北林风景园林学科创办及发展 被引量：9

1

作者 林广思 《风景园林》 2012年第4期51-54,共4页

北林风景园林教育至今61年。通过回顾专业创办和学科建设的历史,阐述了汪菊渊、陈俊愉、孙筱祥、孟兆祯等4位大师成就,介绍了北林风景园林学科近期成果,提出北林风景园林鲜明特色在于它的综合性,使学科具有不断发展、拓展与创新的强大... 北林风景园林教育至今61年。通过回顾专业创办和学科建设的历史,阐述了汪菊渊、陈俊愉、孙筱祥、孟兆祯等4位大师成就,介绍了北林风景园林学科近期成果,提出北林风景园林鲜明特色在于它的综合性,使学科具有不断发展、拓展与创新的强大的生命力。 展开更多

关键词 风景园林 园林教育 评论 北京林业大学

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北京林业大学校园冬季鸟类调查 被引量：7

2

作者 沈芳 李斯滕 《绿色科技》 2014年第6期127-129,共3页

于2013年11月至2014年2月采用样带法对北京林业大学冬季鸟类的种类和数量进行了调查,共记录到鸟类14种,隶属于4目7科14种。其中雀形目鸟类9种,占64%;形目鸟类3种,占22%;隼形目和鸽形目鸟类各有1种,均占7%。留鸟为12种,占86%;旅鸟和冬候... 于2013年11月至2014年2月采用样带法对北京林业大学冬季鸟类的种类和数量进行了调查,共记录到鸟类14种,隶属于4目7科14种。其中雀形目鸟类9种,占64%;形目鸟类3种,占22%;隼形目和鸽形目鸟类各有1种,均占7%。留鸟为12种,占86%;旅鸟和冬候鸟为2种,占14%。优势种为灰喜鹊、大嘴乌鸦和麻雀这三种鸟类,国家Ⅱ级保护动物为红隼1种。 展开更多

关键词 北京林业大学 鸟类 冬季 校园

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北京林业大学2011—2016年期间科学基金资助项目情况分析与管理对策 被引量：5

3

作者 姜俊 王立平 张力 《中国科学基金》 CSSCI CSCD 北大核心 2017年第5期510-515,共6页

本文对北京林业大学2011—2016年科学基金项目申报和受资助情况进行分析,重点分析了研究项目申请和资助系列中的类别、学部、学科分布,并总结了科学基金管理工作存在的问题和对策建议,以期探索完善北京林业大学国家自然科学基金项目管... 本文对北京林业大学2011—2016年科学基金项目申报和受资助情况进行分析,重点分析了研究项目申请和资助系列中的类别、学部、学科分布,并总结了科学基金管理工作存在的问题和对策建议,以期探索完善北京林业大学国家自然科学基金项目管理水平提升的有效途径,为今后学校制定科学发展战略和科技政策提供参考依据。 展开更多

关键词 国家自然科学基金 资助情况 管理对策 北京林业大学

原文传递

中美大学风景园林专业课程设置及教学方法比较研究——以美国密西西比州立大学和北京林业大学为例

4

作者 穆红梅 郭尚敬 +4 位作者 李玉保 翟付顺 于守超 路兴慧 马青平 《高教学刊》 2023年第17期21-25,共5页

该文比较了美国密西西比州立大学和北京林业大学(以下简称“北林”)风景园林专业本科教育的课程设置情况,北林风景园林本科学分为195.3学分,美国密西西比州立大学风景园林本科124学分,北林的学分比密西西比州立大学风景园林专业多71.3... 该文比较了美国密西西比州立大学和北京林业大学(以下简称“北林”)风景园林专业本科教育的课程设置情况,北林风景园林本科学分为195.3学分,美国密西西比州立大学风景园林本科124学分,北林的学分比密西西比州立大学风景园林专业多71.3学分。北京林业大学的讲座授课比例为75.5%,是密西西比州立大学讲座授课比例的2.51倍。密西西比州立大学的工作室授课占64.02%,是北京林业大学工作室授课方式的5.38倍。密西西比州立大学讨论授课方式的比例是1.29%,北京林业大学讨论授课方式的比例为0.20%。在课程教学方法的多样性、实践性、学生综合能力培养方面,密西西比州立大学风景园林专业依然有很多值得借鉴和学习的方面。 展开更多

