期刊文献+
共找到74篇文章
< 1 2 4 >
每页显示 20 50 100
应用型本科院校汽车类专业人才培养策略探析--以西安航空学院车辆工程学院为例
1
作者 赵炜华 贾天冰 +1 位作者 陈巍 刘雨辰 《时代汽车》 2024年第22期104-107,共4页
随着我国汽车行业的不断发展,汽车产业早已成为我国国民经济支柱性产业,对于经济发展、交通运输及人们对美好生活的向往都产生很大的影响。我国汽车产业产业链长、就业面广、消费关联大,汽车类专业人才的培养则成为其中必不可少且责任... 随着我国汽车行业的不断发展,汽车产业早已成为我国国民经济支柱性产业,对于经济发展、交通运输及人们对美好生活的向往都产生很大的影响。我国汽车产业产业链长、就业面广、消费关联大,汽车类专业人才的培养则成为其中必不可少且责任重大的一个环节。因此,我国各大院校也相继开设了与汽车有关专业。但随着行业的发展,其对人才需求的定位及素养要求也越来越高,这也给不同定位院校的人才培养带来了全新的挑战。 展开更多
关键词 应用型本科 汽车类专业 人才培养 策略
下载PDF
产教融合背景下汽车类专业现代学徒制人才培养模式研究 被引量:3
2
作者 韩乐 《时代汽车》 2023年第8期38-40,共3页
近年来,以产教融合为特征的职业教育发展迅速,根据汽车类专业实践性强、知识技能要求高等特点,现代学徒制人才培养模式被应用到产教融合、校企合作中。本文主要分析了现代学徒制对现代技能人才培养的重要意义,并就汽车类专业现代学徒制... 近年来,以产教融合为特征的职业教育发展迅速,根据汽车类专业实践性强、知识技能要求高等特点,现代学徒制人才培养模式被应用到产教融合、校企合作中。本文主要分析了现代学徒制对现代技能人才培养的重要意义,并就汽车类专业现代学徒制人才培养中存在的各种问题进行剖析,提出从政府、企业、学校、学生四方着手,发挥各自职责与功能,切实推进现代学徒制在汽车类专业人才培养中发挥作用,为我国职业教育人才培养做出新的贡献。 展开更多
关键词 产教融合 汽车类专业 现代学徒制 人才培养
下载PDF
产教融合视角下高职汽车专业类学生创新能力的培养策略研究 被引量:4
3
作者 孙建 《汽车实用技术》 2018年第22期277-278,共2页
产教融合是指职业教育和相关产业进行深度融合的新型教学模式,是校企联合办学的新型合作关系的具体展现,通过产教融合,不仅仅把学校的课堂搬到了产品车间,让学生更加容易接触到新的技术标准和操作规范,也让学生直接参与到产品的生产过程... 产教融合是指职业教育和相关产业进行深度融合的新型教学模式,是校企联合办学的新型合作关系的具体展现,通过产教融合,不仅仅把学校的课堂搬到了产品车间,让学生更加容易接触到新的技术标准和操作规范,也让学生直接参与到产品的生产过程中,创造了产业价值。更加为企业的生产建设提供了源源不断的优秀人才队伍,使企业的人才培训机制获得了足够支持。 展开更多
关键词 产教融合 汽车类专业 创新能力 培养策略
下载PDF
区域民族文化在湖南高职院校汽车专业实践与应用——以湖南邵阳蓝印花布课程为例
4
作者 刘承芳 韦萧萧 《时代汽车》 2024年第11期73-75,共3页
本文以湖南邵阳蓝印花布课程为例,探讨了区域民族文化在湖南高职院校汽车专业实践与应用。文章首先介绍了湖南邵阳蓝印花布的概述,然后阐述了该课程在汽车专业实践中的应用,包括课程设计、教学内容、教学方法等方面。最后,通过实例分析... 本文以湖南邵阳蓝印花布课程为例,探讨了区域民族文化在湖南高职院校汽车专业实践与应用。文章首先介绍了湖南邵阳蓝印花布的概述,然后阐述了该课程在汽车专业实践中的应用,包括课程设计、教学内容、教学方法等方面。最后,通过实例分析,展示了湖南邵阳蓝印花布在汽车设计中的应用。本文旨在通过探讨区域民族文化在高职教育中的应用,为高职教育提供新的思路和方法,促进高职教育的创新发展。 展开更多
