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应用型本科高校课程改革:目标、体系改革探索 被引量:8
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作者 严五胤 周敏 《临沂师范学院学报》 2011年第5期8-12,共5页
课程改革已成为当前我国教育改革应用型本科类高校教学改革的核心。基于实践视角,应用型本科高校的课程改革聚焦在厘清培养目标定位,构建服务于培养目标的课程体系和变革教学方法上。结合部分应用型本科高校跨越式发展定位,初步探讨应... 课程改革已成为当前我国教育改革应用型本科类高校教学改革的核心。基于实践视角,应用型本科高校的课程改革聚焦在厘清培养目标定位,构建服务于培养目标的课程体系和变革教学方法上。结合部分应用型本科高校跨越式发展定位,初步探讨应用型本科大学的课程改革策略。 展开更多
关键词 应用型本科 课程改革 培养目标 课程体系
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应用型本科院校计算机专业硬件基础课程实践教学改革探索 被引量:8
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作者 王晓银 孟虎 李海玲 《微型电脑应用》 2018年第9期20-22,共3页
为实现应用型本科院校培养实践型、技能型、创新型人才这一目标,加强计算机专业学生的实践动手能力及系统应用能力,提出了基于FPGA平台的计算机硬件基础课程实践教学改革方案,摸索形成了一套以虚拟实验箱+SoC集成技术为核心的计算机硬... 为实现应用型本科院校培养实践型、技能型、创新型人才这一目标,加强计算机专业学生的实践动手能力及系统应用能力,提出了基于FPGA平台的计算机硬件基础课程实践教学改革方案,摸索形成了一套以虚拟实验箱+SoC集成技术为核心的计算机硬件基础课程群的建设。改革后的实践教学增强了课程之间的联系,使学生的学习有了连贯性,更好的培养了学生的实践创新能力。 展开更多
关键词 应用型本科院校 教学改革 FPGA SOC
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基于核心能力培养构建应用型本科专业课程体系的探索--以轨道交通车辆工程专业为例 被引量:7
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作者 黄尊地 常宁 +1 位作者 翟玉江 李霆 《中国现代教育装备》 2016年第15期42-45,共4页
面临轨道交通装备行业发展带来的机遇与挑战,以学校办学定位为依据,以社会需求和企业要求为导向,进行专业人才培养方案的改革。基于轨道交通车辆工程专业核心能力,构建理论课程体系和实践课程体系,提高学生学业满意度、就业竞争力以及... 面临轨道交通装备行业发展带来的机遇与挑战,以学校办学定位为依据,以社会需求和企业要求为导向,进行专业人才培养方案的改革。基于轨道交通车辆工程专业核心能力,构建理论课程体系和实践课程体系,提高学生学业满意度、就业竞争力以及企业适应性。基于核心能力构建课程体系的探索结果为应用型本科专业课程体系的建设提供一定的借鉴作用。 展开更多
关键词 轨道交通车辆工程 核心能力 课程体系 应用型本科
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应用型本科院校创新创业师资队伍建设思考——借鉴美国的经验和启示 被引量:7
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作者 赵来 谷家川 《黑龙江工业学院学报(综合版)》 2017年第5期23-29,共7页
高素质的创新创业师资是应用型本科院校实施创新创业教育的关键因素。美国的创新创业教育在师资队伍建设方面形成了一套完善的体制机制,诸如严格的教师准入机制、专业的培训体系、教学科研和创业社会服务平衡的发展路径以及科学人性化... 高素质的创新创业师资是应用型本科院校实施创新创业教育的关键因素。美国的创新创业教育在师资队伍建设方面形成了一套完善的体制机制,诸如严格的教师准入机制、专业的培训体系、教学科研和创业社会服务平衡的发展路径以及科学人性化的教师评价制度。借鉴美国在创新创业师资队伍建设上的思路和举措,应用型本科院校应结合校本特色,重构上述四个方面的建设机制,保障创新创业教育科学、深入、可持续地发展。 展开更多
关键词 应用型本科 创新创业教育 队伍建设 美国