关键词 教学方法 风景园林 北京林业大学 密西西比州立大学 课程设置

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利用组件GIS和构件技术建立林业GIS系统 被引量：3

5

作者 王佳 易正晖 冯仲科 《测绘科学》 CSCD 北大核心 2011年第5期141-143,149,共4页

随着计算机技术的进步,以林业GIS系统为代表的林业信息化进程得到前所未有的发展,但也存在着工程重复建设的问题,没有按统一的标准、规范和要求进行,特别是林业专业模型的实现一直进展缓慢。本文将软件复用的思想引入到林业GIS系统专业... 随着计算机技术的进步,以林业GIS系统为代表的林业信息化进程得到前所未有的发展,但也存在着工程重复建设的问题,没有按统一的标准、规范和要求进行,特别是林业专业模型的实现一直进展缓慢。本文将软件复用的思想引入到林业GIS系统专业模型的构件设计与开发上,通过组件GIS技术与构件技术相结合的方法实现林业GIS系统功能的复用,大大节约了林业GIS系统的开发成本,提高了开发效率。 展开更多

关键词 组件地理信息系统 林业领域模型 林业构件

原文传递

基于TOPSIS的北京林业大学2011—2021年博士研究生生源情况分析对比研究

6

作者 冯艺佳 王兰珍 于洋 《高等农业教育》 2022年第4期113-120,共8页

为深入了解北京林业大学博士研究生招生制度改革成效,以期为进一步完善博士生源质量保障体系提供参考,从成绩、生源校、生源吸引力和潜力三个方面选取9个指标构建了博士研究生生源质量分析框架,采用基于多目标决策分析的TOPSIS法,分析... 为深入了解北京林业大学博士研究生招生制度改革成效,以期为进一步完善博士生源质量保障体系提供参考,从成绩、生源校、生源吸引力和潜力三个方面选取9个指标构建了博士研究生生源质量分析框架,采用基于多目标决策分析的TOPSIS法,分析对比了北京林业大学2011—2021年间的博士研究生生源情况。结果显示,2011—2021年间,北京林业大学的博士研究生生源质量总体呈上升趋势,中间个别年份受招生政策影响,出现一定的迂回波动现象;得益于北京林业大学实行的“学科试点,稳步推进”的原则和先行试点、逐步推开、全面实施三步走战略,“申请—审核”招生制度平稳落地,并取得了显著成果和巨大成效;从现有数据情况来看,未来应继续加大研究生招生宣传投入,持续增加对直博生和硕博连读生的选拔力度,并进一步健全博士研究生“申请—审核”选拔机制。最后根据存在问题提出了若干建议。 展开更多

关键词 博士研究生 生源质量 TOPSIS 北京林业大学

原文传递

北京林业大学1991～2000年学术论文的产出研究分析 被引量：1

7

作者 张桂兰 《北京林业大学学报（社会科学版）》 2002年第2期95-98,共4页

通过对近 10年来以北京林业大学教职工为第一作者发表的学术论文 ,按其产出源的分布和所属学科的分布、课题来源及作者情况的计量分析研究 ,得出 :北京林业大学林学学科的相关基础研究有较大进展 ;优势学科和特色明显 ;学科研究的总体... 通过对近 10年来以北京林业大学教职工为第一作者发表的学术论文 ,按其产出源的分布和所属学科的分布、课题来源及作者情况的计量分析研究 ,得出 :北京林业大学林学学科的相关基础研究有较大进展 ;优势学科和特色明显 ;学科研究的总体水平较高 ;基础学科与专业研究的结合日趋紧密等初步结论。据此 ,对学校学科建设。 展开更多

关键词 信息研究 学术论文 分布 学科建设 北京林业大学

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北林园林设计70年——响应伟大时代需求,绘就美丽中国画卷

