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1
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基于CS2013的程序设计基础课程建设 |
赖晓燕
赵浩
程铃钫
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《软件》
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2018 |
3
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2
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基于学生能力培养的分子生物学多元考核体系的构建 |
王斐
李鸿彬
任林昌
石峰
闫洁
葛娟
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《中国科教创新导刊》
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2013 |
4
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3
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多元招生考核体系是否可行 |
郑若玲
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《湖北招生考试》
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2007 |
1
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4
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电大教学评估再认识 |
李少斌
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《湖北广播电视大学学报》
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2003 |
0 |
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5
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人工智能赋能教育评价:“学评融合”新理念及核心要素 |
张生
王雪
齐媛
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《中国远程教育》
CSSCI
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2021 |
67
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6
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构建系统连贯的考试体系,促进英语教育教学和评价方式改革 |
姜钢
何莲珍
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《中国外语》
CSSCI
北大核心
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2019 |
34
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7
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工程教育专业认证背景下专业课程考核方式的改革与实践 |
徐三魁
王良
邹文俊
毕豫
綦秀文
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《河南工业大学学报（社会科学版）》
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2018 |
24
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8
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工程教育认证背景下“高分子物理”过程性考核改革的探讨 |
熊磊
梁红波
刘芳
黄圣梅
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《南昌航空大学学报（自然科学版）》
CAS
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2020 |
15
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9
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心血管内科临床教学中存在问题和改革探索 |
黄毕
黄颖
张冬颖
肖骅
王曦
罗素新
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《中华医学教育探索杂志》
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2018 |
15
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10
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学评融合理念下的中小学生评价反思能力研究 |
张生
郄卓妍
齐媛
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《中国远程教育》
CSSCI
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2022 |
10
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11
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现代远程教育考试应是过程而非环节——一种考试改革的理论与行动框架 |
吴国祥
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《中国远程教育》
CSSCI
北大核心
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2008 |
13
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12
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工程专业认证背景下《固体废物处理与处置工程》课程考核改革与实践 |
刘彦君
王建兵
王春荣
卜庆伟
侯嫔
周昊
徐恒
于彩虹
贾建丽
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《广州化工》
CAS
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2021 |
12
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13
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评他能力:人工智能时代学生必备的高阶思维能力 |
张生
王雪
齐媛
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2021 |
12
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14
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试析当前幼儿发展评价改革的基本走向 |
刘霞
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《幼儿教育（教育科学）》
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2008 |
12
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高校工科专业课程考核现状与改革初探 |
王辉
杨倩倩
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《高教学刊》
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2016 |
9
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16
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建构“以学习为中心的评估”——面向未来的中小学评估转型探析 |
曾文婕
周子仪
赖静
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《教育发展研究》
CSSCI
北大核心
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2019 |
6
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17
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以就业能力为导向的高职考试制度改革创新 |
王淑平
魏玲玲
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《教学研究》
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2010 |
9
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18
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论评价促进学习的机理和路径 |
曾文婕
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《课程．教材．教法》
北大核心
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2024 |
0 |
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19
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线性代数课程考核方法改革初探 |
刘艳艳
王建国
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《中国教育技术装备》
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2011 |
6
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20
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立足素养 面向未来 深化高考外语测试改革——从40年来高考英语阅读测试的衍变谈起 |
徐冠兴
刘坚
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《外语教学理论与实践》
CSSCI
北大核心
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2021 |
6
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