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题名基于自动评价系统的大学英语翻译教学模式探究
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作者
马卓
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机构
北京物资学院
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出处
《教育研究前沿（中英文版）》
2023年第2期6-10,共5页
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基金
北京物资学院2022年校级教育教学改革研究项目支持资助(2022jgxm23006)。
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文摘
社会建构主义的合作学习理论认为,学习者需要在特定的社会群体中获得和内化知识。布鲁纳结构主义中的发现教学理论鼓励学习者自己发现结构,并在这个过程中获得知识。从社会文化理论发展而来的动态评价理论以能力发展过程为中心,强调教师的干预和多样化的互动。在上述理论研究的基础上,结合当前自动评价系统下以过程为导向的写作教学模式,本研究探索了一套过程性的大学英语翻译教学模式,即涵盖了线下线上、课内课外的循环性反馈-修改的多元模式,具体包括翻译准备、在线翻译、机器评估反馈修改、同伴互评反馈修改、教师评估反馈修改和翻译欣赏等阶段。
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关键词
大学英语翻译教学模式
过程性
自动评价系统
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Keywords
The Teaching Mode of College English Translation
Process-Oriented
automatic evaluation systems
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名基于数字图像处理的路面裂缝自动识别与评价系统
被引量：7
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作者
王振彦
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机构
山东服装职业学院
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出处
《软件》
2014年第1期149-149,151,共2页
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文摘
公路是完成交通运输和沟通各地区之间联系的重要经络,但是受到自然因素和外力的作用,会对公路的质量造成一定程度的影响,很容易造成路面裂缝,这就提出了一种基于数字图像处理的路面裂缝自动识别与评价系统,以便能够更加快速和准确的确定出路面裂缝的程度,并制定出适当的处理方法。以下,将对此项技术的结构、原理,以及提高系统处理质量和水平的关键技术进行简要的分析。
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关键词
数字图像处理
裂缝自动识别与评价系统
路面
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Keywords
digital image processing
crack of automatic identiifcation and evaluation systems
road
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分类号
U418.66
[交通运输工程—道路与铁道工程]
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