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违法性认识与刑法认同 被引量:31
1
作者 冯亚东 《法学研究》 CSSCI 北大核心 2006年第3期112-118,共7页
刑法规范具有行为规范和裁判规范一体两面的双重功能——既是行为人指导行为的基本准则,又是司法者依法进行裁判的规则体系。生活中由于行为人总是受制于种种“前见”而选择自身行为,其对行为规范的理解往往同反映法共同体当下要求的裁... 刑法规范具有行为规范和裁判规范一体两面的双重功能——既是行为人指导行为的基本准则,又是司法者依法进行裁判的规则体系。生活中由于行为人总是受制于种种“前见”而选择自身行为,其对行为规范的理解往往同反映法共同体当下要求的裁判规范并不一致,于是便产生行为人在刑法上的违法性认识错误问题。由于刑法上的双重规范意义同属于对同一行为的社区价值评价范畴,两者在社会主流文化价值观念上应当尽可能求取一致。因此,解决违法性认识错误问题,应以社会主流价值观念作为司法最终的裁判标准,同时注意发挥刑法裁判规范对应然价值及未然秩序的导向作用。 展开更多
关键词 行为规范 裁判规范 违法性认识 刑法认同
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未遂处罚根据的功能性危险论证 被引量:9
2
作者 吕翰岳 《中外法学》 CSSCI 北大核心 2019年第6期1630-1659,共30页
在未遂理论中存在正当性与有效性的二律背反,在这一视角下未遂处罚根据成为问题。在不法论证和目的论证的范式下,传统论证虽然揭示了未遂处罚根据与因果关系的联系,却未能有效实现正当性与有效性的贯通。较新的理论回归不法论证,其中法... 在未遂理论中存在正当性与有效性的二律背反,在这一视角下未遂处罚根据成为问题。在不法论证和目的论证的范式下,传统论证虽然揭示了未遂处罚根据与因果关系的联系,却未能有效实现正当性与有效性的贯通。较新的理论回归不法论证,其中法关系论证和行为反价值论证无法通过功能性检验,而新危险性理论与规范效力论证则存在融合契机。危险思维与法治原则相契合并能标示禁止,在危险概念下应区分危险性与危殆化。未遂犯是适格的构成要件危殆犯,应从普遍有效性意义上理解这里的危险。功能的危险性是指,理性裁判者将自己代入行为人的感官知觉中作出事实理解,并根据科学法则认为其行为可能实现构成要件。功能的危殆化则是指,在行为的作用范围内已经产生对他人的交互性影响。 展开更多
关键词 功能主义 危险性 危殆化 举止规范 制裁规范
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刑法规范二重性视阈下犯罪故意的认定 被引量:2
3
作者 童伟华 《法学》 北大核心 2023年第3期66-82,共17页
尽管刑法规范具有二重性,但根据立法目的、法益保护方式及刑法机能、运行模式等,刑法首先是行为规范,其次才是裁判规范。基于裁判规范的属性、内容和运行机制,司法工作者根据事后认定的客观要件事实推定犯罪故意,容易忽视犯罪故意的内... 尽管刑法规范具有二重性,但根据立法目的、法益保护方式及刑法机能、运行模式等,刑法首先是行为规范,其次才是裁判规范。基于裁判规范的属性、内容和运行机制,司法工作者根据事后认定的客观要件事实推定犯罪故意,容易忽视犯罪故意的内涵属性,得出不合理的结论。行为规范视阈下,司法工作者会基于一般人的立场,从行为人行为时意思出发,判断对其有无非难的可能性,有利于发挥刑法的行为规制机能及判断行为人的规范意识,贯彻责任主义原则和培育公众对刑法的信仰,可以克服单一裁判规范视阈下犯罪故意认定的问题。应当基于刑法规范二重性视阈,兼顾事后和事前的判断,根据一般人的立场,考虑行为人个人情况、行为实施的样态方式和背景等因素认定犯罪故意。 展开更多
关键词 裁判规范 行为规范 犯罪故意
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过失犯的行为不法与注意义务的功能分析
4
作者 柏浪涛 《中外法学》 北大核心 2024年第4期1021-1040,共20页
