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英语写作教学中读者意识培养之现状调查及操作策略研究 被引量:16
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作者 李玉梅 《中国外语》 CSSCI 北大核心 2014年第1期57-61,68,共6页
读者意识是写作者在写作过程中设定读者对象并设法根据读者的需求来调节自己写作的意识。读者意识的强弱严重影响到文章质量,因而在写作教学中学生读者意识的培养便成了决定教学成功与否的关键要素之一。本文从语篇连贯的角度对部分英... 读者意识是写作者在写作过程中设定读者对象并设法根据读者的需求来调节自己写作的意识。读者意识的强弱严重影响到文章质量,因而在写作教学中学生读者意识的培养便成了决定教学成功与否的关键要素之一。本文从语篇连贯的角度对部分英语专业学生的语料进行分析,通过访谈及问卷调查揭示出英语写作教学中读者意识培养的现状,即教师虽意识到学生读者意识培养的重要性,却由于某些客观原因在教学实践中缺乏积极的态度;学生虽具备了一定的读者意识,却未能正确有效地使用。针对这一现状,本文同时提出了一些操作策略。 展开更多
关键词 英语写作 读者意识 操作策略
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浅析创新意识在编辑工作中的作用 被引量:12
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作者 陈宝霞 《经济研究导刊》 2011年第17期296-297,共2页
编辑创新意识从本质上来说是编辑在参与编辑活动中表现出来的心理意识或精神劳动。结合实际,从新闻注重"新"、"快"这一角度提出了创新意识在编辑工作中的重要性,阐述了编辑创新意识的主要内容包括政治思想的创新和... 编辑创新意识从本质上来说是编辑在参与编辑活动中表现出来的心理意识或精神劳动。结合实际,从新闻注重"新"、"快"这一角度提出了创新意识在编辑工作中的重要性,阐述了编辑创新意识的主要内容包括政治思想的创新和立体意识的创新,进而提出优秀的编辑应具备市场意识、创造性思维意识、受众意识、干预意识。 展开更多
关键词 创新意识 创造性思维意识 受众意识 干预意识
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融合传播:复杂博弈及未来趋势 被引量:9
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作者 卜宇 《学术前沿》 CSSCI 北大核心 2020年第19期78-87,共10页
移动互联技术在传播领域的广泛应用,带来了传播格局的颠覆性变化。渠道多元化、内容定制化、生产智能化、传播立体化、用户精准化、直播常态化以及云技术运用、大数据分析支撑、用户开发维护,等等,已经形成或正在形成新的趋势。基于国... 移动互联技术在传播领域的广泛应用,带来了传播格局的颠覆性变化。渠道多元化、内容定制化、生产智能化、传播立体化、用户精准化、直播常态化以及云技术运用、大数据分析支撑、用户开发维护,等等,已经形成或正在形成新的趋势。基于国内外权威数据与行业实践,探究融合传播演变过程、变革机理和演化方向,分析可能影响未来传播的诸多因素,可以给研究和实践提供多元视角。 展开更多
关键词 融合传播 传统媒体 新兴媒体 移动互联技术 受众意识
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EFL写作中的读者意识研究 被引量:9
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作者 吴格奇 《长春理工大学学报(社会科学版)》 2009年第3期435-437,共3页
探讨写作过程的交际本质,从语气情态、语篇视点、语义范畴以及语篇连贯四个方面对英语专业学生写作中的读者意识进行分析。分析结果表明,写作中出现的种种问题反映了写作者缺乏读者意识。培养读者意识是英语写作教学中的重要内容,对如... 探讨写作过程的交际本质,从语气情态、语篇视点、语义范畴以及语篇连贯四个方面对英语专业学生写作中的读者意识进行分析。分析结果表明,写作中出现的种种问题反映了写作者缺乏读者意识。培养读者意识是英语写作教学中的重要内容,对如何培养提出了几点教学建议。 展开更多
关键词 读者意识 社会交互写作观 语气情态 语篇视点 语义范畴 语篇连贯