关键词 区域民族文化 湖南高职院校 汽车专业 实践与应用
下载PDF
应用型本科汽车类专业毕业生就业特征研究
5
作者 赵炜华 郭进峰 +2 位作者 金雪 赵坤 刘雨辰 《时代汽车》 2024年第20期109-112,共4页
针对汽车产业发展良好,研究相关专业应用型本科学生就业状态不佳的问题。在分析行业人才供需特征基础上,以学校为例分析学生就业状态,研究现象形成原因,提出促进就业和发展的相关方案。研究表明人才供需不匹配,学生就业动力不足,加上认... 针对汽车产业发展良好,研究相关专业应用型本科学生就业状态不佳的问题。在分析行业人才供需特征基础上,以学校为例分析学生就业状态,研究现象形成原因,提出促进就业和发展的相关方案。研究表明人才供需不匹配,学生就业动力不足,加上认识存在误区,是造成当下行业需求旺盛但就业水平不高的主要原因。 展开更多
关键词 应用型本科 汽车类专业 供需匹配 就业意识 促进方案
下载PDF
校企合作模式下“双高”院校汽车类专业教师素质提升策略研究 被引量:1
6
作者 陈晓瑜 《时代汽车》 2023年第17期67-69,共3页
我国在《中国教育现代化2035》中提出了建设高素质专业化创新型教师队伍战略,强调了教师专业素质提升的重要意义。当前,正值中国式现代化改革时期,“双高”院校应在“并联式”发展方案下结合高质量建设与高水准运营要求持续提升汽车类... 我国在《中国教育现代化2035》中提出了建设高素质专业化创新型教师队伍战略,强调了教师专业素质提升的重要意义。当前,正值中国式现代化改革时期,“双高”院校应在“并联式”发展方案下结合高质量建设与高水准运营要求持续提升汽车类专业教师队伍建设水平,为汽车产业转型升级培育所需的复合型人才。文章中概述了汽车类专业教师素质构成,并通过剖析校企合作模式下的提升需求分别从激励机制、课程研发、教学能力三大方面,提出了几点有利于促进其提升的策略。 展开更多
关键词 校企合作 汽车类专业 教师素质 提升
下载PDF
工单制教学模式在汽车类专业技能人才培养中的应用 被引量:1
7
作者 荆莹 《内燃机与配件》 2023年第4期121-123,共3页
为了培养适应汽车行业高速高质量发展的技术技能人才,从汽车职业教育人才供给水平滞后于企业岗位能力要求的矛盾出发,借鉴工单制教学模式,依托产业学院平台,开展在汽车类专业技能人才培养的探索。在专业核心课程的成功实践表明:该模式... 为了培养适应汽车行业高速高质量发展的技术技能人才,从汽车职业教育人才供给水平滞后于企业岗位能力要求的矛盾出发,借鉴工单制教学模式,依托产业学院平台,开展在汽车类专业技能人才培养的探索。在专业核心课程的成功实践表明:该模式能够明显提高学生学习积极性、职业素养和自主探究能力,具有很强的实践性,从而为工单制教学模式的进一步推广提供借鉴。 展开更多
关键词 工单制 技能人才培养 汽车类
下载PDF
高职汽车相关专业应对新能源汽车产业发展的措施分析
8
作者 康爱平 《时代汽车》 2023年第6期115-117,共3页
先简单谈一谈新能源汽车技术专业与产业的发展情况,而后探究新能源汽车产业发展向高职汽车相关专业所提出的要求,最后重点分析论述高职汽车相关专业应对新能源汽车产业发展过程中所存在的问题,提出针对性的应对措施,主要有优化办学管理... 先简单谈一谈新能源汽车技术专业与产业的发展情况,而后探究新能源汽车产业发展向高职汽车相关专业所提出的要求,最后重点分析论述高职汽车相关专业应对新能源汽车产业发展过程中所存在的问题,提出针对性的应对措施,主要有优化办学管理模式、完善新能源汽车课程体系、建设高质量教师队伍、创新教学方法。指出在新能源汽车技术专业与产业的蓬勃发展背景下,高职院校要非常重视汽车相关专业教学理念与模式的革新,努力贴近新能源汽车产业,培养更多专业型的汽车类人才,以此为新能源汽车技术的发展奠定人才基础。 展开更多