传统的过失论认为,“避免结果发生”这种规范是行为规范,因此判断行为不法不需要注意义务。然而,该规范仅表达结果不法,不具有行为指引功能和自由保障功能,不能塑成行为规范。唯有确立注意义务的规范,才能塑成过失犯的行为规范。基于此... 传统的过失论认为,“避免结果发生”这种规范是行为规范,因此判断行为不法不需要注意义务。然而,该规范仅表达结果不法,不具有行为指引功能和自由保障功能,不能塑成行为规范。唯有确立注意义务的规范,才能塑成过失犯的行为规范。基于此,“实质危险”不能代替注意义务。“法不容许的危险”也不能代替注意义务,其不是论证依据,仅是论证结论。结果不法从属于行为不法。针对行为不法的注意义务与针对结果不法的注意义务存在区别。前者针对抽象危险,后者针对具体危险及其结果。不能因为过失行为的抽象危险缺乏可罚性而否定其不法性。注意能力只是不法评价的前提条件,仅能决定注意义务是否失效,而不能决定注意义务的有无。产生注意义务的实质根据不是利益衡量,而是风险管辖。信赖原则是注意义务的分配规则,而不是预见可能性的判断规则。 展开更多
关键词 过失犯 行为不法 注意义务 行为规范 法不容许的危险
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基于规范分类视角的网络安全规范建构路径研究
5
作者 王瑞平 潘万历 《东南亚纵横》 2023年第6期88-96,共9页
网络安全是一个典型的非传统安全领域,也是一项新兴的国际政治研究议程,随着网络安全问题的不断凸显,构建网络安全规范的必要性与日俱增。当前,全球网络空间的规范建构仍处在初始阶段,网络安全议题国际化的进程表明,各方围绕网络安全规... 网络安全是一个典型的非传统安全领域,也是一项新兴的国际政治研究议程,随着网络安全问题的不断凸显,构建网络安全规范的必要性与日俱增。当前,全球网络空间的规范建构仍处在初始阶段,网络安全议题国际化的进程表明,各方围绕网络安全规范的建构纷纷提出了各自的方案,国际社会业已出现网络安全规范逐渐生成的迹象。欧美发达国家坚持“多利益攸关方”偏好,中国、俄罗斯及东南亚国家等则更多地主张“多边主义”立场。研究不同国家的利益偏好并进行合理分类,对于构建网络安全规范具有重要意义。文章基于规范分类的视角,把网络安全规范分为技术标准规范和行为规范。通过规范分类,可以对各方的偏好作出较为清晰的界定。欧美国家侧重于以技术标准规范优势促进行为规范的建构,而中国、俄罗斯及东南亚国家等则更希望剥离二者的关系,并通过行为规范的建构来改变自身在技术标准规范中的不利地位。网络安全规范建构的破解之道在于以技术进步促进技术标准规范变革、以大国协调促进行为规范建构、在多元平台实现技术标准规范与行为规范的双重建构。从各方不同的偏好中,可以找出各方可能的妥协点,进而指明未来网络安全规范的建构方向。 展开更多
关键词 网络空间 网络安全规范 技术标准规范 行为规范
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农村留守儿童团体体育运动现状及教学实验研究 被引量:4
6
作者 傅丹 陈乐求 《湖南理工学院学报(自然科学版)》 CAS 2018年第4期65-73,共9页
近年来,留守儿童已经成为了一个庞大而特殊的群体.父母监护和教导的缺失容易使留守儿童产生不同程度的心理问题和外在的行为规范问题.为研究团体体育运动对农村留守儿童行为规范的干预作用,首先调查农村留守儿童体育运动状况以及团体体... 近年来,留守儿童已经成为了一个庞大而特殊的群体.父母监护和教导的缺失容易使留守儿童产生不同程度的心理问题和外在的行为规范问题.为研究团体体育运动对农村留守儿童行为规范的干预作用,首先调查农村留守儿童体育运动状况以及团体体育运动的开展情况;随后进行为期4个月的团体体育运动实验教学,通过对比分析实验前后留守儿童行为习惯、心理健康、体育兴趣等要素评价团体体育运动的干预效果;分析留守儿童团体体育运动教学干预的关键因素及其不足之处并提出相应的建议. 展开更多
关键词 农村留守儿童 行为规范 心理健康 团体体育运动 教学实验
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大学生价值取向与行为规范研究:现状、问题与对策 被引量:2
7
作者 朱秋 《长春大学学报》 2010年第1期92-94,共3页
通过对近年来大学生价值取向与行为规范研究的归纳和总结,阐述和提出了大学生价值取向与行为规范研究的现状、问题与对策。认为研究现状是静态性的研究多于动态性的研究,特征性的研究多于规律性的研究,研究素材中想象的问题多于实际发... 通过对近年来大学生价值取向与行为规范研究的归纳和总结,阐述和提出了大学生价值取向与行为规范研究的现状、问题与对策。认为研究现状是静态性的研究多于动态性的研究,特征性的研究多于规律性的研究,研究素材中想象的问题多于实际发生的事例;遇到的问题是社会主流意识影响与非主流意识影响的博弈日益加剧,有约束环境与相对无约束环境的影响差别明显,知识层面教育与思想道德层面教育不协调。 展开更多