8

作者 郑曦 张晋石 《风景园林》 2022年第S02期18-22,共5页

北林园林设计在中国现代风景园林行业中占有重要地位,是中国风景园林人响应国家需求、为社会和人民服务的卓越代表。以点带面,以新中国成立初期、改革开放和生态文明建设为3个典型时段,以北林园林学院几代规划设计教师们持续在杭州、深... 北林园林设计在中国现代风景园林行业中占有重要地位,是中国风景园林人响应国家需求、为社会和人民服务的卓越代表。以点带面,以新中国成立初期、改革开放和生态文明建设为3个典型时段,以北林园林学院几代规划设计教师们持续在杭州、深圳和京津冀三地的代表性设计实践为例,回顾了北林园林设计70年来栉风沐雨、示范引领、服务不同时代之需的高质量风景园林建设成就所形成的园林设计“北林现象”。展望未来,北林园林设计教师将持续以实现人民对美好生活的向往为根本奋斗目标,在园林设计的教育、研究和实践上不断创新突破,为服务国家重大战略和构建人与自然和谐共生的人居环境持续贡献力量。 展开更多

关键词 北京林业大学 北林园林设计 风景园林 70年设计实践

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北京林业大学商务英语专业课程设置调查与研究 被引量：1

9

作者 黄越 陈佳君 +1 位作者 叶舒怡 颜贤斌 《教育教学论坛》 2017年第48期74-75,共2页

本文采用问卷调查、走访调研等方式,在比较北京林业大学商务英语专业2011版和2015版两版人才培养方案的课程设置的基础上,结合《高等学校商务英语专业本科教学质量国家标准》进行同异分析,发现了北京林业大学商务英语专业课程设置的特点... 本文采用问卷调查、走访调研等方式,在比较北京林业大学商务英语专业2011版和2015版两版人才培养方案的课程设置的基础上,结合《高等学校商务英语专业本科教学质量国家标准》进行同异分析,发现了北京林业大学商务英语专业课程设置的特点;找到了该专业在课程设置方面存在的问题,并提出了相应的意见和建议。 展开更多

关键词 商务英语 课程设置 北京林业大学

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北林园林教育七十载的光荣与梦想

10

作者 李雄 《风景园林》 2022年第S02期13-17,共5页

北京林业大学园林学院作为中国现代园林教育的发源地,70年来承载着无数园林人的光荣与梦想。回顾了自造园组成立以来北林园林教育的10项重大成就,全面梳理北林园林在师资队伍、人才培养、科学研究、社会服务、文化传承和国际影响6大方... 北京林业大学园林学院作为中国现代园林教育的发源地,70年来承载着无数园林人的光荣与梦想。回顾了自造园组成立以来北林园林教育的10项重大成就,全面梳理北林园林在师资队伍、人才培养、科学研究、社会服务、文化传承和国际影响6大方面的突出成果。进入新时代,北林园林教育将立足中国园林传统优势,面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康,全面深化园林教育内涵,进一步展望未来,以建设国际顶尖风景园林教育基地为目标,引领世界园林教育的高质量发展。 展开更多

关键词 园林 教育 北京林业大学 园林学院

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林业管理学课堂教学模式研究——基于北京林业大学的案例

11

作者 刘天森 谢屹 《价值工程》 2013年第1期236-238,共3页

本文基于北京林业大学的教学案例,分析林业管理学学科定位及其与林业经济学、林业政策学的关系,从课堂教学、课外教学、考核体系等方面探讨林业管理学课程教学模式,得出教学理念及方法、学生参与程度、课程内容设置、考核方式等对课程... 本文基于北京林业大学的教学案例,分析林业管理学学科定位及其与林业经济学、林业政策学的关系,从课堂教学、课外教学、考核体系等方面探讨林业管理学课程教学模式,得出教学理念及方法、学生参与程度、课程内容设置、考核方式等对课程教学质量影响显著,并提出其借鉴意义。 展开更多