关键词 高职院校 汽车专业 新能源汽车
下载PDF
“互联网+”下高职院校汽车专业的混合式教学研究——以《汽车发动机构造与维修》为例
9
作者 李俊勤 孙晓微 《时代汽车》 2023年第18期100-102,共3页
21世纪以来“互联网+”的学习方式已然成为高职院校教学改革的趋势,在“互联网+”时代下,高职院校汽车专业课程群的教学模式也亟待转型。本文以高职学习通平台为依托,实现资源共享、师生实时互动、在线学习,塑造全新的“互联网+”汽车... 21世纪以来“互联网+”的学习方式已然成为高职院校教学改革的趋势,在“互联网+”时代下,高职院校汽车专业课程群的教学模式也亟待转型。本文以高职学习通平台为依托,实现资源共享、师生实时互动、在线学习,塑造全新的“互联网+”汽车专业课程群的线上、线下混合式教育模式,为后续高职院校的混合式教学提供长效的发展和研究帮助。 展开更多
关键词 “互联网+” 高职院校 汽车专业 混合式教学
下载PDF
高职院校汽车类专业劳动教育实践路径
10
作者 陈欣 王姣 +1 位作者 刘霞 吴婧 《时代汽车》 2023年第7期38-40,共3页
劳动教育在高职院校育人中占据着重要地位,劳动教育促进学生们全面发展,帮助学生们明确个人职业定向。本文以汽车专业为例,提出了新时代高职院校汽车类专业劳动教育的培养路径具体措施。通过完善劳动育人课程体系,建立雄厚的教师团队,... 劳动教育在高职院校育人中占据着重要地位,劳动教育促进学生们全面发展,帮助学生们明确个人职业定向。本文以汽车专业为例,提出了新时代高职院校汽车类专业劳动教育的培养路径具体措施。通过完善劳动育人课程体系,建立雄厚的教师团队,建立科学化的评价机制等,以劳动课程为基础,以实验、实训课为主要载体,培养良好的劳动态度、劳动习惯、劳动技能和劳动品德,提升学生们创新创业能力,实现更好的就业。 展开更多
关键词 高职院校 劳动教育 汽车专业 实践路径
下载PDF
生源多元化局势下的高职院校汽车专业教学改革的探讨
11
作者 潘宗友 张永勤 《汽车实用技术》 2019年第13期235-237,共3页
文章针对高职院校生源多元化现状,在研究生源多元化的现状、分析学生特点和汽车后市场的基础上,从课程设置岗位化和系统化、课程内容的优化设置、教材内容的优化设置、教师队伍的建设等七个方面,进行了汽车专业教学改革的探讨,从而有助... 文章针对高职院校生源多元化现状,在研究生源多元化的现状、分析学生特点和汽车后市场的基础上,从课程设置岗位化和系统化、课程内容的优化设置、教材内容的优化设置、教师队伍的建设等七个方面,进行了汽车专业教学改革的探讨,从而有助于促进汽车专业职业教育的发展与创新。 展开更多
关键词 生源多元化 汽车专业 汽车后市场 教学改革
下载PDF
技工院校汽车专业理论实践一体化教学模式探究
12
作者 李兴 《时代汽车》 2021年第7期79-80,共2页
随着我国生产制造业的蓬勃发展,社会对于专业的技术人才需求量大增。而技工院校作为技术人才输送的主要教育机构,承担着非常重要的教育角色。汽车在我国日益普及,我国的人均汽车保有量不断上升,汽车专业的技术型人才未来就业前景是非常... 随着我国生产制造业的蓬勃发展,社会对于专业的技术人才需求量大增。而技工院校作为技术人才输送的主要教育机构,承担着非常重要的教育角色。汽车在我国日益普及,我国的人均汽车保有量不断上升,汽车专业的技术型人才未来就业前景是非常可观的。这就需要技工院校积极将理论和实践结合起来,进行一体化教学模式的探索,让学生在校期间既掌握汽车专业的理论知识,又能够通过实践,提高自己的专业技能。技工院校的学生由于年龄较小,发展还不够健全,最终导致技工院校在教学中难以达到最终的教学效果。因此,本文基于技工院校学生在参与一体化教学中出现的问题,针对性地对汽车专业理论实践一体化教学模式进行探究和优化。 展开更多