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语篇连贯视角的EFL写作读者意识分析 被引量:9
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作者 李玉梅 周保国 《中国外语》 CSSCI 2011年第6期65-69,共5页
读者意识是写作者根据读者的需求调节自己写作的意识,它是影响文章质量的一个重要因素。本文借助语篇连贯与衔接理论说明读者意识的重要性,并通过具体的语料分析,形象地揭示读者意识在情景、意义、形式三个层次上对语篇连贯性的影响。
关键词 英语写作 读者意识 语篇连贯
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中国共产党百年对外传播受众意识演变逻辑 被引量:2
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作者 刘小燕 赵甍源 李静 《新闻春秋》 2024年第1期31-44,共14页
本文以中国共产党对外传播的受众意识为切入点,在厘清受众意识概念的基础上,重点阐释百年来中国共产党对外传播受众意识演进的动态轨迹,并考察了其受众意识不断深化的深层动因,最后结合百年对外传播受众意识演进过程归纳出经验性策略。... 本文以中国共产党对外传播的受众意识为切入点,在厘清受众意识概念的基础上,重点阐释百年来中国共产党对外传播受众意识演进的动态轨迹,并考察了其受众意识不断深化的深层动因,最后结合百年对外传播受众意识演进过程归纳出经验性策略。百年来,中国共产党对外传播受众意识从初步确立到不断强化,其深层动因为党的“群众路线”的一贯坚持、“统一战线”思想的始终践行以及党的历史使命变迁及与时代、环境变化的共振互动。回顾中国共产党百年对外传播实践,国际受众观业已形成,但在实践中运用不足。未来需继续坚持以受众意识为核心,明确受众主体地位,建立完善的受众研究体系,选择并善用能够影响更多国际受众的“第一圈层”受众。 展开更多
关键词 中国共产党 对外传播 受众意识 “第一圈层”受众
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秦腔剧本翻译之读者意识关照 被引量:8
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作者 李庆明 张恒 《外语学刊》 CSSCI 北大核心 2021年第4期95-100,共6页
秦腔是中国最古老的戏剧之一,是中华民族文化的活化石。在当今世界经济文化相互交融的背景下,本文从接受美学的"读者意识"角度出发,系统研究读者意识对秦腔剧本选择和翻译策略选择的制约作用,论证秦腔剧本翻译中注重读者意识... 秦腔是中国最古老的戏剧之一,是中华民族文化的活化石。在当今世界经济文化相互交融的背景下,本文从接受美学的"读者意识"角度出发,系统研究读者意识对秦腔剧本选择和翻译策略选择的制约作用,论证秦腔剧本翻译中注重读者意识的必要性,提出秦腔剧本和翻译策略选择的原则,以提高秦腔剧本的翻译质量和国外读者对其的接受度,从而推动中国民族戏剧"走出去"。 展开更多
关键词 接受美学理论 读者意识 秦腔剧本翻译 翻译策略
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汉英学术语篇中语码注解标记使用情况对比分析 被引量:8
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作者 姜晖 《外语学刊》 CSSCI 北大核心 2009年第5期88-91,共4页
语码注解标记作为一种功能性言语标记手段,不仅可以连贯语篇,而且是重要的语用修辞构件,实现作者和读者之间的互动交流。不同语言和文化背景下的语码注解标记在形式和使用频率方面都有不同。本研究通过对比英汉学术语篇中语码注解标记... 语码注解标记作为一种功能性言语标记手段,不仅可以连贯语篇,而且是重要的语用修辞构件,实现作者和读者之间的互动交流。不同语言和文化背景下的语码注解标记在形式和使用频率方面都有不同。本研究通过对比英汉学术语篇中语码注解标记的使用情况,发现英语学术语篇中语码注解标记的使用频率比汉语高,语言形式比汉语多。结果显示,两种不同语言文化背景下的作者与读者互动、作者心中的读者意识程度有明显差异。英语国家作者的意识程度要比中文作者较高。 展开更多
关键词 语码注解标记 对比分析 互动 读者意识
