新工科背景下的汽车电控技术课程教学改革与实践 被引量：9

1

作者 付志荣 廖连莹 +1 位作者 廖旭晖 孟浩东 《湖北第二师范学院学报》 2018年第8期102-105,共4页

"新工科"建设对人才培养提出了知识能力、技术能力、学术能力、社会能力和个人效能五大核心能力要求。作为汽车类专业核心课程汽车电控技术的建设,针对五大核心能力培养,提出了"五位一体"的对应建设措施,包括课内... "新工科"建设对人才培养提出了知识能力、技术能力、学术能力、社会能力和个人效能五大核心能力要求。作为汽车类专业核心课程汽车电控技术的建设,针对五大核心能力培养,提出了"五位一体"的对应建设措施,包括课内教学、课内实验、科学研究、课外实践和网络学习五大内容。通过汽车电控技术课程建设与实践,在培养符合"新工科"建设要求的人才上取得较好效果。 展开更多

关键词 新工科 汽车电控技术 教学改革

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基于汽车电控技术发展的现代汽车维修策略分析 被引量：7

2

作者 奉永月 《时代汽车》 2021年第7期154-155,共2页

当前时代信息技术在飞速发展,各行各业对信息技术的应用都愈发成熟,现代汽车故障维修质量也得到了提升。汽车电控技术发展不仅改变了我国原本现代汽车在维修管理时的效率,同时也节省了大量的时间成本、人工成本。当下,汽车电控技术也是... 当前时代信息技术在飞速发展,各行各业对信息技术的应用都愈发成熟,现代汽车故障维修质量也得到了提升。汽车电控技术发展不仅改变了我国原本现代汽车在维修管理时的效率,同时也节省了大量的时间成本、人工成本。当下,汽车电控技术也是现代汽车发展中的重中之重,需要充分地利用现代科技,提高汽车在检修时的整体质量。 展开更多

关键词 汽车电控技术 现代汽车 维修策略

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项目教学法在“汽车电子控制技术”教学中的应用 被引量：7

3

作者 华文林 《湖北理工学院学报》 2015年第5期60-62,66,共4页

针对"汽车电子控制技术"课程知识掌握难度大的特点引入项目教学法。介绍了项目教学法的内涵与特征,以汽车自动变速器的拆装与检测项目为实例,详细描述了实施项目教学法的进程,提出了实施项目教学法要注意的问题。实践表明,项... 针对"汽车电子控制技术"课程知识掌握难度大的特点引入项目教学法。介绍了项目教学法的内涵与特征,以汽车自动变速器的拆装与检测项目为实例,详细描述了实施项目教学法的进程,提出了实施项目教学法要注意的问题。实践表明,项目教学法能实现理论与实践教学良好的结合。 展开更多

关键词 项目教学法 汽车电子控制技术 应用

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基于汽车电控技术发展的现代汽车维修策略 被引量：5

4

作者 邵新安 《河南科技》 2018年第34期97-99,共3页

现代汽车维修理念发生了转变,不再是以前那种简单的零件修复,而是更依赖于维修策略的使用,更倚重维修设备的使用。在今后的发展过程中,汽车维修企业也需要与时俱进,要适应汽车技术的发展。本文首先对汽车电控技术进行阐述,然后对该技术... 现代汽车维修理念发生了转变,不再是以前那种简单的零件修复,而是更依赖于维修策略的使用,更倚重维修设备的使用。在今后的发展过程中,汽车维修企业也需要与时俱进,要适应汽车技术的发展。本文首先对汽车电控技术进行阐述,然后对该技术的发展趋势进行分析,随后对现代汽车维修的发展态势进行简述,最后探讨现代汽车维修策略。 展开更多

