电工学课程教学内容教学方法的改革实践 被引量：18

1

作者 王强 《电气电子教学学报》 2004年第3期110-113,共4页

介绍了我校电工学课程教学改革的目的及现状 ,对该课程教学改革以来的教学内容与方法的实践进行了分析探讨。提出将基础性和先进性相结合、理论性与应用性相结合 ,注重能力培养 ,突出学生的主体作用 ;采取多种教学手段 ,提高教学效果 ,... 介绍了我校电工学课程教学改革的目的及现状 ,对该课程教学改革以来的教学内容与方法的实践进行了分析探讨。提出将基础性和先进性相结合、理论性与应用性相结合 ,注重能力培养 ,突出学生的主体作用 ;采取多种教学手段 ,提高教学效果 ,多媒体教学应与传统课堂教学相辅相成、优势互补。阐述了素质教育的组成部分作业中存在的问题及采取的措施 ; 展开更多

关键词 电工学 教学实践 素质教育 能力培养 多媒体教学

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现代教育理念与主体性体育教学 被引量：6

2

作者 汪晓琳 王健 《四川体育科学》 2003年第1期5-6,共2页

采用文献资料研究法,比较分析法,本文阐述了素质教育和现代教学理念的关系,列出了在现代体育教学中忽视学生主体性的种种表现,在此基础上,有针对性地提出了主体性体育教学,即在教学思想,教学内容,教学模式及教学评价方面体现以人为本的... 采用文献资料研究法,比较分析法,本文阐述了素质教育和现代教学理念的关系,列出了在现代体育教学中忽视学生主体性的种种表现,在此基础上,有针对性地提出了主体性体育教学,即在教学思想,教学内容,教学模式及教学评价方面体现以人为本的主体性教育思想。 展开更多

关键词 现代教育理念 主体性教学 体育教学 素质教育 教学改革 教学思想

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试析运动员接受高等教育的成就与不足 被引量：4

3

作者 冷新科 刘英杰 《体育科学研究》 2006年第4期35-38,共4页

运动员教育问题一直是体育界关注的热点。体教结合以后运动员出身的大学生就业现状得到改善,但是也存在学非所用等问题。其形成原因既有主观因素也有客观因素在其中。一方面,运动员要从实际出发,结合个人特长进行大学教育的选择,另一方... 运动员教育问题一直是体育界关注的热点。体教结合以后运动员出身的大学生就业现状得到改善,但是也存在学非所用等问题。其形成原因既有主观因素也有客观因素在其中。一方面,运动员要从实际出发,结合个人特长进行大学教育的选择,另一方面,大学对体教结合的运动员要因材施教,课程设置要具有针对性。 展开更多

关键词 体教结合 二次就业 大学教育 因材施教

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试论新时期的高校图书馆教育 被引量：3

4

作者 陈志仁 《佛山科学技术学院学报（社会科学版）》 2001年第1期89-92,共4页

高校图书馆教育职能的转变和发展已使高校图书馆教育成为一种新兴的教育类型 ,高校图书馆教育具有自身的发展规律和特点 ,与素质教育的精神、思想、观念相近 ,教育目标也一致 ,是素质教育的一种很好的实践模式 ,应该受到重视、研究和开发。

关键词 高校图书馆 素质教育 教育职能 图书馆教育

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略论素质教育 被引量：2

5

作者 方和荣 郑凤玲 《中北大学学报（社会科学版）》 2000年第4期56-58,共3页

素质教育是新世纪和高科技社会的要求 ,日益被人们所重视。文章阐述了素质教育的必要性 。

关键词 素质 素质教育 应试教育

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基于战略管理思维的素质教育过程模式研究 被引量：2

6

作者 曾德智 张卫国 《重庆大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2011年第5期148-152,共5页

大学生心理健康问题、学风问题等是学界长期研究的重要课题,人们通常将问题锁定在学生身上,因此素质教育思想对教育的作用被片面化。文章从战略管理这一新角度来理解素质教育,运用战略管理思维的基本方法,分析得出素质教育中非智力教育... 大学生心理健康问题、学风问题等是学界长期研究的重要课题,人们通常将问题锁定在学生身上,因此素质教育思想对教育的作用被片面化。文章从战略管理这一新角度来理解素质教育,运用战略管理思维的基本方法,分析得出素质教育中非智力教育的主要内容——人格教育,提出了素质教育"成人-成才-成功"阶段实施模型。并结合教育系统论观点,得出了素质教育在实施过程中应注意的几个方面:教育系统各组成部分如学校、家庭、受教育者和企业的共同作用,受教育者的主体作用,素质教育方式应从灌输转变为服务,高校中"两课"不能包办素质教育等。以期能够以全面的观点看待素质教育及其内容,真正理解和发挥素质教育的巨大作用。 展开更多

