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溶液燃烧法制备长余辉发光材料——介绍一个大学化学综合性实验 被引量：1
1
作者 周盈吉 唐子灵 +1 位作者 周丁香 唐万军 《大学化学》 CAS 2024年第1期166-172,共7页
介绍了一个长余辉发光材料的制备、表征,及性能测试的大学化学综合性实验。内容包括:尖晶石型碱土铝酸盐发光材料的制备,物相纯度的表征,以及发光性能的测试。本实验安全、简单、迅速,富有观赏性。学生通过本实验可以掌握溶液燃烧的物... 介绍了一个长余辉发光材料的制备、表征,及性能测试的大学化学综合性实验。内容包括:尖晶石型碱土铝酸盐发光材料的制备,物相纯度的表征,以及发光性能的测试。本实验安全、简单、迅速,富有观赏性。学生通过本实验可以掌握溶液燃烧的物理化学原理,提高基本实验技能,更重要的是呈现化学之美,激发学生科学研究的兴趣。 展开更多
关键词 长余辉发光材料 溶液燃烧法 化学之美 大学化学综合实验
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走进奇妙的分子聚集态世界——渗透扩散及表面张力的魅力 被引量：1
2
作者 李洋 陆心宇 +2 位作者 张湘川兰 宋知远 徐庆红 《大学化学》 CAS 2023年第4期116-123,共8页
化学世界丰富多彩。认识多姿、多彩的材料形成过程,揭示产物生成的奥秘,通过对宏观化学现象的观察,推测产物生长的微观过程,增强学生对化学的学习兴趣,是化学实验教学的主要目的之一。本实验以“界面反应”为切入点,以多彩多姿分子聚集... 化学世界丰富多彩。认识多姿、多彩的材料形成过程,揭示产物生成的奥秘,通过对宏观化学现象的观察,推测产物生长的微观过程,增强学生对化学的学习兴趣,是化学实验教学的主要目的之一。本实验以“界面反应”为切入点,以多彩多姿分子聚集体为目标产物,通过自主设计的反应器,以多孔陶瓷砂芯为隔离层,利用渗透和扩散效应、表面张力及界面反应机理,在砂芯表面可控形成白色、蓝色、绿色、粉色等多彩中空纤维状及珊瑚礁状等多姿的分子聚集体。本科普实验方法安全、新颖、简单,现象明显,具有很高的观赏性,旨在达到在探索微观世界形成过程中发现化学无穷魅力,认识“美丽化学”“奇妙化学”的真实内涵,激发学生对化学学科学习热情之目的。 展开更多
关键词 分子聚集体 界面反应 渗透扩散 表面张力 美丽化学
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以溶液画实验为例探讨化学科普
3
作者 罗宏斌 吴文源 《当代化工研究》 CAS 2023年第17期141-143,共3页
本科普实验通过使用亚铁氰化钾分别与Fe^(3+)、Cu^(2+)、Ni^(2+)离子反应制备获得具有强着色力的络合物,并以其作为显色颜料、溶液为画布,绘制出类似于星云的溶液画,向大众展示化学之美。本科普实验将化学反应与绘画艺术相结合,赋予化... 本科普实验通过使用亚铁氰化钾分别与Fe^(3+)、Cu^(2+)、Ni^(2+)离子反应制备获得具有强着色力的络合物,并以其作为显色颜料、溶液为画布,绘制出类似于星云的溶液画,向大众展示化学之美。本科普实验将化学反应与绘画艺术相结合,赋予化学独特之美;同时,具有绿色环保、易操作、观赏性强等特点。 展开更多
关键词 化学之美 科普实验 溶液画 络合物 绿色环保
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试论化学之美——以玻璃和氢氟酸的反应为例
4
作者 史俊梅 史俊秀 《陇东学院学报》 2012年第6期31-33,共3页
在阐释美感及化学美感内涵的基础上,以玻璃和氢氟酸反应制造玻璃雕花为例,采用跨学科研究法,对化学的美感特征进行了分析,总结出化学之美主要有以下几个方面:质量、能量守恒的平衡美,内部微观结构的对称美,化学实验设计的整体美,化学反... 在阐释美感及化学美感内涵的基础上,以玻璃和氢氟酸反应制造玻璃雕花为例,采用跨学科研究法,对化学的美感特征进行了分析,总结出化学之美主要有以下几个方面:质量、能量守恒的平衡美,内部微观结构的对称美,化学实验设计的整体美,化学反应方程式表达的简洁美和化学反应变化的现象美。 展开更多
关键词 美学 化学 化学美 美感特征