关键词 汽车电控技术 现代汽车 维修策略

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基于汽车电控技术发展的现代汽车维修策略 被引量：4

5

作者 刘锋 《时代汽车》 2020年第24期148-149,共2页

随着我国技术水平的提升,更多先进的技术被应用到汽车发展之中。汽车电控技术作为现代汽车的关键技术之一,逐渐向智能、网络化发展,进行汽车维修不再是简单的对于部分零件进行修复更换,这使汽车维修技术有了新的标准。本篇文章对于汽车... 随着我国技术水平的提升,更多先进的技术被应用到汽车发展之中。汽车电控技术作为现代汽车的关键技术之一,逐渐向智能、网络化发展,进行汽车维修不再是简单的对于部分零件进行修复更换,这使汽车维修技术有了新的标准。本篇文章对于汽车电控技术进行了简要的介绍,分析了现代汽车维修的现状,并提出了基于汽车电控技术发展的现代汽车维修策略,希望能够为汽车行业的发展提供支持。 展开更多

关键词 汽车电控技术 现代汽车 维修 策略

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“互联网+”信息化教育背景下高校教师角色定位与课程改革探析——以《高校汽车电控技术课程改革》为例 被引量：4

6

作者 黄莉莉 卢兰光 徐梁飞 《汽车实用技术》 2021年第7期161-163,共3页

“互联网+”和教育信息化发展对高校教师教学提出了新的职责与使命,同时给教师进一步全面发展的契机,要求教师打破传统旧范式教学模式重新认识和定位自己的角色,成为教学组织的管理者,激发学生的求知欲和创造力的引导者,保证自身与学生... “互联网+”和教育信息化发展对高校教师教学提出了新的职责与使命,同时给教师进一步全面发展的契机,要求教师打破传统旧范式教学模式重新认识和定位自己的角色,成为教学组织的管理者,激发学生的求知欲和创造力的引导者,保证自身与学生身心健康的保健者。以《汽车电控技术》课程为例,利用现代技术手段开发教学资源、合理设计教学内容,因材施教,个性化培养学生,提倡本科生专业课导师制,侧重实践教学环节,准确测评教学与学习效果,以适应“新工科”背景下对学生具备知识能力、技术能力、学术能力、社会能力和个人效能的发展要求。 展开更多

关键词 新工科 汽车电控技术 角色定位 课程改革

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基于翻转课堂的汽车电子控制技术课程教学改革探索 被引量：4

7

作者 刘玺 何仁 《科教导刊》 2018年第31期111-112,共2页

随着教育信息化的发展,翻转课堂的应用日益广泛。汽车电子控制技术课程是各高校车辆工程专业开设的一门重要专业基础课,在对该课程特点及教学现存问题进行分析的基础上,对比翻转课堂的特点,探讨了引入翻转课堂的必要性和可行性,构建了... 随着教育信息化的发展,翻转课堂的应用日益广泛。汽车电子控制技术课程是各高校车辆工程专业开设的一门重要专业基础课,在对该课程特点及教学现存问题进行分析的基础上,对比翻转课堂的特点,探讨了引入翻转课堂的必要性和可行性,构建了基于翻转课堂的汽车电子控制技术课程教学模式,为该课程教学改革提供参考。 展开更多

关键词 翻转课堂 汽车电子控制技术 教学改革

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基于汽车电控技术发展的现代汽车维修策略 被引量：3

8

作者 滕卓易 《汽车实用技术》 2021年第10期144-146,共3页

文章首先分析汽车电控技术的主要内容和发展趋势,然后进一步分析汽车发动机故障的主要特点,最后以此为基础,综合探究现代汽车维修的具体策略。明确在我国现代经济发展中,电控技术的科学应用对汽车行业发展具有重要的价值和汽车维修的科... 文章首先分析汽车电控技术的主要内容和发展趋势,然后进一步分析汽车发动机故障的主要特点,最后以此为基础,综合探究现代汽车维修的具体策略。明确在我国现代经济发展中,电控技术的科学应用对汽车行业发展具有重要的价值和汽车维修的科学能够有效提升汽车使用寿命。 展开更多