关键词 林业管理学 学科定位 教学模式 参与 北京林业大学

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森林经营类型划分及森林质量提升措施初探——以北京林业大学实验林场为例 被引量：7

12

作者 张鹏 高志雄 +3 位作者 董云飞 凌威 付尧 邓高松 《森林防火》 2022年第2期72-75,共4页

对北京林业大学实验林场小班调查数据进行整理分析,依据选择树种(组)、生态脆弱性、林分现状3个因子划分经营类型,结合实验林场风景林的经营目标为每个经营类型匹配了相应的森林质量提升措施。

关键词 森林经营 类型划分 森林质量 提升措施 北京林业大学实验林场

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北京林业大学园林学院梁希实验班人才培养模式的探索与实践 被引量：5

13

作者 张云路 李雄 石磊 《中国园林》 北大核心 2015年第5期23-26,共4页

通过对北京林业大学园林学院梁希实验班开设的背景及基础条件的介绍,论述了梁希实验班的办学理念和培养目标,阐述了梁希实验班对于推进园林教育内涵式发展,构建园林学院多层次、多规格、多样化教育教学体系,同时培养一批卓越的专业人才... 通过对北京林业大学园林学院梁希实验班开设的背景及基础条件的介绍,论述了梁希实验班的办学理念和培养目标,阐述了梁希实验班对于推进园林教育内涵式发展,构建园林学院多层次、多规格、多样化教育教学体系,同时培养一批卓越的专业人才的重要意义。重点针对梁希实验班的选拔和培养模式、课程体系、导师制度以及运行管理和保障机制等进行探讨。最后以发展的眼光,提出了梁希班未来优化发展的具体措施。 展开更多

关键词 风景园林 北京林业大学园林学院 梁希实验班 人才培养 探索 实践

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城市社区植被生态服务功能价值评估——以北京林业大学校园为例 被引量：3

14

作者 毕坤 史明昌 +1 位作者 衣晓丹 江伟玲 《林业调查规划》 2013年第2期130-134,共5页

根据测量数据和研究资料,采用条件价值、替代市场等方法,从调节气候、固碳释氧、净化空气、降低噪音和休闲娱乐等方面评价了北京林业大学社区植被生态系统服务功能的价值。统计得出,社区植被的生态服务功能价值为80.86万元/a。其中调节... 根据测量数据和研究资料,采用条件价值、替代市场等方法,从调节气候、固碳释氧、净化空气、降低噪音和休闲娱乐等方面评价了北京林业大学社区植被生态系统服务功能的价值。统计得出,社区植被的生态服务功能价值为80.86万元/a。其中调节气候价值为57.2万元/a,固碳释氧价值为1.81万元/a,净化空气价值为5.89万元/a,降低噪音价值为15.60万元/a,休闲娱乐价值为0.36万元/a。提出扩大校园面积,增加乔、灌木层绿量,发展垂直绿化,常绿落叶树种搭配等改善社区植被生态系统服务功能的对策。 展开更多

关键词 生态系统服务功能 城市社区植被 价值评估 北京林业大学校园

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创建新型大学图书馆新生培训模式的实践——以北京林业大学图书馆为例 被引量：2

15

作者 费青 《农业图书情报学刊》 2012年第3期141-143,共3页

由于每年新生数量多,图书馆培训教育资源有限,使图书馆新生教育一直难于有效地开展。为了提高新生培训的效率和质量,探索了图书馆新生培训模式,即采用网络、多种培训形式和利用现代教育技术手段是开展图书馆新生培训的一条有效的途径。

关键词 新生培训 图书馆教育 大学图书馆 北京林业大学图书馆

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浅谈以馆藏文献为背景建设专题特色库的基本要素——以北京林业大学图书馆专题特色数据库建设为例 被引量：1