关键词 素质教育 战略管理 阶段实施模型 教育系统

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师专教育教学改革思考

7

作者 王可喜 《咸宁师专学报》 2000年第5期92-94,共3页

师专教育教学重在培养适应素质教育需要的、具有实施素质教育能力和水平的中小学教师 ,传统的狭窄的专业教育无法实现这一目标。师专教育教学改革要实现从专业教育向素质教育转轨 ,关键是教育思想要有重大转变。本文在宏观上对师专教学... 师专教育教学重在培养适应素质教育需要的、具有实施素质教育能力和水平的中小学教师 ,传统的狭窄的专业教育无法实现这一目标。师专教育教学改革要实现从专业教育向素质教育转轨 ,关键是教育思想要有重大转变。本文在宏观上对师专教学中急需更新的人才观、专业观、学生观、知识观、管理观等方面作了粗浅的分析 ,探讨改革现行师专教育模式 ,提高师专生的整体素质的途径。 展开更多

关键词 教育改革 教育观念 专业教育 素质教育 师专教育

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浅谈素质教育的重要意义

8

作者 赵建宏 鲁金柱 《通化师范学院学报》 1998年第5期60-62,共3页

本文阐明了素质教育的必然性和紧迫性,突出了素质教育的重要意义。

关键词 应试教育 素质教育 可持续发展

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浅析英语教学中的因材施教

9

作者 李继光 《黑龙江教育学院学报》 2005年第2期114-115,共2页

英语教学中的因材施教就是根据不同学生的个别差异性,按其发展速度和水平及个性心理倾向上的不同,在不同程度和范围上对其进行的教育。这不仅是对学生学习方式的全面调整,而且也是对教师综合素质提出的新要求。在国家推行素质教育的今天... 英语教学中的因材施教就是根据不同学生的个别差异性,按其发展速度和水平及个性心理倾向上的不同,在不同程度和范围上对其进行的教育。这不仅是对学生学习方式的全面调整,而且也是对教师综合素质提出的新要求。在国家推行素质教育的今天,因材施教在英语教学中有着特殊的意义。 展开更多

关键词 英语教学 素质教育 因材施教

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推进素质教育,促进高校体育教学改革

10

作者 丁宗伟 《淮阴工学院学报》 CAS 2001年第4期36-37,25,共3页

本文根据素质教育的要求 ,针对目前高校体育中存在的一些问题 ,提出了在高校教学中 ,如何实施素质教育以及实施素质教育应注重的几个方面 ,这对于顺应新世纪教育改革和发展。

关键词 素质教育 高校 体育教学 改革

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教会学生“四会” 提高学生素质

11

作者 张文华 王永伦 《中北大学学报（社会科学版）》 2000年第4期59-60,82,共3页

文章将素质教育的目标概括为“四会”,论述了如何通过教学来教会学生“四会”。

关键词 素质教育 教育目标 教学过程

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个性化教育在发达国家的发展、本质分析及我国的策略选择 被引量：7

12

作者 孟祥林 《湖南广播电视大学学报》 2005年第3期39-41,共3页

个性化教育是在充分认识教育效果基础上所提出的一个热点话题。个性化教育对提高一个国家的国际竞争力存在深远影响。美俄等国通过实施个性化的课程设置、培养个性思维,使得个性化教育得到充分发展,个性化教育的内涵在于从人的主体性、... 个性化教育是在充分认识教育效果基础上所提出的一个热点话题。个性化教育对提高一个国家的国际竞争力存在深远影响。美俄等国通过实施个性化的课程设置、培养个性思维,使得个性化教育得到充分发展,个性化教育的内涵在于从人的主体性、创造性着手,使教育具有针对性。这种教育模式着眼现在、放眼未来。个性化教育、创新教育和素质教育三者是统一的,我国应该通过发展研究型教育推进个性教育的发展。 展开更多

关键词 个性化教育 创新教育 素质教育 研究型教育

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基于“学校+公司”高职校企合作模式探索——以株洲职业技术学院为例 被引量：5