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信息时代如何做好报纸编辑工作 被引量:5
9
作者 张岩 《办公自动化(综合月刊)》 2011年第5期44-46,共3页
在这个竞争日益激烈的信息时代,编辑不再是单纯的"文字工匠",他们的工作也不再是"等米下锅",他们要顺应时代的潮流和大众的需要,调动自身的思维智慧,通过调查研究获得客观信息,提出自己的真知灼见。如何才能做好编... 在这个竞争日益激烈的信息时代,编辑不再是单纯的"文字工匠",他们的工作也不再是"等米下锅",他们要顺应时代的潮流和大众的需要,调动自身的思维智慧,通过调查研究获得客观信息,提出自己的真知灼见。如何才能做好编辑工作呢?这是每一个编辑都应该考虑的问题。我认为要做好以下几方面1、报纸的新闻策划。2、报纸的版面设计。3、报纸的标题制作。4、报纸的图片处理。5、报纸的文字校对。总之,做一个编辑不容易,做一个好编辑更不容易。不仅要熟练掌握以上各项技术,还要做到通晓历史和掌握现代化的技术工具,这样才能成为信息时代合格的报纸编辑。 展开更多
关键词 策划意识 精品意识 读者意识
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何为译者的受众意识——基于认知视角的新理解
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作者 张玉 《语言与文化研究》 2024年第5期180-183,共4页
受众意识是口笔译实践和理论中的重要概念,是指译者在翻译过程中站在受众角度考虑问题,译者的受众意识对于翻译产品的成功具有重要作用。传统口笔译研究中对受众意识多有探讨,但往往局限于分析受众意识在翻译产品中的体现及相应的翻译策... 受众意识是口笔译实践和理论中的重要概念,是指译者在翻译过程中站在受众角度考虑问题,译者的受众意识对于翻译产品的成功具有重要作用。传统口笔译研究中对受众意识多有探讨,但往往局限于分析受众意识在翻译产品中的体现及相应的翻译策略,未能揭示受众意识本身在译者心智中究竟如何实现和运作。本文基于认知视角,给出了译者受众意识的定义、基本特征,分析了以观点采择能力为核心的受众意识的认知基础,并基于工作记忆分析了受众意识的认知机制,最后总结对于翻译实践和教学的启示。 展开更多
关键词 受众意识 翻译 认知 观点采择 工作记忆
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大学生中华文化传播能力的受众意识培养研究 被引量:2
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作者 崔琳琳 《外语教育研究前沿》 2023年第4期27-33,94,共8页
培养大学生的中华文化传播能力是高校外语教育的一个新使命。受众意识是大学生中华文化传播能力的关键要素,亟须得到更多关注。本文以一期培养高校学生用英语讲好中国故事的课程为例,针对大学生的受众意识薄弱问题开展教学行动研究,探... 培养大学生的中华文化传播能力是高校外语教育的一个新使命。受众意识是大学生中华文化传播能力的关键要素,亟须得到更多关注。本文以一期培养高校学生用英语讲好中国故事的课程为例,针对大学生的受众意识薄弱问题开展教学行动研究,探索提升大学生受众意识的路径与方法。通过分析学生故事文稿与视频、学生反思、课堂观察、访谈等多种数据,本研究发现大学生的受众意识有了较大提升:叙事视角更加个性化、生活化,蕴含中国文化特征与价值观;叙事方式生动有趣,语言简明鲜活,能营造出参与感和代入感;叙事视频能烘托主题,风格个性多元。本研究表明系统性专项讲解与训练、案例分析与讨论、一稿多磨、多元评价是提升大学生受众意识的有效途径。 展开更多
关键词 大学生中华文化传播能力 受众意识 中国故事 高校外语教学
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写作教学中读者意识的培养——以湖南大学主题写作课“广告文化”为例
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作者 胡朝雯 《写作》 2024年第2期100-106,共7页