16

作者 于晗 陈文 《科技情报开发与经济》 2012年第7期3-5,共3页

以北京林业大学图书馆专题特色数据库建设为样例,从读者需求的视角探讨了以馆藏文献为背景建设专题特色数据库所应具备的基本要素。提出了把握读者需求、保证产品的实用性、建立读者与图书馆之间的互动机制、稳定人员配给模式等是推动... 以北京林业大学图书馆专题特色数据库建设为样例,从读者需求的视角探讨了以馆藏文献为背景建设专题特色数据库所应具备的基本要素。提出了把握读者需求、保证产品的实用性、建立读者与图书馆之间的互动机制、稳定人员配给模式等是推动专题特色数据库建设的4个基本要素。 展开更多

关键词 馆藏文献 专题特色数据库 数据库建设 北京林业大学图书馆

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北林共青团绿色环保品牌活动生命力研究

17

作者 辛永全 《北京林业大学学报（社会科学版）》 2014年第4期89-93,共5页

立足于北林共青团绿色环保品牌活动的发展历程、主要内容、取得成效,创新地提出绿色环保品牌活动生命力模型,从向光跟引力、延续创新力、空间拓展力3个维度,分析了北林共青团绿色环保品牌活动具有较强生命力的原因。向光跟引力较强,活... 立足于北林共青团绿色环保品牌活动的发展历程、主要内容、取得成效,创新地提出绿色环保品牌活动生命力模型,从向光跟引力、延续创新力、空间拓展力3个维度,分析了北林共青团绿色环保品牌活动具有较强生命力的原因。向光跟引力较强,活动能够契合国家发展要求、依托学校行业特色与学科优势;延续创新力较强,活动形式内容不断创新,积极争取各方支持强化延续力;空间拓展力较强,内生动力是活动较强生命力的基础,同时,活动的空间影响力与受众群体不断扩展。 展开更多

关键词 北林共青团 品牌活动 生命力

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基于场所的教育——公园作为户外课堂的旅游文化课程实践

18

作者 蔡君 《风景园林》 2018年第A01期21-25,共5页

基于场所的教育是利用地方环境作为学习场所,发展聚焦社区自然和社会资源的课程实践,学生进行自然科学、社会科学以及艺术等学科的学习。简要梳理了场所、场所理论和基于场所教育的概念以及作为教育方式的发展脉络。以旅游文化课程作业... 基于场所的教育是利用地方环境作为学习场所,发展聚焦社区自然和社会资源的课程实践,学生进行自然科学、社会科学以及艺术等学科的学习。简要梳理了场所、场所理论和基于场所教育的概念以及作为教育方式的发展脉络。以旅游文化课程作业为例,阐释了基于场所的教育如何实施以及作业项目目标。以北京3座公园为例总结了学生的实地研究成果以及教学效果。研究结果表明基于场所的教育在培养学生综合运用所学知识解决实际问题,建立学生对北京公园地方-文化关联的休闲意义和价值的深入理解具有积极的影响。 展开更多

关键词 风景园林 旅游文化 实践教学 基于场所的教育

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北京林业大学学生性格与品牌偏好的关系研究 被引量：1

19

作者 石梓涵 《价值工程》 2010年第15期134-134,共1页

以北京林业大学学生为对象,研究大学生消费行为,探讨性格与品牌偏好的关系。

关键词 北京林业大学 消费行为 性格 品牌偏好

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《北京林业大学学报》性质及学科分类

20

作者 李杨 朱安 +1 位作者 张志转 朱永和 《安徽农业科学》 CAS 2013年第25期F0003-F0003,共1页

根据期刊性质和学科分类方法,以文献数量为依据对《北京林业大学学报》进行分类。结果发现,《北京林业大学学报》2010年刊登的论文以学术性为主,林业类文献占当年文献总量的60.94%,其余学科文献均较少,不能划入相应学科,因此应将该刊归... 根据期刊性质和学科分类方法,以文献数量为依据对《北京林业大学学报》进行分类。结果发现,《北京林业大学学报》2010年刊登的论文以学术性为主,林业类文献占当年文献总量的60.94%,其余学科文献均较少,不能划入相应学科,因此应将该刊归类为林业类专业学术期刊。 展开更多

关键词 《北京林业大学学报》 期刊分类 学科 性质 文献数量

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