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电解质溶液的非理想性对BZ反应振荡幅值影响的研究 被引量：2
1
作者 华达银 罗久里 《四川大学学报（自然科学版）》 CAS CSCD 北大核心 1998年第1期89-92,共4页
基于ＤｅｂｙｅＨｅｃｋｅｌ强电解质溶液活度系数理论，反应速度的活化络合物理论，以双稳态跳跃的简化动力学模型研究了非理想性对ＢＺ反应振荡振幅的影响，发现振幅随着离子强度增加而增大，并得到了实验的证实．
关键词 bz反应 非理想性 化学振荡幅值 电解质溶液
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溴离子对BZ非催化振荡反应的影响
2
作者 李和兴 《化学研究与应用》 CAS CSCD 1991年第4期71-73,共3页
Br<sup>-</sup>对Belousov-Zhabotinsky（BZ）振荡反应起着控制作用。近来发现,一些有机物在被BrO<sub>3</sub><sup>-</sup>氧化时,即使没有金属离子Ce<sup>3+</sup>,Mn<sup>2+&... Br<sup>-</sup>对Belousov-Zhabotinsky（BZ）振荡反应起着控制作用。近来发现,一些有机物在被BrO<sub>3</sub><sup>-</sup>氧化时,即使没有金属离子Ce<sup>3+</sup>,Mn<sup>2+</sup>,Fe（phen）<sub>3</sub><sup>2+</sup>,也可产生振荡反应,称为非催化BZ振荡反应。本文选择酪氨酸（Tyr）-BrO<sub>3</sub><sup>-</sup>-H<sub>2</sub>SO<sub>4</sub> BZ振荡体系,对Br<sup>-</sup>的影响作了系统的研究,对机理作了初步探索。 展开更多
关键词 bz振荡反应 溴离子 诱导期 振荡周期 振荡寿命
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BZ振荡反应实验的验证/探索两段式教学尝试 被引量：1
3
作者 高卫 淳远 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2014年第5期200-202,221,共4页
为适应创新性人才培养的需要,在物理化学实验教学中进行了验证/探索两段式教学的尝试。介绍了这种新型验证/探索两段式教学的理念,以及在BZ振荡反应实验教学中的实施过程。相比传统验证性实验等教学模式,两段式教学模式既能兼顾学生物... 为适应创新性人才培养的需要,在物理化学实验教学中进行了验证/探索两段式教学的尝试。介绍了这种新型验证/探索两段式教学的理念,以及在BZ振荡反应实验教学中的实施过程。相比传统验证性实验等教学模式,两段式教学模式既能兼顾学生物理化学基本实验技能的培训,又能培养学生的自主创新能力。在BZ振荡反应实验的试点中,两段式教学取得了很好的效果。 展开更多
关键词 实验教学 教学改革 两段式教学模式 bz振荡反应
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