施和方法,以提高遗传学实验课程的教学效果和教学质量,有效地提高学生的学习主动性和创新性,培养高质量的应用性人才,为生物工程专业本科生的遗传学实验课程教学改革提供经验。 展开更多

关键词 生物工程专业 遗传学实验 教学改革 本科教学

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“微生物学前沿”新课程体系的构建 被引量：5

6

作者 王璕 徐纬 何进 《微生物学通报》 CAS CSCD 北大核心 2022年第4期1326-1333,共8页

作为一门与人类关系极为密切且正在迅速发展的学科,微生物学在生命科学领域具有举足轻重的地位。鉴于微生物学系列课程在教学过程中存在的一些共性问题,我校计划面向3个国家一流本科专业(生物科学、生物技术与生物工程专业)的高年级本... 作为一门与人类关系极为密切且正在迅速发展的学科,微生物学在生命科学领域具有举足轻重的地位。鉴于微生物学系列课程在教学过程中存在的一些共性问题,我校计划面向3个国家一流本科专业(生物科学、生物技术与生物工程专业)的高年级本科生开设“微生物学前沿”新课程,作为对重要基础理论课程——首批国家一流本科课程“微生物学”的补充与提升。本课程以微生物学的发展前沿、研究热点为授课内容,进一步拓展学生的微生物学知识和眼界,培养学生的科学精神,训练学生的科学思维方法,并增强学生解决复杂问题的能力。本课程的开设将为创新型微生物学专业人才培养起到重要的支撑作用。 展开更多

关键词 微生物学 微生物学前沿教学 课程体系 生物科学专业 生物技术专业 生物工程专业

原文传递

以特色学科建设为导向的生物工程专业课程体系优化与实践 被引量：6

7

作者 余水静 邓扬悟 宋秋华 《高教学刊》 2015年第24期58-59,共2页

基于我国生物工程专业大学毕业生就业率低下的现状,以我校生物工程专业课程体系优化与实践为例,提出以"特色学科建设"为导向,对生物工程专业课程体系进行优化,使得课程体系具备模块化和特色化特点,这有助于培养复合型创新人才... 基于我国生物工程专业大学毕业生就业率低下的现状,以我校生物工程专业课程体系优化与实践为例,提出以"特色学科建设"为导向,对生物工程专业课程体系进行优化,使得课程体系具备模块化和特色化特点,这有助于培养复合型创新人才,提高大学生就业率和就业质量。 展开更多

关键词 特色学科建设 生物工程专业 课程体系优化

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工程教育认证背景下生物工程专业课程体系重构 被引量：5

8

作者 金黎明 权春善 +3 位作者 张艳梅 姚子昂 许青松 侯熙彦 《高教学刊》 2023年第17期107-110,共4页

生物工程专业作为大连民族大学第一个申请工程教育认证并通过受理的专业,以2019版培养方案修订为契机,基于培养目标和毕业要求,在对国内外多所高校、专业教师、毕业生和行业企业专家进行调研的基础上,重构生物工程专业课程体系,并建立... 生物工程专业作为大连民族大学第一个申请工程教育认证并通过受理的专业,以2019版培养方案修订为契机,基于培养目标和毕业要求,在对国内外多所高校、专业教师、毕业生和行业企业专家进行调研的基础上,重构生物工程专业课程体系,并建立课程体系合理性评价机制,以期更好地符合工程教育认证的标准。 展开更多

关键词 工程教育认证 生物工程专业 课程体系 培养方案 评价机制

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发酵工程与设备课程设计的构建及其教学意义 被引量：6

9

作者 李亚东 倪红 张桂敏 《微生物学通报》 CAS CSCD 北大核心 2005年第3期141-143,共3页

介绍了发酵工程与设备课程设计的目的、内容、组织、成绩的评定以及对生物工程专业的教学意义。

关键词 发酵工程与设备 课程设计 构建 生物工程专业 教学意义

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生物工程专业创新应用型人才培养探索 被引量：6

10

作者 姜宁 刘晓鹏 +2 位作者 张驰 丁莉 向极钎 《中国教育技术装备》 2017年第12期13-16,共4页

为了培养生物工程创新应用型人才,针对目前生物工程专业人才培养存在的问题,以湖北民族学院生物工程专业为研究对象,通过构建生物工程专业创新应用型人才培养模式、优化生物工程专业专业课程教学体系、创立多层次的学生科研训练平台、... 为了培养生物工程创新应用型人才,针对目前生物工程专业人才培养存在的问题,以湖北民族学院生物工程专业为研究对象,通过构建生物工程专业创新应用型人才培养模式、优化生物工程专业专业课程教学体系、创立多层次的学生科研训练平台、建立生物工程专业实习实训基地库、构建双师型教学队伍等多种手段,进行生物工程专业创新应用型人才培养的探索和实践,成效明显:学生实验动手能力、创新能力均得到提高;学生专业技能、科研能力得到显著提高;毕业生受到社会各界的好评,学生就业率得到稳步提升。 展开更多

关键词 生物工程专业 创新应用型人才 科研训练平台 实习实训基地库

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地方高校生物工程专业“三层次四结合”实践教学体系的构建与实施 被引量：5