在写作训练中,读者意识的培养是突破写作瓶颈的关键之一。问题意识不强、论证缺乏逻辑、文章前后不一致等常见的问题都可能与读者意识的缺失有关。通识写作课程将读者意识的培养渗透到写作训练的不同环节,在确定选题阶段设置自我评价表... 在写作训练中,读者意识的培养是突破写作瓶颈的关键之一。问题意识不强、论证缺乏逻辑、文章前后不一致等常见的问题都可能与读者意识的缺失有关。通识写作课程将读者意识的培养渗透到写作训练的不同环节,在确定选题阶段设置自我评价表,针对文章预设的读者进行提问,帮助学生提出有价值的问题。在分析论证阶段设置辩论环节,从读者角度探究问题、调整论述,使论述有的放矢。在初稿完成阶段,展示与互评让学生身兼作者与读者双重身份,全方位检验读者意识,为修改文章提供标准。学生经历作者与读者身份的几次互换,通过突破作者身份局限来促进读者意识的培养。读者意识的培养不仅有助于优化写作,还有着改进研究思路、丰富研究方法、启迪研究价值取向的重要意义。 展开更多
关键词 通识写作课 读者意识 广告文化
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图像小说《从小李到老李》副文本中的读者意识研究
13
作者 谭莲香 张季惠 《外国语言与文化》 2024年第1期69-79,共11页
数字人文时代,如何通过多模态叙事提升中国文化海外影响力,是亟待探索的议题。中国漫画家李昆武和法国外交官欧励行合著的图像小说《从小李到老李:一个中国人的一生》先后被译成十多种语言,产生了良好的传播效果。中法叙事者通过媒体采... 数字人文时代,如何通过多模态叙事提升中国文化海外影响力,是亟待探索的议题。中国漫画家李昆武和法国外交官欧励行合著的图像小说《从小李到老李:一个中国人的一生》先后被译成十多种语言,产生了良好的传播效果。中法叙事者通过媒体采访等外副文本阐释作品叙事特征及其成因,通过封面和脚注等内副文本重构文化语境,以契合目标读者对中国文化的认知框架,显示了鲜明的读者意识。这一特征启发我们对外译介中国图像小说时,充分利用副文本拉近作者与读者的文化距离:通过媒体采访、学术访谈等外副文本增进目标读者对作者与译者的信任;通过重构或增加内副文本促进目标读者对原文意义的解读。内外副文本形成互文,共同助力读者对正文本的阐释,促进中国图像小说的海外接受。 展开更多
关键词 图像小说 读者意识 《从小李到老李》 副文本 合作叙事
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本科写作教学中的朋辈互评与读者意识培养 被引量:2
14
作者 晏冰 《写作》 2023年第2期113-119,共7页
写作教学是本科通识教育中的重要组成部分。以面向大一学生的“写作与沟通”课程的教学实践与改革为例,不同专业的本科生在写作中遇到的挑战往往有相同之处。学生从高中升入大学后,说理性写作在内容、形式、目标等方面都发生了改变,而... 写作教学是本科通识教育中的重要组成部分。以面向大一学生的“写作与沟通”课程的教学实践与改革为例,不同专业的本科生在写作中遇到的挑战往往有相同之处。学生从高中升入大学后,说理性写作在内容、形式、目标等方面都发生了改变,而读者意识的培养是顺利完成这一转变的关键一环。在通识写作课教学中,以学生为中心、由教师提供必要引导的朋辈互评通过增强学生的读者意识,能够有效改善大学生写作中的常见问题,促进其写作能力和写作意愿的提高。 展开更多
关键词 写作教学 通识教育 朋辈互评 读者意识
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中央文献翻译中的受众意识——以党的二十大报告俄文翻译为例
15
作者 宋元玲 《天津外国语大学学报》 2024年第4期101-109,F0003,共10页
论文以党的二十大报告的中俄翻译为例探讨了受众意识对讲好新时代中国故事、做好中央文献翻译的重要意义,并以此为基础探索可行的翻译策略。作为译者,我们需要具备基本的受众意识,努力在作者和读者之间、文本和译本之间搭建桥梁、实现对... 论文以党的二十大报告的中俄翻译为例探讨了受众意识对讲好新时代中国故事、做好中央文献翻译的重要意义,并以此为基础探索可行的翻译策略。作为译者,我们需要具备基本的受众意识,努力在作者和读者之间、文本和译本之间搭建桥梁、实现对接,提高译文的可读性,同时,更要坚守正确的政治立场和根本的翻译原则,守正创新,打造中央文献精品译文。 展开更多
关键词 中央文献翻译 受众意识 对接
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新修辞受众理论观照下的政治话语外宣翻译策略研究——以《习近平谈治国理政》英译为例 被引量:6
16
作者 周若婕 孙建冰 《北京城市学院学报》 2021年第6期71-76,共6页
