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全球成人学习与教育发展:趋势、矛盾与思考——基于《全球成人学习与教育报告》(GRALE Ⅰ-Ⅲ)的解析
被引量：
14
1
作者
欧阳忠明
杨亚玉
+1 位作者
潘天君
葛晓彤
《远程教育杂志》
CSSCI
2017年第4期3-14,共12页
2009年,联合国教科文组织在巴西贝伦召开第六届国际成人教育大会,制定了《贝伦行动框架》,并从六个维度明确了各国应实现的政治承诺和行动纲领。此后,为监测各国政治承诺的实现情况,从2009年开始,联合国教科文组织先后发布了三份《全球...
2009年,联合国教科文组织在巴西贝伦召开第六届国际成人教育大会,制定了《贝伦行动框架》,并从六个维度明确了各国应实现的政治承诺和行动纲领。此后,为监测各国政治承诺的实现情况,从2009年开始,联合国教科文组织先后发布了三份《全球成人学习与教育报告》(GRALEⅠ-Ⅲ)。基于对这三份报告的系统梳理,发现全球成人学习与教育(ALE)领域呈现出五大发展趋势:一是ALE的价值导向从工具性向赋权性转变;二是ALE的活动范围从单一性向全面性转变;三是ALE的治理方式从中心化向去中心化转变;四是ALE的数据搜集从笼统向精细转变;五是ALE的信息通信技术从局部覆盖向全面覆盖转变。同时,这三份报告呈现了全球各国ALE发展中的一些矛盾:富有挑战性的战略愿景与举步维艰的行动计划之间的矛盾;与日俱增的参与率与步履蹒跚的投入之间的矛盾;蕴含丰富的大数据与碎片化的数据搜集之间的矛盾;多元化群体的学习诉求与单一群体的学习满足之间的矛盾等。基于这些矛盾,我国在建立完善的ALE体系过程中,需要妥善处理好四个问题:一是把政治愿景变为具体的行动计划;二是建立可持续的经费投入机制;三是建立国家级数据库平台;四是聚焦重点群体的学习需求。
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关键词
成人学习与教育
ALE
GRALE
贝伦行动框架
全球国家
发展趋势
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职称材料
全球成人学习与教育发展趋势分析——基于四份《全球成人学习与教育报告》的解读
被引量：
1
2
作者
徐月莹
殷玉新
《成人教育》
北大核心
2023年第2期1-7,共7页
为监测全球成人学习与教育的实践效果,联合国教科文组织发布了四份《全球成人学习与教育报告》。四份《报告》呈现了全球成人学习与教育的发展趋势:政策制定由附属走向独立、目的和内容从功利性走向人本化、实践由单一人群的低度参与走...
为监测全球成人学习与教育的实践效果,联合国教科文组织发布了四份《全球成人学习与教育报告》。四份《报告》呈现了全球成人学习与教育的发展趋势:政策制定由附属走向独立、目的和内容从功利性走向人本化、实践由单一人群的低度参与走向各类人群的高度参与、治理从政府集权走向跨领域合作。据此,可以为我国新时期成人学习与教育发展指明方向。
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关键词
全球成人学习与教育
发展趋势
贝伦行动框架
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职称材料
从《贝伦行动框架》和《教育规划纲要》看成人教育发展
被引量：
2
3
作者
欧飞兵
《成人教育》
北大核心
2011年第1期13-15,共3页
透视美、法等发达国家的成人教育发展状况,综观2009年第六届国际成人教育大会提出的《贝伦行动框架》,以及我国《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,不仅可以窥见世界成人教育发展的现状和趋势,而且可以看出我国成人教...