11

作者 胡位荣 刘顺枝 +4 位作者 江学斌 柯德森 雷德柱 桂林 田长恩 《广东化工》 CAS 2017年第11期299-302,共4页

针对实践性教学存在的问题,结合生物工程专业培养目标和广州市生物产业发展,围绕生物工程专业的实践教学体系进行了长期的探索与实践。在创造性地整合出"生物工程上游技术实验"、"生物工程中游技术实验"、"生... 针对实践性教学存在的问题,结合生物工程专业培养目标和广州市生物产业发展,围绕生物工程专业的实践教学体系进行了长期的探索与实践。在创造性地整合出"生物工程上游技术实验"、"生物工程中游技术实验"、"生物工程下游技术实验"3门专业实验课程基础上,将生物工程专业教学计划中的30门课内实验课设置成13门独立设课的实验课程,形成了基础性实验课程、提高性实验课程、研究型实验课程"三层次"的实验课程新体系;构建了培养学生实践能力为核心的校内课堂实验—校内科技/专业技能竞赛—校外实习—毕业论文(设计)—教师科研"四结合"实践教学体系。这些教改成果陆续体现于人才培养方案中并得到贯彻实施,硬件和软件平台的建设有机衔接了实践教学各环节,学生得到了多方位的锻炼。 展开更多

关键词 生物工程专业 实践教学体系 三层次四结合 地方高校

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生物工程专业综合改革举措的探索与实践 被引量：5

12

作者 刘佩勇 崔振波 +4 位作者 亓红强 曹成有 黄学石 姜楠 王笑语 《高教学刊》 2021年第7期131-134,共4页

东北大学生物工程专业经过几年的办学实践,探索通过教师开展科学研究、完善培养方案,并结合大学生创新实验项目推动创新人才培养的模式,全面深化改革、提升办学质量,实现了科学研究、人才培养和科技创新培育的有机结合。以“全程导师制... 东北大学生物工程专业经过几年的办学实践,探索通过教师开展科学研究、完善培养方案,并结合大学生创新实验项目推动创新人才培养的模式,全面深化改革、提升办学质量,实现了科学研究、人才培养和科技创新培育的有机结合。以“全程导师制”为主线,设计开展了以“育苗计划-苗圃计划-青林计划”为主要内容的系列大学生创新实验项目。以“生物科学与工程实验教学中心”为主体,以“立德树人”为根本,依托学院5个研究所的科研优势和师资力量,建设完成了适合学生创新能力培养的产学研创新实践平台。形成了具有东北大学特色,且充分体现“三全育人”综合改革思想的递进式、立体化、全方位创新人才培养模式,提高了创新人才培养质量。 展开更多

关键词 生物工程专业 综合改革 创新人才培养 教研融和

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生化工程双语教学改革探索 被引量：4

13

作者 杜翠红 邱晓燕 曹敏杰 《微生物学通报》 CAS CSCD 北大核心 2011年第7期1117-1120,共4页

生化工程是高等院校生物工程专业的一门重要的专业课。为了与国际生物技术的快速发展接轨,目前我国高校生化工程普遍采用双语教学模式。主要从教学方式、教学内容、实验环节及考试方式等方面分析了生化工程双语教学中存在的问题,提出了... 生化工程是高等院校生物工程专业的一门重要的专业课。为了与国际生物技术的快速发展接轨,目前我国高校生化工程普遍采用双语教学模式。主要从教学方式、教学内容、实验环节及考试方式等方面分析了生化工程双语教学中存在的问题,提出了一系列改革措施,为取得良好教学效果进行了探讨。 展开更多

关键词 生物工程专业 生化工程 教学改革

原文传递

新工科背景下生物工程专业实践教学体系建设

14

作者 杨旭 陶静 +3 位作者 迟雷 张志平 胡晓龙 魏涛 《高教学刊》 2024年第S01期53-56,共4页

在新工科建设背景下,以培养应用型人才为目标,结合工程教育理念,构建生物工程专业实践教学体系,以满足社会发展对应用型人才的需求。体系建设实现以课堂教学为主向课堂教学与课外教学相结合转变,突出强化创新创业教育。实践教学体系兼... 在新工科建设背景下,以培养应用型人才为目标,结合工程教育理念,构建生物工程专业实践教学体系,以满足社会发展对应用型人才的需求。体系建设实现以课堂教学为主向课堂教学与课外教学相结合转变,突出强化创新创业教育。实践教学体系兼顾理论和工程知识,提高学生参与工程设计的兴趣,加强校企合作。从教学实施上,师生成果能很好地转化为科学研究,对其他高校相关专业应用型人才实践教学体系的建立具有一定参考价值。 展开更多