关键词 大学生 价值取向 行为规范
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金融信用信息基础数据库信息使用者行为规范探析 被引量:2
8
作者 项蔚然 曾晨明 《征信》 北大核心 2019年第7期32-35,共4页
深入分析金融信用信息基础数据库信息使用者在使用授权、使用目的、使用范围、使用方式四个方面的主要失范行为,在借鉴国外相关经验做法的基础上,提出为进一步规范信息使用者行为,应完善法律法规、加强行为监管、落实主体责任、加强培... 深入分析金融信用信息基础数据库信息使用者在使用授权、使用目的、使用范围、使用方式四个方面的主要失范行为,在借鉴国外相关经验做法的基础上,提出为进一步规范信息使用者行为,应完善法律法规、加强行为监管、落实主体责任、加强培训教育。 展开更多
关键词 数据库 信息使用者 行为规范 征信管理
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人的本质理论与《思想道德修养与法律基础》 被引量:2
9
作者 王俊 《昆明大学学报》 2008年第3期79-81,共3页
社会关系影响着人生发展和人的思想道德素质与法律素质的养成程度,从而决定《思想道德修养与法律基础》课必须以社会主义核心价值体系为主要内容。社会关系不是杂乱无章的,社会的调整使之在公共生活领域具有有序性与规范性,突出体现在... 社会关系影响着人生发展和人的思想道德素质与法律素质的养成程度,从而决定《思想道德修养与法律基础》课必须以社会主义核心价值体系为主要内容。社会关系不是杂乱无章的,社会的调整使之在公共生活领域具有有序性与规范性,突出体现在公共生活领域中形成以道德规范与法律规范为主要内容的维护公共生活的规范体系,相应地形成人们行为的准则。 展开更多
关键词 社会关系 思想道德修养与法律基础 核心价值体系 行为规范
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互联网规范研究的回顾与前瞻 被引量:2
10
作者 李伟 《重庆工商大学学报(社会科学版)》 2018年第6期83-89,共7页
互联网与现实世界一样也是人们活动的空间,人在互联网中的行为与在现实世界中一样也需要规范的指导和约束。互联网规范研究就是研究互联网中人的行为规范的新领域,它涉及人们在互联网中的一切行为规范,包括互联网伦理、互联网法律、互... 互联网与现实世界一样也是人们活动的空间,人在互联网中的行为与在现实世界中一样也需要规范的指导和约束。互联网规范研究就是研究互联网中人的行为规范的新领域,它涉及人们在互联网中的一切行为规范,包括互联网伦理、互联网法律、互联网技术规范、互联网社交礼仪等多个方面。本文对近年来互联网规范研究的发展历程及其主要内容进行回顾,总结了当前互联网规范研究的不足,对未来互联网规范研究前景进行了前瞻,这对互联网规范研究具有重要的意义。 展开更多
关键词 互联网 互联网伦理 互联网法律 行为规范
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浅谈高职院校大学生日常行为规范养成教育存在的问题及对策 被引量:1
11
作者 夏晓云 《包头职业技术学院学报》 2017年第4期25-27,共3页
近年来,高职院校学生工作面临着许多新的挑战和课题,以学生日常行为规范养成教育为重中之重。社会上各类不良思想从多种渠道侵蚀着大学生的心灵,大学生的日常行为严重失范,本文通过分析高职院校大学生日常行为规范现状,提出了制定高职... 近年来,高职院校学生工作面临着许多新的挑战和课题,以学生日常行为规范养成教育为重中之重。社会上各类不良思想从多种渠道侵蚀着大学生的心灵,大学生的日常行为严重失范,本文通过分析高职院校大学生日常行为规范现状,提出了制定高职院校学生行为规范教育方案的建议,进而使学生通过在校三年的系统性教育和培养,自觉养成良好的行为习惯,树立正确的人生观、世界观、价值观,成就未来。 展开更多
关键词 高职院校 行为规范 教育
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推动制定国家网络规范:成立新倡导平台
12
作者 格雷格.奥斯汀 布鲁斯.麦康纳 简.内慈 《信息安全与通信保密》 2016年第10期88-97,共10页