作为修辞行为的政治话语,外宣翻译是构建新时代中国政治对外话语体系的重要环节,其中《习近平谈治国理政》英译本是中国政治对外话语体系的重要表述。文章首先对修辞受众理论进行概念界定与理论阐释,接着对外宣翻译中受众意识进行理据分... 作为修辞行为的政治话语,外宣翻译是构建新时代中国政治对外话语体系的重要环节,其中《习近平谈治国理政》英译本是中国政治对外话语体系的重要表述。文章首先对修辞受众理论进行概念界定与理论阐释,接着对外宣翻译中受众意识进行理据分析,并以《习近平谈治国理政》英译本第三卷为语料,对政治话语外宣翻译策略进行修辞分析,以期为政治话语外宣翻译研究提供新路径与新方法。 展开更多
关键词 新修辞 受众意识 政治话语外宣翻译
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评“受众本位”论 被引量:3
17
作者 冯祎春 《北京电子科技学院学报》 2008年第3期58-61,共4页
"受众本位"论是新闻理论上的新突破。然而,"受众本位"论也存在理论上的缺陷:首先,"受众本位"论在对"传者本位"论辩证否定的同时,也抛弃了其中一些好的东西,如传者的自身定位的明确性以及传播... "受众本位"论是新闻理论上的新突破。然而,"受众本位"论也存在理论上的缺陷:首先,"受众本位"论在对"传者本位"论辩证否定的同时,也抛弃了其中一些好的东西,如传者的自身定位的明确性以及传播目标的明确性等,在一定意义上,也就放弃了引导、教育群众的责任与意识。其次,在实践中,"受众本位"论无法提出提高传播效果的行之有效的办法,陷入两难境地。所以,我们要坚持正确的受众意识:新闻报道不能无条件地追随受众,但受众的选择决定报道的生死。坚持受众与媒介并重的二元论,才能正确地认识受众的地位。 展开更多
关键词 受众 受众本位 受众意识
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受众意识与博物馆文本翻译策略研究 被引量:5
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作者 徐琪 《安徽工业大学学报(社会科学版)》 2014年第3期69-71,共3页
博物馆文本专有名词众多、文化信息丰富,且文字修辞华丽、对仗工整,在英译时,必须考满足受众期待视野,采取异化策略传递文化信息,或采取归化策略实现文化沟通。
关键词 博物馆文本 受众意识 翻译 策略
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肯尼斯·博克的同一理论与写作活动 被引量:5
19
作者 陈莉红 《福建教育学院学报》 2006年第7期76-78,共3页
针对大学英语写作教学存在的问题,本文根据美国当代著名修辞学家KennethBurke(肯尼斯·博克)的同一理论,探讨写作活动——写作者与读者的关系。写作是一种修辞活动,写作者力图与读者在理智、情感和态度等方面取得“同一”。同一程... 针对大学英语写作教学存在的问题,本文根据美国当代著名修辞学家KennethBurke(肯尼斯·博克)的同一理论,探讨写作活动——写作者与读者的关系。写作是一种修辞活动,写作者力图与读者在理智、情感和态度等方面取得“同一”。同一程度越高,说明读者意识越强,交际就越成功。读者同一意识的培养是写作教学中的一个重要内容。 展开更多
关键词 同一理论 写作活动 读者同一意识
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受众认知与品牌标志设计关系研究——基于原型匹配理论 被引量:4
20
作者 王雅婷 《设计》 2021年第20期136-139,共4页
梳理受众认知与品牌标志之间的关系,为品牌标志设计提供新的思考方向。通过搜集品牌标志的案例,以原型匹配理论来分析品牌标志的认知过程,进一步理解受众对品牌标志的认知。从受众的认知方式、先天认知和获得性认知三方面,建立受众认知... 梳理受众认知与品牌标志之间的关系,为品牌标志设计提供新的思考方向。通过搜集品牌标志的案例,以原型匹配理论来分析品牌标志的认知过程,进一步理解受众对品牌标志的认知。从受众的认知方式、先天认知和获得性认知三方面,建立受众认知与品牌标志设计的对应关系。运用原型匹配理论分析受众认知对品牌标志设计有指导意义。 展开更多
关键词 受众认知 品牌标志设计 原型匹配理论 认知心理学 认知过程
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