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大班绘本教学中幼儿自主阅读能力的培养 被引量：5
1
作者 杨天敏 《当代家庭教育》 2021年第21期73-74,共2页
在幼儿教学中,绘本阅读是有效的趣味阅读方式,它以看、讲、听故事等方式展开课堂活动,是培养大班幼儿阅读能力的有效途径,绘本以图画形式讲解图书内容,是最适合幼儿阅读的具有丰富的文学性与生活性的图书。在幼儿教学中运用绘本阅读,能... 在幼儿教学中,绘本阅读是有效的趣味阅读方式,它以看、讲、听故事等方式展开课堂活动,是培养大班幼儿阅读能力的有效途径,绘本以图画形式讲解图书内容,是最适合幼儿阅读的具有丰富的文学性与生活性的图书。在幼儿教学中运用绘本阅读,能促进幼儿阅读兴趣以及自主阅读能力的提高。本文通过对幼儿绘本阅读的重要性进行分析,详细阐述了大班幼儿绘本教学中自主阅读能力的培养方式如精选绘本,打开阅读的大门;有效提问,培养阅读能力;创设环境,拓展阅读空间等,以实现幼儿教学的有效开展,稳步提升幼儿的阅读能力。 展开更多
关键词 大班幼儿 绘本教学 自主阅读 能力培养
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浅谈促进大班幼儿自主性能力发展的实践研究——以区域游戏为例 被引量：1
2
作者 陈衡 《当代家庭教育》 2022年第4期67-69,共3页
研究表明,大班幼儿是逻辑思维形成的重要阶段,也是自主性能力发展的关键时期,对每位幼儿今后的发展都起着至关重要的作用。同时游戏是幼儿最喜欢的活动,也是他们进行学习的有效途径,而在幼儿园中幼儿自主、自发的游戏活动以区域游戏为... 研究表明,大班幼儿是逻辑思维形成的重要阶段,也是自主性能力发展的关键时期,对每位幼儿今后的发展都起着至关重要的作用。同时游戏是幼儿最喜欢的活动,也是他们进行学习的有效途径,而在幼儿园中幼儿自主、自发的游戏活动以区域游戏为主。本文立足于如何在区域游戏中促进大班幼儿的自主性能力,结合研究者的教学经验就实践中存在的误区和思考得出的解决措施进行阐述。 展开更多
关键词 大班幼儿 自主性 区域游戏
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幼儿园大班“班级绘本剧”表演的策略研究 被引量：1
3
作者 张海婷 《当代家庭教育》 2021年第16期81-82,共2页
本研究以幼儿文学想象为切入点,通过"班级绘本剧",实践四步可行性策略,即"CDMP"四步曲,"choose"——选择合适的绘本,让幼儿文学想象有本可依;"director"——"渐进支架式"编导,让幼... 本研究以幼儿文学想象为切入点,通过"班级绘本剧",实践四步可行性策略,即"CDMP"四步曲,"choose"——选择合适的绘本,让幼儿文学想象有本可依;"director"——"渐进支架式"编导,让幼儿文学想象有迹可循;"make"——"物化式"制作,让幼儿文学想象由点成线;"perform"——呈现式表演,让幼儿文学想象生动饱满。 展开更多
关键词 大班幼儿 班级绘本剧 文学想象
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大班幼儿安全教育的现状、问题及对策研究
4
作者 闫娟娥 《当代家庭教育》 2022年第5期69-71,共3页
在过去的几年里幼儿园意外事故逐渐发生。越来越受到国家和社会的关注,虽然国家已经为幼儿园颁布了大量的安全文件。但是这个过程难免会出现很多问题。有强烈的好奇心和求知欲并增加独立意识调查过程中可能造成不稳定因素,严重危害身心... 在过去的几年里幼儿园意外事故逐渐发生。越来越受到国家和社会的关注,虽然国家已经为幼儿园颁布了大量的安全文件。但是这个过程难免会出现很多问题。有强烈的好奇心和求知欲并增加独立意识调查过程中可能造成不稳定因素,严重危害身心健康。并且有研究表明,大班孩子意外伤害的频率远高于中小班。因此,有必要在大班中增加孩子的安全知识,提高他们的自卫能力。该研究针对大班的幼儿,深入研究大班幼儿安全教育的现状和挑战,并提出改进大班幼儿安全教育的策略。 展开更多
关键词 幼儿园 大班幼儿 安全教育
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大班幼儿建构游戏中木质材料的投放研究
5
作者 陈佳慧 《当代家庭教育》 2022年第1期97-100,共4页
建构游戏是指幼儿动手动脑,使用各种材料进行物体造型的游戏,可以提升幼儿观察、想象、操作、合作等多种能力。材料是建构游戏创设中的关键要素,在很大程度上影响着游戏的实施形态与效果。本文主要围绕"大班幼儿建构游戏中木质材... 建构游戏是指幼儿动手动脑,使用各种材料进行物体造型的游戏,可以提升幼儿观察、想象、操作、合作等多种能力。材料是建构游戏创设中的关键要素,在很大程度上影响着游戏的实施形态与效果。本文主要围绕"大班幼儿建构游戏中木质材料的投放"这一主题展开探索,旨在寻找提升大班幼儿建构游戏活动成效的可靠途径,以促进幼儿的全面发展。 展开更多
