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建筑学科的学术化和理论积累的三种范式 被引量：7
1
作者 张波 《建筑师》 2019年第1期88-93,共6页
在建筑学科学术化要求下,设计学科的知识需求和"求知能力"的不匹配关系十分明显。对于整个设计学科(包括建筑学、规划学、景观学)研究方法的探索显得尤为必要。本文不从普通研究方法入手,而是针对设计学科自身的特点,内向地... 在建筑学科学术化要求下,设计学科的知识需求和"求知能力"的不匹配关系十分明显。对于整个设计学科(包括建筑学、规划学、景观学)研究方法的探索显得尤为必要。本文不从普通研究方法入手,而是针对设计学科自身的特点,内向地总结出经验知识、专类知识、实证知识三种范式。在特定的范式内,研究对象、研究趣味、研究价值、研究技能相对统一;不同范式之间,不仅方法不同,研究趣味和严格程度存在着不可跨越的鸿沟。本文主要分别从三种范式的特征、研究方法特点、范式适用对建筑学学术化进行了讨论。 展开更多
关键词 研究方法 建筑学科 范式 经验知识 专类知识 实证知识
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对建筑技术美学课程在建筑学相关专业中建设现状的思考 被引量：4
2
作者 戴秋思 刘春茂 《南方建筑》 2011年第5期40-43,共4页
任何一种建筑形态的生成都具有技术的和审美的双重性。建筑技术美学是建筑技术科学与建筑美学结合的产物。随着新材料、新设备、新工艺的不断出现,技术表现作为审美构成的重要内容的趋势亦越趋明显。通过对当前国内建筑学相关专业中建... 任何一种建筑形态的生成都具有技术的和审美的双重性。建筑技术美学是建筑技术科学与建筑美学结合的产物。随着新材料、新设备、新工艺的不断出现,技术表现作为审美构成的重要内容的趋势亦越趋明显。通过对当前国内建筑学相关专业中建筑技术美学课程建设的现状和原因的客观分析,提出了循序渐进地开展建筑技术美学课程建设的思路:即树立全面的建筑技术美学观、培养技术创美的创造性思维、完善美学课程建设、最终走向"整合设计"的思路。通过对该问题的理性思考,旨在引起建筑教育界对建筑技术美学问题的关注和重视。 展开更多
关键词 建筑技术美学 建筑学相关专业 课程建设 专业融合 整合设计
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国家自然科学基金资助的建筑学及相关学科传统乡村聚落研究综述
3
作者 赵熠天 《建筑与文化》 2021年第12期26-28,共3页
文章通过国家自然科学基金查询系统对传统乡村聚落研究项目中涉及建筑学及相关学科的课题进行了查阅与梳理,分别从研究内容和研究方法两个视角对近30年来的相关研究进行系统分类与简要评述,以期对后续的传统乡村聚落研究有所启示。
关键词 国家自然科学基金 建筑学及相关学科 传统乡村聚落 综述
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