全球安全与繁荣依赖安全、稳定的网络空间。2015年的各个事件,尤其是联合国信息安全政府专家组(GGE)达成的共识,为在全球范围内倡导制定网络空间国家行为准则创造了新机遇。而在此之前的十余年间,各个国家、企业以及公民社会已经采取了... 全球安全与繁荣依赖安全、稳定的网络空间。2015年的各个事件,尤其是联合国信息安全政府专家组(GGE)达成的共识,为在全球范围内倡导制定网络空间国家行为准则创造了新机遇。而在此之前的十余年间,各个国家、企业以及公民社会已经采取了多种多样、却往往缺乏协调的积极行动。各方尽管尚未就影响国际安全的某些最重要问题达成共识,但是已经达到了一个新的高度,可以在评估总结以往工作和成功的基础之上继续努力。 展开更多
关键词 网络空间规范 行为准则 网络军备竞赛
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儒家伦理与现代法律的冲突
13
作者 李洁珍 《哈尔滨学院学报》 2005年第10期7-10,共4页
儒家伦理曾对中国乃至东亚、东南亚产生过重要而积极的影响,然而,在中国向“依法治国,建设社会主义法治国家”的宏伟目标迈进时,这种建立在自然经济基础之上的儒家伦理规范与现代法律就不可避免地产生了严重冲突。这种冲突是多方面的,... 儒家伦理曾对中国乃至东亚、东南亚产生过重要而积极的影响,然而,在中国向“依法治国,建设社会主义法治国家”的宏伟目标迈进时,这种建立在自然经济基础之上的儒家伦理规范与现代法律就不可避免地产生了严重冲突。这种冲突是多方面的,主要体现在建立基础的冲突、主体地位的冲突、治国方式的冲突、行为规则的冲突和规范内容的冲突等五个方面。 展开更多
关键词 儒家伦理 现代法律 人性 主体地位 治国方式 行为规则 规范内容
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智能科技教育发展的特点、问题与对策研究
14
作者 张湘 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2018年第27期6-8,共3页
智能科技教育的发展,能够对科技知识进行再造与丰富,使思维模式实现多元发散与拓展,对主体差异保持尊重与习惯,最终达到有效教育、有序创新。在实际推进中,智能要素与教育元素的结合并非充分融合、完美互补,而是存在着科技代替人性、个... 智能科技教育的发展,能够对科技知识进行再造与丰富,使思维模式实现多元发散与拓展,对主体差异保持尊重与习惯,最终达到有效教育、有序创新。在实际推进中,智能要素与教育元素的结合并非充分融合、完美互补,而是存在着科技代替人性、个性代替制度、智能代替系统等制度主导性丧失的问题,也存在着教育对象个人素养下滑、人际关系认知发生错位、教师群体示范效用降低等主体行为规范性弱化的隐患。高校应该改进智能科技教育的原则,进一步完善智能科技教育的途径,突破智能科技教育的重点。 展开更多
关键词 智能科技教育 创造性 多元性 差异性 行为规范 制度话语权
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社会公共道德与行政法律的关系研究——基于对高铁“霸座”事件的分析
15
作者 郭丰 周志慧 《湖北工业职业技术学院学报》 2021年第1期33-36,共4页
社会公共道德是大众在长期的集体生活中潜移默化形成的行为规范,在维护正常的社会秩序有着举足轻重的作用。在市场经济大潮下,我国加快城市化步伐,个体凸显,宗族意识逐渐淡化,乡规民约慢慢消逝。社会公共道德越来越成为一种"软规范... 社会公共道德是大众在长期的集体生活中潜移默化形成的行为规范,在维护正常的社会秩序有着举足轻重的作用。在市场经济大潮下,我国加快城市化步伐,个体凸显,宗族意识逐渐淡化,乡规民约慢慢消逝。社会公共道德越来越成为一种"软规范",需要人们自觉遵守。但当一些"不自觉"的人行为突破社会公共道德底线,社会舆论压力已不足以维护正常的社会秩序的时候,就需要由国家强制力保障实施的法律介入了,其中社会管理职能最为丰富、与社会公共生活联系最为密切的行政法首当其冲。 展开更多
关键词 公共道德 行政法 行为规范 社会秩序
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植入“行为规范”的集体行动可能:一个理论分析框架
16
作者 李志云 朱宪辰 《上海管理科学》 2017年第6期87-94,共8页