13

作者 雷久相 欧阳河 《职业技术教育》 北大核心 2009年第5期5-9,12,共6页

株洲职业技术学院在职业教育办学过程中，与华大菁英教育有限公司深入合作，以社会分工理论和信息不对称理论为依据，以教育资源整合为前提，创建了“学校＋公司”办学模式。该模式基于对职业人才需求、企业人才资质需求、国际公司对人... 株洲职业技术学院在职业教育办学过程中，与华大菁英教育有限公司深入合作，以社会分工理论和信息不对称理论为依据，以教育资源整合为前提，创建了“学校＋公司”办学模式。该模式基于对职业人才需求、企业人才资质需求、国际公司对人才特质要求的综合分析，建立一整套以“4C＋6R”人才培养体系和54个管理文件组成的职业人才培养标准，开发了多个基于岗位工作任务、工作流程和人才资质的专业人才培养方案，并建立“IPO”教学方法培训认证体系。 展开更多

关键词 学校 公司 办学模式 特质教育 校企合作 职业院校

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生物学技能在农村中学劳动技术课中的地位

14

作者 林久鉴 卓雄标 《宁德师范学院学报（自然科学版）》 1998年第4期82-84,共3页

农业是农村经济的龙头产业，农村经济的发展必须依靠农业新科技和有知识的人才．在中学“普九”教育开设的劳技课教学中应注重与之相关的生物学技能教学内容，努力培养有知识、有能力、素质高的劳动者。

关键词 劳动技术课 素质教育 生物学技能 分流教育

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中小学教师教育技术能力培训研究 被引量：2

15

作者 李书明 陈云红 杨杏本 《湖北师范学院学报（自然科学版）》 2008年第2期96-99,共4页

分析了中小学教师教育技术能力标准的意义和特点,强调了教育技术能力培训不同于信息技术培训,提出了培训中的注意事项和校本培训与师范生教育技术能力培训两种主要模式。

关键词 教育技术能力 标准 培训模式

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分层次教学模式下提高高等数学的教学质量 被引量：3

16

作者 王珂 陈剑 《苏州市职业大学学报》 2007年第3期90-91,共2页

结合实际对在高职高专学校高等数学课程教学改革中体现分层次教学,发挥学生优势特长,阐述了一些认识与思考。

关键词 高等数学 分层次教学 因材施教

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职业能力的自然及社会属性

17

作者 陈治平 刘建超 +2 位作者 张苗根 李军 李冬 《中国教育与社会科学》 2009年第8期28-29,共2页

职业能力的自然属性将其分为动作和心智两种基本类型。大多数职业能力是这两类能力的混合能力。两类自然能力的属性不同，其教育培养的方法也不同。只有社会承认的职业能力才是有价值的。

关键词 职业能力 职业教育 动作能力 心智能力 培养训练

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用英文教材给本科以上学生授分形几何的探索

18

作者 沈晨 《甘肃教育学院学报（自然科学版）》 1999年第1期54-56,共3页

总结了用英文教材给博士生、硕士生和本科生讲授分形几何课的做法和体会．

关键词 分形几何 因材施教 英文教材 教学 教材

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因材施教与素质教育 被引量：6

19

作者 黄白 《河池师范高等专科学校学报》 2000年第3期43-46,共4页

本文提出因材施教是我国中小学实施素质教育的重要教育策略。从教学论的新视角阐述因材施教 ,以及在教学中如何有效因材施教的几个主要教学策略 :教学要有全面素质的统一要求 ;集体教学与个别教学、分层教学相结合 ;教学要正确对待学生... 本文提出因材施教是我国中小学实施素质教育的重要教育策略。从教学论的新视角阐述因材施教 ,以及在教学中如何有效因材施教的几个主要教学策略 :教学要有全面素质的统一要求 ;集体教学与个别教学、分层教学相结合 ;教学要正确对待学生的个别差异等 ,以促进学生全面素质的提高与发展个性特长 。 展开更多

关键词 因材施教 素质教育 基础教育 教学策略

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大学教育对中国退役职业运动员的就业影响

20

作者 隋卫星 陶嘉 《中国科教创新导刊》 2007年第25期31-31,共1页

大学教育为退役职业运动员就业提供新的出路,但是也存在新的问题:退役运动员文化薄弱;运动员大学毕业仍然面临再就业问题。解决的问题需要学校和运动员自身两方面来解决:一方面,运动员要从实际出发,结合本人特长进行大学教育的选择;另... 大学教育为退役职业运动员就业提供新的出路,但是也存在新的问题:退役运动员文化薄弱;运动员大学毕业仍然面临再就业问题。解决的问题需要学校和运动员自身两方面来解决:一方面,运动员要从实际出发,结合本人特长进行大学教育的选择;另一方面,大学对体教结合的运动员要进行因材施教。 展开更多

关键词 大学教育 就业 运动员 退役

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