关键词 技工院校 汽车专业 理论实践一体化教学 模式
下载PDF
基于“工学四合”模式下的高职汽车类专业课程改革探讨
13
作者 岳丽 李前进 《时代汽车》 2021年第16期39-40,共2页
本文基于"工学四合"人才培养模式,从如何通过课程改革、特色教材开发等方面来提升汽车类专业应用型专业技术人才培养,提高高职毕业生与企业需求之间的匹配度展开讨论,以期为高职院校汽车类专业学生培养课程改革提供有效方案。
关键词 汽车类专业 工学四合 课程改革
下载PDF
校企共培高职汽车类专业学生工匠精神的探索与实践——以上汽大众SCEP项目为例 被引量:2
14
作者 刘红业 刘平 《时代汽车》 2021年第5期57-58,共2页
校企合作是实现汽车类专业学生工匠精神培养的重要载体。本文首先从匠心、匠品、匠艺三方面进行界定汽车行业工匠精神,提出校企双方共建品牌汽车集成中心、共同营造"汽车工匠"校园文化、共同制定"汽车工匠"人才培... 校企合作是实现汽车类专业学生工匠精神培养的重要载体。本文首先从匠心、匠品、匠艺三方面进行界定汽车行业工匠精神,提出校企双方共建品牌汽车集成中心、共同营造"汽车工匠"校园文化、共同制定"汽车工匠"人才培养方案、共同开发课程教学资源4个工匠精神培养策略,为培养高职院校汽车类专业学生工匠精神提供参考。最后以上汽大众SCEP校企合作项目为例进行具体的工匠精神培养实施,发现项目班学生工匠精神明显提升,校企共培学生工匠精神具有实践可行性。 展开更多
关键词 校企合作 高职汽车类专业 工匠精神
下载PDF
“三教”改革背景下中职汽车专业学生核心素养培养的高效课堂构建 被引量:2
15
作者 欧金宝 《时代汽车》 2024年第2期53-55,共3页
在中职教育教学中,汽车专业是关键组成,教育质量会直接影响到学校办学与人才培养质量。在“三教”改革背景下,应明确课堂教学特点,构建出包容失败、敢于尝试的课堂教学模式,以强化学生知识运用能力为核心,使学生可以更好的为职业提供服... 在中职教育教学中,汽车专业是关键组成,教育质量会直接影响到学校办学与人才培养质量。在“三教”改革背景下,应明确课堂教学特点,构建出包容失败、敢于尝试的课堂教学模式,以强化学生知识运用能力为核心,使学生可以更好的为职业提供服务,进而促进汽车产业实现可持续发展。基于此,本文主要分析“三教”改革下中职汽车专业学生核心素养培养的课堂构建,希望可以为相关人士提供参考和借鉴。 展开更多
关键词 “三教”改革 中职院校 汽车专业 核心素养 课堂教学
下载PDF
高职汽车专业校内实训基地建设的探索与实践 被引量:5
16
作者 黄玲 《辽宁高职学报》 2014年第3期67-68,86,共3页
抚顺职业技术学院汽车检测与维修技术专业实训基地建设,从专业培养目标出发,开发基地对内对外服务功能,创立了集"教学科研、学生实训、技能鉴定、社会服务"于一体的现代实训基地。按照高职教学规律,充分考虑社会人才市场需求... 抚顺职业技术学院汽车检测与维修技术专业实训基地建设,从专业培养目标出发,开发基地对内对外服务功能,创立了集"教学科研、学生实训、技能鉴定、社会服务"于一体的现代实训基地。按照高职教学规律,充分考虑社会人才市场需求,加大投资力度,营造真实的职业环境,实现了教学、科研、社会服务等多项功能。 展开更多
关键词 汽车专业 校内实训基地 建设