本文围绕共享资源治理的集体行动情景,尝试构建纳入行为规范的效用函数,对行为规范如何影响集体行动进行了分析,以解释现实中新古典或社会偏好(结果分配偏好)所不能解释的"非理性"行为。当事人因偏离规范导致的负效用(心理成... 本文围绕共享资源治理的集体行动情景,尝试构建纳入行为规范的效用函数,对行为规范如何影响集体行动进行了分析,以解释现实中新古典或社会偏好(结果分配偏好)所不能解释的"非理性"行为。当事人因偏离规范导致的负效用(心理成本)与物质收益一道决定其最优行为,进而影响合作均衡,并且因目睹规范偏离而愤怒,促使其实施非物质惩罚,有利于行为规范的维系,并探讨相关因素的边际影响。最后,应用该模型可以较好地解释现实中较大小区集体行动中划分业主小组的必要性,并提供了一个案例说明。纳入行为规范的效用框架,有益于优化机制设计,避免效率的无谓损失。 展开更多
关键词 行为规范 效用函数 心理成本 集体行动 业主小组
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论中止犯减免刑罚的根据
17
作者 黄悦 张健一 《武汉理工大学学报(社会科学版)》 CSSCI 2015年第3期453-457,共5页
中止犯减免刑罚的根据不仅关系着中止犯成立条件的建构,而且影响到中止行为自动性的判断标准。应当从中止犯减免刑罚根据的体系性地位、目的论解释以及价值取向三个侧面,对该问题作出合理的解释。
关键词 中止犯 可罚性 行为规范 特殊预防
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期货中介机构宣传开发行为及规范体系研究
18
作者 高扬 《北京工商大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2009年第3期59-63,共5页
调查显示,我国期货中介机构市场开发与宣传行为存在收益性与风险性不对等宣传、宣传资料表达不规范等问题。美国期货业协会在规范体系上相对严格。我国在规范体系的构建思路是:以协会自律为核心,通过逐步过渡实现,建立监管层面的业务细... 调查显示,我国期货中介机构市场开发与宣传行为存在收益性与风险性不对等宣传、宣传资料表达不规范等问题。美国期货业协会在规范体系上相对严格。我国在规范体系的构建思路是:以协会自律为核心,通过逐步过渡实现,建立监管层面的业务细则和期货业协会层面的的行为规范。 展开更多
关键词 期货中介机构 市场开发与宣传 行为规范 自律 期货业协会
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从员工行为规范谈医院文化建设
19
作者 何平 《江汉石油职工大学学报》 2018年第4期109-110,共2页
员工行为规范是医院文化建设的重要因素,医院文化建设需要通过员工行为规范这个载体呈现出来。江汉油田总医院通过加强培训学习,让员工"行为有标准";积极推行试点,让员工"行为有榜样";强化监督考核,让员工"行... 员工行为规范是医院文化建设的重要因素,医院文化建设需要通过员工行为规范这个载体呈现出来。江汉油田总医院通过加强培训学习,让员工"行为有标准";积极推行试点,让员工"行为有榜样";强化监督考核,让员工"行为有奖惩"。为使三甲复审条款达标,更好地推进医院文化建设,应进一步分析研究存在的困难和不足之处,加强宣传教育,制定详细措施,选树先进典型。 展开更多
关键词 行为规范 员工 医院文化建设
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教育惩戒亟须理性治理 被引量:6
20
作者 刘次林 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2021年第5期100-106,共7页
惩戒是教育过程中不可或缺的手段,却是困扰教师的严峻问题。教师首先要明确教育惩戒的目的是立德树人,从积极的意义上理解规范约束性,从违规情节和违反规范的类型上判定其违规程度,并且依据违规程度予以相应强度的惩戒,以维护教育公正... 惩戒是教育过程中不可或缺的手段,却是困扰教师的严峻问题。教师首先要明确教育惩戒的目的是立德树人,从积极的意义上理解规范约束性,从违规情节和违反规范的类型上判定其违规程度,并且依据违规程度予以相应强度的惩戒,以维护教育公正。要从多学科视角看待学生的违规行为,将惩戒权作为最后使用的教育权。 展开更多
关键词 行为规范教育 教育惩戒 教育公正 领域理论
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