期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
对职大房屋建筑工程专业力学课程教学的思考
1
作者
郭磊魁
《旅游研究》
2000年第1期87-90,共4页
本文就高等职业教育培养目标的实现 ,由职业岗位群确定教学大纲 ,以及教材建设 ,教学方式与手段问题 。
关键词
高等职业教育
应用型人才
实际动手能力
创新应用知识
下载PDF
职称材料
应用型本科高校内涵式发展:价值、逻辑与路径
被引量：
25
2
作者
李壮成
黄明东
《四川轻化工大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2020年第3期73-86,共14页
应用型本科高校内涵式发展既是顺应时代发展趋势和国家发展需要的举措,也是高校自身办学使命的应然选择。尽管加快应用型本科高校内涵式发展成为共识,相关理论研究、实践探索和配套政策不少。但人们对应用型本科高校与研究型大学、内涵...
应用型本科高校内涵式发展既是顺应时代发展趋势和国家发展需要的举措,也是高校自身办学使命的应然选择。尽管加快应用型本科高校内涵式发展成为共识,相关理论研究、实践探索和配套政策不少。但人们对应用型本科高校与研究型大学、内涵式发展与外延式发展等问题还缺乏足够明确的认识,需要通过对应用型本科高校内涵式发展的价值意蕴、理论逻辑、实践路径等问题进行深入探讨,以进一步明确应用型本科高校内涵式发展"为什么""是什么""怎么办"。大学作为一种重要的学术组织,学术性是其本质属性和基本活动,不同类型高校的办学定位、培养目标的不同,主要是因为其学术形态与学术范式的差异,不同的学术范式实质上就是如何对待知识的问题,研究型高校侧重的是探究的学术,关注知识的探索与创新;应用型本科高校侧重的是应用的学术,关注知识的应用与价值。所以,应用型本科高校内涵式发展的理论逻辑就是要准确选择对待知识的方式,实现从关注"知识探索与创新"到关注"知识应用与价值",主要表现在服务区域经济社会发展的办学定位、产教融合的特色化发展方式、技能型高素质人才的培养、学生就业创业能力的提升等方面。应用型本科高校内涵式发展既是一个理论问题,更是一项实践工程,需要深刻认识上述理论问题,以应用型人才培养为引领,在时代趋势与国家现代化建设过程中凝练办学定位,在产教融合中搭建校企合作办学平台,在师资强化与课程建设中提升人才培养质量,在积极开展创新创业教育中培养学生的就业创业能力。推动应用型本科高校既顺应经济社会发展和高等教育分类改革的需要,又立足地方和产业,走与地方经济社会发展和产业技术进步融合发展之路,真正做到"顶天立地"。
展开更多
关键词
应用型本科高校
内涵式发展
应用型人才
知识创新
知识应用
产教融合
下载PDF
职称材料
题名
对职大房屋建筑工程专业力学课程教学的思考
1
作者
郭磊魁
机构
昆明大学电子信息与机械工程系
出处
《旅游研究》
2000年第1期87-90,共4页
基金
省级教育科研立项课题"学生心理素质的培养及心理健康教育"子课题
文摘
本文就高等职业教育培养目标的实现 ,由职业岗位群确定教学大纲 ,以及教材建设 ,教学方式与手段问题 。
关键词
高等职业教育
应用型人才
实际动手能力
创新应用知识
Keywords
Higher
Vocational
Education
Applied
Talents
Practice
ability
apply
knowledge
innovatively
分类号
TU31-4 [建筑科学—结构工程]
下载PDF
职称材料
题名
应用型本科高校内涵式发展:价值、逻辑与路径
被引量：
25
2
作者
李壮成
黄明东
机构
武汉大学教育科学研究院
四川文理学院教师教育学院
出处
《四川轻化工大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2020年第3期73-86,共14页
基金
四川省社会科学规划重点项目(SC18A023)
四川省2018-2020年高等教育人才培养质量和教学改革项目(JG2018-861)
文摘
应用型本科高校内涵式发展既是顺应时代发展趋势和国家发展需要的举措,也是高校自身办学使命的应然选择。尽管加快应用型本科高校内涵式发展成为共识,相关理论研究、实践探索和配套政策不少。但人们对应用型本科高校与研究型大学、内涵式发展与外延式发展等问题还缺乏足够明确的认识,需要通过对应用型本科高校内涵式发展的价值意蕴、理论逻辑、实践路径等问题进行深入探讨,以进一步明确应用型本科高校内涵式发展"为什么""是什么""怎么办"。大学作为一种重要的学术组织,学术性是其本质属性和基本活动,不同类型高校的办学定位、培养目标的不同,主要是因为其学术形态与学术范式的差异,不同的学术范式实质上就是如何对待知识的问题,研究型高校侧重的是探究的学术,关注知识的探索与创新;应用型本科高校侧重的是应用的学术,关注知识的应用与价值。所以,应用型本科高校内涵式发展的理论逻辑就是要准确选择对待知识的方式,实现从关注"知识探索与创新"到关注"知识应用与价值",主要表现在服务区域经济社会发展的办学定位、产教融合的特色化发展方式、技能型高素质人才的培养、学生就业创业能力的提升等方面。应用型本科高校内涵式发展既是一个理论问题,更是一项实践工程,需要深刻认识上述理论问题,以应用型人才培养为引领,在时代趋势与国家现代化建设过程中凝练办学定位,在产教融合中搭建校企合作办学平台,在师资强化与课程建设中提升人才培养质量,在积极开展创新创业教育中培养学生的就业创业能力。推动应用型本科高校既顺应经济社会发展和高等教育分类改革的需要,又立足地方和产业,走与地方经济社会发展和产业技术进步融合发展之路,真正做到"顶天立地"。
关键词
应用型本科高校
内涵式发展
应用型人才
知识创新
知识应用
产教融合
Keywords
applied
undergraduate
universities
and
colleges
connotative
development
applied
talents
knowledge
innov
ation
knowledge
application
integration
of
industry
and
education
分类号
G521 [文化科学—教育学]
G647 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
对职大房屋建筑工程专业力学课程教学的思考
郭磊魁
《旅游研究》
2000
0
下载PDF
职称材料
2
应用型本科高校内涵式发展:价值、逻辑与路径
李壮成
黄明东
《四川轻化工大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2020
25
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