下载PDF
高职院校汽车专业提高人才培养质量路径研究 被引量:1
17
作者 李超 《内燃机与配件》 2024年第4期122-124,共3页
校企合作是产教融合最有效的落地,校企合作的最高阶段是产教融合。基于中国产教融合政策背景,选择高职院校汽车专业为研究对象,分析其产教融合现状,提出高职院校汽车专业产教融合路径。研究结果对于提高高职院校校企合作深度和广度,提... 校企合作是产教融合最有效的落地,校企合作的最高阶段是产教融合。基于中国产教融合政策背景,选择高职院校汽车专业为研究对象,分析其产教融合现状,提出高职院校汽车专业产教融合路径。研究结果对于提高高职院校校企合作深度和广度,提高人才培养质量,探索新时代背景下的职业院校产教融合发展具有重要参考价值。 展开更多
关键词 高职院校 汽车专业 产教融合 校企合作
下载PDF
高等职业院校汽车专业人才培养模式的探讨 被引量:5
18
作者 赵臻 《甘肃联合大学学报(自然科学版)》 2013年第3期101-104,128,共5页
汽车行业作为国民经济的支柱产业,不但提供了大量就业岗位,而且具有重要的产业辐射带动作用.基于汽车企业需要大量一线技术工人和管理人才的现状,在分析汽车行业人才需求状况和素质、技能特点的基础上,结合高等职业教育服务企业、服务... 汽车行业作为国民经济的支柱产业,不但提供了大量就业岗位,而且具有重要的产业辐射带动作用.基于汽车企业需要大量一线技术工人和管理人才的现状,在分析汽车行业人才需求状况和素质、技能特点的基础上,结合高等职业教育服务企业、服务行业、服务社会的办学特色,探讨了高等职业院校汽车专业如何构建适应汽车企业的战略整合、并与之协作的人才培养模式,以期为探索职业教育与市场接轨的教学改革提供参考. 展开更多
关键词 职业教育 汽车专业 人才需求 校企合作
下载PDF
“主题贯穿+循环强化”课程思政育人探索实践
19
作者 喻怀斌 卢银菊 皮杨勇 《襄阳职业技术学院学报》 2024年第3期70-74,共5页
为了落实《高等学校课程思政建设指导纲要》的精神,响应汽车产业快速发展对汽车生产企业一线工人的高素质要求,以“汽车制造与试验技术”专业课程为载体,从团队建设、目标制定、元素挖掘、内容设计、环境设计、评价设计、教学实施七个... 为了落实《高等学校课程思政建设指导纲要》的精神,响应汽车产业快速发展对汽车生产企业一线工人的高素质要求,以“汽车制造与试验技术”专业课程为载体,从团队建设、目标制定、元素挖掘、内容设计、环境设计、评价设计、教学实施七个方面对课程思政体系建设进行探索与实践,提出“主题贯穿+循环强化”课程思政教学模式,仅供同类课程思政建设参考。 展开更多
关键词 汽车专业 专业课程 课程思政
下载PDF
汽车专业“1+X”证书考核的实践与探索
20
作者 王皓 《内燃机与配件》 2024年第5期154-156,共3页
本文通过对汽车专业实施“1+X”证书培训考核的实践进行分析总结,从1+X证书推进需要重视的证书类型的选择、实施团队的建设、培养体系的创新,以及几年证书考核结果的分析等几方面问题进行了分析总结,阐明了构建“岗课赛证”融通的教学要... 本文通过对汽车专业实施“1+X”证书培训考核的实践进行分析总结,从1+X证书推进需要重视的证书类型的选择、实施团队的建设、培养体系的创新,以及几年证书考核结果的分析等几方面问题进行了分析总结,阐明了构建“岗课赛证”融通的教学要求,即三个标准的融合为基础,构建融合的培训与考核体系,融合各级技能竞赛要求。同时构建产教融合的师资队伍,最终形成符合“1+X”证书需要,适应“岗课赛证”要求的教学体系。 展开更多
关键词 汽车专业 “1+X”证书 实践与探索
下载PDF
上一页 1 2 4 下一页 到第
使用帮助 返回顶部