关键词 大班幼儿 游戏 木质材料 投放研究
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绘本阅读塑造幼儿勇敢品格 被引量：1
6
作者 刘李珺 《当代家庭教育》 2021年第2期83-84,共2页
绘本将美丽图像和鲜艳颜色集于一体,因此非常的适合幼儿阅读学习。民间故事中有许多表现勇敢无畏主题的内容。本文以民间故事绘本为切入点,在阅读教学活动中开展对幼儿"勇敢"品格教育活动。介绍了如何在日常教育教学实践中以... 绘本将美丽图像和鲜艳颜色集于一体,因此非常的适合幼儿阅读学习。民间故事中有许多表现勇敢无畏主题的内容。本文以民间故事绘本为切入点,在阅读教学活动中开展对幼儿"勇敢"品格教育活动。介绍了如何在日常教育教学实践中以绘本剧的表演,让幼儿在学习与实践中,了解并内化勇敢品格,希望以此帮助幼儿养成良好品格。 展开更多
关键词 民间故事 绘本 大班幼儿 “勇敢”品格 教育 途径
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民间工艺美术与大班艺术领域美术课程融合的探究
7
作者 刘曼 《当代家庭教育》 2021年第36期46-47,共2页
基于大班幼儿特征,从贴近幼儿生活的民间工艺美术入手,结合集体活动、区域活动和家庭活动,设计三个维度的艺术创作活动,按照设方案、订规则、玩中做、展中评四个环节进行活动的实施,在观察、动手、表现、展示中提高艺术创作能力,激发热... 基于大班幼儿特征,从贴近幼儿生活的民间工艺美术入手,结合集体活动、区域活动和家庭活动,设计三个维度的艺术创作活动,按照设方案、订规则、玩中做、展中评四个环节进行活动的实施,在观察、动手、表现、展示中提高艺术创作能力,激发热爱民间传统文化的情感。 展开更多
关键词 大班幼儿 艺术创作能力 民间工艺美术活动
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童心向党,快乐成长
8
作者 盛慧慧 《当代家庭教育》 2021年第14期41-42,共2页
"没有共产党就没有新中国",党时刻领导我们走向胜利。为继承和弘扬党的光荣传统,从小就要播撒爱党情感的种子。在日常活动中发现幼儿对中国共产党的了解不够深切,且教师在日常教学中爱党情感主题活动开展的也不够充分,没有给... "没有共产党就没有新中国",党时刻领导我们走向胜利。为继承和弘扬党的光荣传统,从小就要播撒爱党情感的种子。在日常活动中发现幼儿对中国共产党的了解不够深切,且教师在日常教学中爱党情感主题活动开展的也不够充分,没有给幼儿营造热爱中国共产党的教育环境。因此本园根据大班幼儿的年龄特点开展了爱党的红色教育,通过红色广播、党员活动室、党日展示墙、党日仪式这四个途径让爱党的情怀真正的深入幼儿的心灵。 展开更多
关键词 大班幼儿 启蒙教育 实践研究
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刍议角色游戏在培养大班幼儿合作意识方面的作用
9
作者 陈思淮 《数码设计》 2018年第11期116-117,共2页
就目前我国幼儿园教育工作的开展形式能够看出,幼儿园教学长久以来,存在着两极分化严重的现象,这也影响到了幼儿的良好发展,不利于幼儿后期的成长。所以幼儿园阶段的教育工作还需要符合幼儿的天性,为其思想品质的形成找到最佳的途径。... 就目前我国幼儿园教育工作的开展形式能够看出,幼儿园教学长久以来,存在着两极分化严重的现象,这也影响到了幼儿的良好发展,不利于幼儿后期的成长。所以幼儿园阶段的教育工作还需要符合幼儿的天性,为其思想品质的形成找到最佳的途径。而本文则就大班幼儿的教育工作开展情况进行分析,提出角色扮演的游戏在幼儿合作能力培养上所做出的贡献,以此为幼儿园教育工作的开展找到最佳的途径,同时也为大班幼儿的良好发展作出贡献。 展开更多
关键词 角色游戏 大班 幼儿 合作意识
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浅谈大班幼儿户外活动的有效开展策略
10
作者 霍泽黎 《当代家庭教育》 2021年第19期85-86,共2页
对于仍处于身心发展重要阶段的大班幼儿而言,户外活动的有效开展是幼儿健康身体的有利保证。但是从目前的情况来看,幼儿园在户外活动的有效开展方面出现了一些不好的现象。通过对存在现象的调查和研究,本文从大班幼儿户外活动存在的问... 对于仍处于身心发展重要阶段的大班幼儿而言,户外活动的有效开展是幼儿健康身体的有利保证。但是从目前的情况来看,幼儿园在户外活动的有效开展方面出现了一些不好的现象。通过对存在现象的调查和研究,本文从大班幼儿户外活动存在的问题出发,对大班幼儿户外活动的有效开展策略进行了探讨。 展开更多
关键词 大班幼儿 户外活动 有效开展
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