透视美、法等发达国家的成人教育发展状况,综观2009年第六届国际成人教育大会提出的《贝伦行动框架》,以及我国《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,不仅可以窥见世界成人教育发展的现状和趋势,而且可以看出我国成人教育未来发展的基本走向。
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关键词
贝伦行动框架
教育规划纲要
成人教育发展
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职称材料
题名
全球成人学习与教育发展:趋势、矛盾与思考——基于《全球成人学习与教育报告》(GRALE Ⅰ-Ⅲ)的解析
被引量：
14
1
作者
欧阳忠明
杨亚玉
潘天君
葛晓彤
机构
江西科技师范大学继续教育学院
出处
《远程教育杂志》
CSSCI
2017年第4期3-14,共12页
基金
全国教育科学"十二五"规划国家青年基金课题"基于职业化的新型职业农民学习策略与支持体系研究"(项目编号:CKA150135)的阶段性成果
文摘
2009年,联合国教科文组织在巴西贝伦召开第六届国际成人教育大会,制定了《贝伦行动框架》,并从六个维度明确了各国应实现的政治承诺和行动纲领。此后,为监测各国政治承诺的实现情况,从2009年开始,联合国教科文组织先后发布了三份《全球成人学习与教育报告》(GRALEⅠ-Ⅲ)。基于对这三份报告的系统梳理,发现全球成人学习与教育(ALE)领域呈现出五大发展趋势:一是ALE的价值导向从工具性向赋权性转变;二是ALE的活动范围从单一性向全面性转变;三是ALE的治理方式从中心化向去中心化转变;四是ALE的数据搜集从笼统向精细转变;五是ALE的信息通信技术从局部覆盖向全面覆盖转变。同时,这三份报告呈现了全球各国ALE发展中的一些矛盾:富有挑战性的战略愿景与举步维艰的行动计划之间的矛盾;与日俱增的参与率与步履蹒跚的投入之间的矛盾;蕴含丰富的大数据与碎片化的数据搜集之间的矛盾;多元化群体的学习诉求与单一群体的学习满足之间的矛盾等。基于这些矛盾,我国在建立完善的ALE体系过程中,需要妥善处理好四个问题:一是把政治愿景变为具体的行动计划;二是建立可持续的经费投入机制;三是建立国家级数据库平台;四是聚焦重点群体的学习需求。
关键词
成人学习与教育
ALE
GRALE
贝伦行动框架
全球国家
发展趋势
Keywords
Adult
learning
and
education
ALE
GRALE
belem
framework
for
action
Global
countries
Development
trend
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
全球成人学习与教育发展趋势分析——基于四份《全球成人学习与教育报告》的解读
被引量：
1
2
作者
徐月莹
殷玉新
机构
浙江师范大学教师教育学院
出处
《成人教育》
北大核心
2023年第2期1-7,共7页
文摘
为监测全球成人学习与教育的实践效果,联合国教科文组织发布了四份《全球成人学习与教育报告》。四份《报告》呈现了全球成人学习与教育的发展趋势:政策制定由附属走向独立、目的和内容从功利性走向人本化、实践由单一人群的低度参与走向各类人群的高度参与、治理从政府集权走向跨领域合作。据此,可以为我国新时期成人学习与教育发展指明方向。
关键词
全球成人学习与教育
发展趋势
贝伦行动框架
Keywords
global
adult
learning
and
education
development
trend
belem
framework
for
action
分类号
G72 [文化科学—成人教育学]
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职称材料
题名
从《贝伦行动框架》和《教育规划纲要》看成人教育发展
被引量：
2
3
作者
欧飞兵
机构
景德镇高等专科学校外语系
出处
《成人教育》
北大核心
2011年第1期13-15,共3页
文摘
透视美、法等发达国家的成人教育发展状况,综观2009年第六届国际成人教育大会提出的《贝伦行动框架》,以及我国《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,不仅可以窥见世界成人教育发展的现状和趋势,而且可以看出我国成人教育未来发展的基本走向。
关键词
贝伦行动框架
教育规划纲要
成人教育发展
Keywords
belem
framework
of
action
Outline
of
Program
for
Education
development
of
adult
education
分类号
G720 [文化科学—成人教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
全球成人学习与教育发展:趋势、矛盾与思考——基于《全球成人学习与教育报告》(GRALE Ⅰ-Ⅲ)的解析
欧阳忠明
杨亚玉
潘天君
葛晓彤
《远程教育杂志》
CSSCI
2017
14
下载PDF
职称材料
2
全球成人学习与教育发展趋势分析——基于四份《全球成人学习与教育报告》的解读
徐月莹
殷玉新
《成人教育》
北大核心
2023
1
下载PDF
职称材料
3
从《贝伦行动框架》和《教育规划纲要》看成人教育发展
欧飞兵
《成人教育》
北大核心
2011
2
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职称材料
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