关键词 新工科 生物工程 工程教育 实践教学 体系建设

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生物工程专业生产实习“3+1”新模式研究

15

作者 金黎明 张艳梅 +2 位作者 姚子昂 李春斌 权春善 《中国现代教育装备》 2024年第19期155-157,164,共4页

为了使实践环节更好地符合工程教育专业认证的标准和要求,大连民族大学生物工程专业创新性地提出生产实习“3+1”新模式,即丰富校外企业实习平台、开发“云实习”平台、搭建校内实训平台、探索完善“生产实习和毕业设计(论文)”,为其他... 为了使实践环节更好地符合工程教育专业认证的标准和要求,大连民族大学生物工程专业创新性地提出生产实习“3+1”新模式,即丰富校外企业实习平台、开发“云实习”平台、搭建校内实训平台、探索完善“生产实习和毕业设计(论文)”,为其他专业的生产实习改革提供了有益参考。 展开更多

关键词 工程教育专业认证 生物工程专业 生产实习

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地方高校生物工程专业实践课程体系建设研究

16

作者 张宇 《许昌学院学报》 CAS 2024年第2期88-91,共4页

生物工程专业主要是培养具有一定理论知识和专业技能的应用型人才.实践课程是开展实践教学的基础.生物工程专业必须坚持目标导向原则、科学统筹原则和循序渐进原则,从基础实践课程、专业实践课程、综合实践课程和职业实践课程共4个模块... 生物工程专业主要是培养具有一定理论知识和专业技能的应用型人才.实践课程是开展实践教学的基础.生物工程专业必须坚持目标导向原则、科学统筹原则和循序渐进原则,从基础实践课程、专业实践课程、综合实践课程和职业实践课程共4个模块构建实践课程体系,从而使地方高校的人才培养适应社会发展和地方建设需要. 展开更多

关键词 地方高校 生物工程专业 实践课程体系 建设

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生物工程专业“生态环境与可持续发展”课程改革探究

17

作者 安凤秋 于稀水 王晓军 《工业微生物》 CAS 2024年第3期173-175,共3页

文章以生物工程专业“生态环境与可持续发展”课程改革为研究对象,分析了当前课程存在的问题,提出了增加实践教学环节,促进专业课程交叉融合的改革方案,并进行了实践探究。通过课程改革,将生物工程专业学生培养为具备生态环境保护意识... 文章以生物工程专业“生态环境与可持续发展”课程改革为研究对象,分析了当前课程存在的问题,提出了增加实践教学环节,促进专业课程交叉融合的改革方案,并进行了实践探究。通过课程改革,将生物工程专业学生培养为具备生态环境保护意识和可持续发展理念的高素质人才,并使其学会应用本专业知识来解决生态环境和可持续发展中遇到的技术问题,从而提高其专业素质和多方位解决实际问题的能力,增强其社会责任感。 展开更多

关键词 生物工程专业 生态环境与可持续发展 课程改革

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生物工程专业“食品工艺学”教学改革探讨 被引量：3

18

作者 刘进杰 陈国忠 +1 位作者 程仕伟 邹宁 《农产品加工》 2016年第11期82-84,共3页

"食品工艺学"是鲁东大学生物工程专业的选修课程之一。从课程内容、教学方式、课程网站建设、考核方式等方面进行探讨,以期提高教学质量,更好地促进课程建设和发展。

关键词 食品工艺学 教学改革 生物工程专业

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新工科背景下生物工程专业本科教学计划的修订--以黑龙江八一农垦大学为例 被引量：1

19

作者 韦人月 晏磊 +3 位作者 王景伟 于永忠 李丽阳 王艳红 《现代畜牧科技》 2023年第6期133-135,共3页

生物工程专业作为工科中的重要组成部分,开展新工科教育、培养适应我国发展战略的生物工程专业人才成为修订本科教学计划的重要目标。该文对黑龙江八一农垦大学生物工程专业本科教学计划的修订进行分析与探讨,对生物工程专业培养目标、... 生物工程专业作为工科中的重要组成部分,开展新工科教育、培养适应我国发展战略的生物工程专业人才成为修订本科教学计划的重要目标。该文对黑龙江八一农垦大学生物工程专业本科教学计划的修订进行分析与探讨,对生物工程专业培养目标、本科教学计划修订的总体框架以及课程模块和课程内容变革进行分析,对本科教学计划修订提出思考与建议,以期为地方高校生物工程专业的建设和发展提供一定的参考。 展开更多

关键词 新工科 生物工程专业 本科生培养 教学计划

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应用型本科高校生物工程专业课程特色化的探索与实践 被引量：2

20

作者 邓辉 陈存武 +1 位作者 韩邦兴 陈乃富 《安徽农学通报》 2015年第20期126-129,138,共5页

示范应用型本科高校皖西学院的生物工程专业是安徽省省级特色专业,是国家级专业综合改革试点专业。为强化人才培养和市场需求对接,该文根据应用型本科高校的要求,提出了生物工程专业课程教学和实践环节的改革探索与实践,将生物工程的课... 示范应用型本科高校皖西学院的生物工程专业是安徽省省级特色专业,是国家级专业综合改革试点专业。为强化人才培养和市场需求对接,该文根据应用型本科高校的要求,提出了生物工程专业课程教学和实践环节的改革探索与实践,将生物工程的课程教学和实践环节进行特色化实施,符合市场发展和人才发展的需求。 展开更多

关键词 应用型本科高校 生物工程专业 课程特色化

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