关键词 汽车电控技术 现代汽车 维修策略

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关于《汽车电子控制技术》的教学探讨 被引量：2

9

作者 张凯 《常熟理工学院学报》 2008年第12期117-119,共3页

随着电子元器件及控制技术在现代汽车上的普遍应用和功能的不断完善,《汽车电子控制技术》课程在汽车服务工程专业中的地位越来越突出。理论教学和实践教学相融通是教好这门课程的关键,而有效的教学方法和不断充实的教学内容是快速掌握... 随着电子元器件及控制技术在现代汽车上的普遍应用和功能的不断完善,《汽车电子控制技术》课程在汽车服务工程专业中的地位越来越突出。理论教学和实践教学相融通是教好这门课程的关键,而有效的教学方法和不断充实的教学内容是快速掌握现代汽车电控技术的重要手段,因此只有将完备的理论教学和有针对性的实践教学相贯通,才能更有利于培养出满足社会急需的汽车服务工程专业的应用性人才。 展开更多

关键词 汽车电子控制技术 理论教学 实践教学

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新工科背景下汽车电控技术远程实验教学体系建设 被引量：1

10

作者 赵耕云 王佳 +2 位作者 刘小斌 王珺 王彦 《汽车实用技术》 2023年第6期159-163,共5页

针对汽车电控技术课程传统实验教学中存在的不足,根据“新工科”倡导的人才培养目标要求,建设了结合阿里云、4G移动通信、汽车车载自动诊断系统(OBD)等技术的汽车电控技术远程实验教学平台。阐述了在该平台下,远程实验教学的实施过程。... 针对汽车电控技术课程传统实验教学中存在的不足,根据“新工科”倡导的人才培养目标要求,建设了结合阿里云、4G移动通信、汽车车载自动诊断系统(OBD)等技术的汽车电控技术远程实验教学平台。阐述了在该平台下,远程实验教学的实施过程。开发了由浅到深、由易到难的三层次远程实验项目体系,建立了“三开放、三层次、三能力、一交叉”的远程实验教学模式,使实验教学实现了网联化、远程化,突破了时间和地点限制。汽车电控技术远程实验可以有效补充实验教学内容,提高实验教学效果。 展开更多

关键词 新工科 汽车电控技术 远程实验 实验项目体系 实验教学模式

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探析汽车电控发动机维修技术要点 被引量：2

11

作者 张梁 《时代汽车》 2020年第23期171-172,共2页

现如今我国汽车行业呈飞速发展的趋势,汽车电控发动机系统功能愈加完善,不仅提高了汽车行驶状态下的安全性,更有效改善了汽车的整体性能。但是汽车电控发动机在实际运行过程中可能会出现一系列故障,对汽车的整体性能及安全性产生了不良... 现如今我国汽车行业呈飞速发展的趋势,汽车电控发动机系统功能愈加完善,不仅提高了汽车行驶状态下的安全性,更有效改善了汽车的整体性能。但是汽车电控发动机在实际运行过程中可能会出现一系列故障,对汽车的整体性能及安全性产生了不良影响。因此需要提高故障诊断水平,充分利用维修技术,保障汽车的整体性能。 展开更多

关键词 汽车电控发动机 故障 维修技术

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汽车EMS和空气弹簧认识与故障诊断 被引量：1

12

作者 潘海波 《汽车实用技术》 2016年第12期186-187,198,共3页

汽车电子控制技术在汽车上的应用可以最大程度的提高汽车的乘坐舒适性和行驶安全性。汽车EMS(电子调节悬架)和空气弹簧系统可以调节汽车减震和弹簧的弹性以及汽车车身的高低,可以提高汽车乘坐舒适性和行驶安全性。EMS系统和其他电控系... 汽车电子控制技术在汽车上的应用可以最大程度的提高汽车的乘坐舒适性和行驶安全性。汽车EMS(电子调节悬架)和空气弹簧系统可以调节汽车减震和弹簧的弹性以及汽车车身的高低,可以提高汽车乘坐舒适性和行驶安全性。EMS系统和其他电控系统一样,包括信号采集系统(传感器)、控制系统(控制电脑)和执行器。汽车EMS和空气弹簧系统的故障码读取方法和故障信号与车辆状态检查流程,首先采用检测仪器测量,条件不具备情况下可以采用短接部分接线方法人工读取故障码。 展开更多

