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基于“两观三性”的建筑创作理论与实践 被引量:83
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作者 何镜堂 《华南理工大学学报(自然科学版)》 EI CAS CSCD 北大核心 2012年第10期12-19,共8页
针对当前建筑创作领域的现状,结合笔者多年的工程实践,提出并深入阐释了"两观三性"的建筑创作理论,即建筑要坚持"整体观"和"可持续发展观",建筑创作要体现"地域性、文化性、时代性"的和谐统一... 针对当前建筑创作领域的现状,结合笔者多年的工程实践,提出并深入阐释了"两观三性"的建筑创作理论,即建筑要坚持"整体观"和"可持续发展观",建筑创作要体现"地域性、文化性、时代性"的和谐统一;并分析了在该理论指导下带领团队完成的包括2010上海世博会中国馆等在内的一批当代建筑的创作实践. 展开更多
关键词 建筑整体观 可持续发展观 地域性 文化性 时代性 建筑创作实践
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建筑设计实践中对光元素运用的认识 被引量:5
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作者 刘岚 陈飞虎 《中外建筑》 2009年第7期81-83,共3页
本文从光元素的概念出发,逐步分析光元素在建筑设计中的作用;结合彭德怀纪念馆设计实践阐述笔者对光元素设计运用的认识。
关键词 光元素 建筑设计实践 彭德怀纪念馆 认识
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近零能耗建筑设计实践——以CLT木结构建筑为例 被引量:1
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作者 郑芳 《森林防火》 2024年第1期113-116,共4页
基于近零能耗建筑设计理念,本研究采用正交胶合木(CLT)作为主要建筑材料,完成了一项创新性的建筑设计实践,全面展示了CLT在近零能耗建筑上的应用成果,为近零能耗建筑的研究和实践提供了实际案例,并对绿色低碳建筑领域中CLT的应用进行了... 基于近零能耗建筑设计理念,本研究采用正交胶合木(CLT)作为主要建筑材料,完成了一项创新性的建筑设计实践,全面展示了CLT在近零能耗建筑上的应用成果,为近零能耗建筑的研究和实践提供了实际案例,并对绿色低碳建筑领域中CLT的应用进行了有意义的探索。 展开更多
关键词 近零能耗建筑 CLT木结构 低碳可持续 建筑设计实践 技术措施
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从实践视角刍议数字时代的高校图书馆设计
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作者 韩孟臻 《世界建筑》 2024年第5期52-57,共6页
在数字时代,图书文献载体已由纸质资源为主导转变为以电子资源为主导。知识性资源在存储与传播方式上的变革,在底层改变了人们使用高校图书馆的模式,引发了作为图书馆空间性资源的建筑设计的演进。基于近期若干实践项目,本文从功能布局... 在数字时代,图书文献载体已由纸质资源为主导转变为以电子资源为主导。知识性资源在存储与传播方式上的变革,在底层改变了人们使用高校图书馆的模式,引发了作为图书馆空间性资源的建筑设计的演进。基于近期若干实践项目,本文从功能布局、建筑形式、精神象征性等方面,探讨了数字时代高校图书馆设计的若干问题,以期提供有益的参考与启示。 展开更多
关键词 高校图书馆 数字时代 建筑设计实践
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基于转型期价值观转变的中国建筑创作研究
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作者 郑少鹏 《南方建筑》 2009年第5期51-52,共2页
当前中国正处于社会转型期,在社会的高速发展过程中原有的社会整合关系已经打破,新的整合机制尚未完成,社会处于变动和多元重组的状态。
关键词 转型期 社会价值观 建筑价值观 建筑创作环境 建筑创作实践
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基于产品属性的建筑设计主客体关系再思考
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作者 王健 《建筑创作》 2021年第3期166-173,共8页
面对消费时代的强大冲击,国内建筑领域固守于"功能与形式"的设计创作观念,效率低下,逐渐难以协调社会消费中的供需矛盾,这成为行业发展要面临的现实问题。本文从哲学层面入手,深入剖析建筑设计实践中的主、客体矛盾,通过"... 面对消费时代的强大冲击,国内建筑领域固守于"功能与形式"的设计创作观念,效率低下,逐渐难以协调社会消费中的供需矛盾,这成为行业发展要面临的现实问题。本文从哲学层面入手,深入剖析建筑设计实践中的主、客体矛盾,通过"产品属性"中介的引入,科学的思考其再定位及其双向化倾向。试图以此塑造注重效率的建筑设计实践主、客体关系,探索解决供需矛盾的一种新视角。 展开更多
关键词 产品属性 建筑设计实践 主、客体关系 双向化 效率
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结合建筑设计与构造教育的整合谈构造课程的教学改革 被引量:8
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作者 陈瑜 《华中建筑》 2009年第11期164-165,共2页
目前的建筑教育中构造课程和设计教学人为分裂,脱节严重;加之教学过程中普遍的重艺术轻技术想法,导致建筑设计脱离建筑本体和工程实际。因此结合本院构造课程教学的传统积弊和本科院校建筑设计的发展要求,从构造与设计整合、构造内容革... 目前的建筑教育中构造课程和设计教学人为分裂,脱节严重;加之教学过程中普遍的重艺术轻技术想法,导致建筑设计脱离建筑本体和工程实际。因此结合本院构造课程教学的传统积弊和本科院校建筑设计的发展要求,从构造与设计整合、构造内容革新、教学实践手段等方面介绍了构造课程改革的思路、具体尝试以及成果和不足。 展开更多
关键词 建筑构造 建筑设计 改革 实践 设计整合
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关于环艺专业低年级建筑设计课程教学的思考 被引量:3
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作者 吴恺 王蔚忻 《科技资讯》 2008年第13期120-121,共2页
环境艺术设计教学必须以建筑为载体,如何在该专业教学中适当配置建筑学课程是值得关注的问题,而建筑设计课程对于环境艺术设计专业低年级的教学更是具有特殊的意义。本文结合笔者在实际教学活动中的心得体会,从环艺专业低年级建筑设计... 环境艺术设计教学必须以建筑为载体,如何在该专业教学中适当配置建筑学课程是值得关注的问题,而建筑设计课程对于环境艺术设计专业低年级的教学更是具有特殊的意义。本文结合笔者在实际教学活动中的心得体会,从环艺专业低年级建筑设计课程的教学内容和实践教学方法两方面对这一问题进行了阐述。 展开更多
关键词 环境艺术设计 低年级 建筑设计 教学内容 实践教学
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