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小化的诗歌王国之旅
5
作者 吕银云 潘蕊 +2 位作者 许振玲 颜长明 任艳平 《大学化学》 CAS 2019年第8期61-67,共7页
化学王国的小化通过他的诗歌王国之旅,将浪漫的诗歌和严谨的化学联系起来,透过小化在诗歌王国的所见、所闻、所感,阐述了化学的魅力和威力,让人们领略和发现"化学之美";以期启发青年学子真正了解化学、认识化学;激发青年学子... 化学王国的小化通过他的诗歌王国之旅,将浪漫的诗歌和严谨的化学联系起来,透过小化在诗歌王国的所见、所闻、所感,阐述了化学的魅力和威力,让人们领略和发现"化学之美";以期启发青年学子真正了解化学、认识化学;激发青年学子学习和研究化学的兴趣;也表明作为科学工作者只有采用科学的方法并坚持不懈地进行科学研究,才有可能突破瓶颈,造福人类。 展开更多
关键词 化学王国 小化 诗歌王国之旅 魅力与威力 化学之美
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基于审美意识的化学教学研究
6
作者 张璨 杨水金 《湖北师范大学学报（自然科学版）》 2018年第2期112-115,共4页
针对公众对化学学科认识的偏见,阐释了化学是一门美丽和谐的学科,为此建议教师在教学中应当重视对学生们审美意识的培养,使学生具有发现美、感受美、鉴赏美、创造美的能力。同时阐述了在教学中渗透审美意识的策略:在教学内容及和谐的教... 针对公众对化学学科认识的偏见,阐释了化学是一门美丽和谐的学科,为此建议教师在教学中应当重视对学生们审美意识的培养,使学生具有发现美、感受美、鉴赏美、创造美的能力。同时阐述了在教学中渗透审美意识的策略:在教学内容及和谐的教学氛围中渗透审美意识;用化学史和趣味生动的教学用语培养学生的审美意识。 展开更多
关键词 化学教学 审美意识 化学之美
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创新实验设计,提升化学之美
7
作者 董世春 《数码设计》 2020年第1期108-108,共1页
化学实验是化学研究的重要手段,也是化学初学者感受化学之美的一扇窗口。化学之美,美在形式,美在实质,美在创造。在初中的化学教学中,对原有的一些实验进行改进创新,更能帮助和教会学生感受和欣赏化学之美,激发他们的学习兴趣,,使之拥... 化学实验是化学研究的重要手段,也是化学初学者感受化学之美的一扇窗口。化学之美,美在形式,美在实质,美在创造。在初中的化学教学中,对原有的一些实验进行改进创新,更能帮助和教会学生感受和欣赏化学之美,激发他们的学习兴趣,,使之拥有持久的学习热情,为他们在该学科的深入发展创造可能。 展开更多
关键词 实验创新 实验设计 实验能力 化学之美
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科普微视频传播路径与受众行为研究——以利用Google Analytics对“美丽化学”网站的分析为例 被引量：5
8
作者 郑斌 王大鹏 梁琰 《科普研究》 2018年第3期29-35,共7页
本文将Google Analytics数据统计分析工具引入到科普微视频的研究当中,并介绍了其使用方法。运用Google Analytics网站分析方法,全方位分析了"美丽化学"网站的受众群体、流量来源及网页内容,结合Alexa等数据结果,定量分析了&q... 本文将Google Analytics数据统计分析工具引入到科普微视频的研究当中,并介绍了其使用方法。运用Google Analytics网站分析方法,全方位分析了"美丽化学"网站的受众群体、流量来源及网页内容,结合Alexa等数据结果,定量分析了"美丽化学"科普微视频的传播路径与受众行为,发现了科学与艺术结合的科普微视频具有传播路径多、传播深度广等特点,拓宽了科普微视频的传播渠道。针对"美丽化学"科普微视频所提供内容的传播效果,发现显微摄影技术为科普微视频的有效传播提供了新的表现形式。 展开更多
关键词 美丽化学 GOOGLE ANALYTICS 科普微视频 定量研究
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