关键词 EMS 汽车电子控制技术 传感器 控制电脑 执行器

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“汽车电子控制技术”课程教学改革探索 被引量：1

13

作者 房占鹏 肖艳秋 +1 位作者 侯俊剑 翟洪飞 《科技视界》 2019年第18期157-158,共2页

针对传统教学模式下“汽车电子控制技术”课程教学存在的问题。在分析问题产生原因的基础上,从改进课程教学方法、优化课程教学内容和合理的考核方式等三个方面方进行了分析和探讨。对其他学校相关专业的课程建设改革和发展具有一定的... 针对传统教学模式下“汽车电子控制技术”课程教学存在的问题。在分析问题产生原因的基础上,从改进课程教学方法、优化课程教学内容和合理的考核方式等三个方面方进行了分析和探讨。对其他学校相关专业的课程建设改革和发展具有一定的参考作用。 展开更多

关键词 汽车电子控制技术 课程教学 教学改革 创新能力

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汽车电控技术的职业教学实践

14

作者 张超 《电子技术（上海）》 2021年第2期62-63,共2页

阐述汽车维修的职业教育要转变思维模式,学习新技术与新方法,要发挥维修数据检索功能优势,提高汽车故障判断速度,要科学使用汽车故障诊断仪设备,从而改善汽车维修品质。

关键词 职业教育 汽车电控技术 汽车维修

原文传递

汽车电子控制技术的课程建设与改革

15

作者 刘云云 张俊峰 《教育信息化论坛》 2019年第5期30-31,共2页

汽车在经济领域的飞速发展,需要我国在汽车的研制方面增加研发力度,才能保证我国在生产消费领域成为具有核心竞争力的汽车强国。因此,这对我国汽车行业培养人才的数量和质量提出了更高的要求,通过从传统的教学模式分析,提出传统教学方... 汽车在经济领域的飞速发展,需要我国在汽车的研制方面增加研发力度,才能保证我国在生产消费领域成为具有核心竞争力的汽车强国。因此,这对我国汽车行业培养人才的数量和质量提出了更高的要求,通过从传统的教学模式分析,提出传统教学方式的不足,然后,对改革的教学模式从理论教学、实践教学环节和考试制度方面进行了阐述。 展开更多

关键词 汽车电子控制技术 课程 建设与改革

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基于汽车电控技术发展的现代汽车维修策略分析 被引量：3

16

作者 余仙梅 《时代汽车》 2021年第12期188-189,共2页

当前,社会经济的不断发展,以及科学技术的进步,在较大程度上推动了汽车产业的发展,同时也提升了汽车技术水平,其中汽车电控技术的应用发展,为汽车维修提供了较大的技术保障,大大提升了现代汽车维修工作的效率与质量。因此,相关汽车生产... 当前,社会经济的不断发展,以及科学技术的进步,在较大程度上推动了汽车产业的发展,同时也提升了汽车技术水平,其中汽车电控技术的应用发展,为汽车维修提供了较大的技术保障,大大提升了现代汽车维修工作的效率与质量。因此,相关汽车生产企业要认识到汽车电控技术的重要作用,并且要结合现代汽车维修的实际需求,将汽车电控技术科学合理的应用到汽车维修工作之中,以此促进汽车行业的发展。 展开更多

关键词 汽车电控技术发展 现代汽车维修 策略分析

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汽车电器与电子控制技术课程教学改革探索 被引量：2

17

作者 谈炳发 崔世海 孙苗钟 《中国轻工教育》 2015年第4期74-76,共3页

针对高等教育大众化阶段的学生现状,以普通高校本科生人才培养为目标,以因材施教、提高教学效果为出发点,对汽车电器与电子控制技术课程的教学内容、教学方法和考核方法进行改革,优化整合教学内容,通过设立学习小组、开展专题讨论和多... 针对高等教育大众化阶段的学生现状,以普通高校本科生人才培养为目标,以因材施教、提高教学效果为出发点,对汽车电器与电子控制技术课程的教学内容、教学方法和考核方法进行改革,优化整合教学内容,通过设立学习小组、开展专题讨论和多元化的课程考核评价办法,从而增强学生学习的主动性和自我约束能力,实现课程教学目标,提高学生的综合素质和社会适应能力。 展开更多

关键词 汽车电器与电子控制技术 课程改革 教学内容 教学方法 考核评价

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