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以阿司匹林为主线的创新思维训练课程建设 被引量:7
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作者 孟祥国 周淑琴 +5 位作者 陈晓晶 张宜凡 宁若男 姜智腾 贾尧玲 徐一新 《药学教育》 2019年第4期72-75,共4页
为培养具有创新能力和创新意识的应用型药学本科生,以阿司匹林为主线,将验证性、综合性和创新性实验内容合理配置,系统整合文献检索、阿司匹林合成方法探索与优化、实验记录写作、结构鉴定、原料药检测和处方设计制备等教学内容,构建多... 为培养具有创新能力和创新意识的应用型药学本科生,以阿司匹林为主线,将验证性、综合性和创新性实验内容合理配置,系统整合文献检索、阿司匹林合成方法探索与优化、实验记录写作、结构鉴定、原料药检测和处方设计制备等教学内容,构建多学科交叉的药学实验课程。通过实验系统设计、科学实施、实践效果客观评价和课程反思,为开发优质的创新实验项目、优化药学实验教学资源和改革综合性实验课程评价体系奠定基础。 展开更多
关键词 创新性实验 应用型本科 阿司匹林
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应用型本科结构力学课程教学方法探讨 被引量:5
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作者 贾程 陈卉卉 《山西建筑》 2012年第13期279-280,共2页
以应用型本科人才培养目标为指导,结合结构力学课程教学经验,对结构力学教学过程中的教学方法和教学手段提出了一些合理的建议,以指导实践。
关键词 应用型本科 结构力学 教学方法
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基于应用型本科的结构力学教学体会与思考 被引量:4
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作者 夏江涛 《攀枝花学院学报》 2009年第6期106-108,共3页
结构力学是土木工程专业一门重要的专业基础课。论文以应用型本科人才培养为目标,根据多年来对结构力学课程的教学实践及结合应用型本科的教学特点,提出了一些教学体会和思考。
关键词 应用型本科 结构力学 教学实践
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本科应用型人才培养与大学生综合素质测评模型构建——以福建师范大学福清分校为例 被引量:3
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作者 林钦松 《长春师范大学学报(人文社会科学版)》 2011年第6期149-152,共4页
本科应用型人才培养强调在知识、能力、素质协调发展的基础上,突出大学生学习能力、实践能力和创新能力的培养。现行的大学生综合素质测评与本科应用型人才培养不相适应,存在不少弊端和问题。本文从人才培养目标入手,提供了构建适合本... 本科应用型人才培养强调在知识、能力、素质协调发展的基础上,突出大学生学习能力、实践能力和创新能力的培养。现行的大学生综合素质测评与本科应用型人才培养不相适应,存在不少弊端和问题。本文从人才培养目标入手,提供了构建适合本科应用型人才培养的大学生综合素质测评的基础模型。 展开更多
关键词 应用型人才 大学生 综合素质测评
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应用型本科电气工程及其自动化专业课程新体系构建探讨 被引量:2
9
作者 胡亚娟 肖海霞 《创新创业理论研究与实践》 2023年第24期98-101,共4页
随着“双碳”背景下新型电力系统的建设,电力系统慢慢转型为以新能源为主、结构复杂且运行方式更灵活的新型电力系统。针对目前电气工程及其自动化专业课程体系未匹配行业发展对应用型人才的需求问题,该文对电气工程及其自动化专业课程... 随着“双碳”背景下新型电力系统的建设,电力系统慢慢转型为以新能源为主、结构复杂且运行方式更灵活的新型电力系统。针对目前电气工程及其自动化专业课程体系未匹配行业发展对应用型人才的需求问题,该文对电气工程及其自动化专业课程体系进行重构,并在理论课程体系、实践课程体系和课赛融合3个方面阐述新体系的构建思路,探究解决培养目标与需求脱轨、学生综合能力不强的问题。 展开更多
关键词 应用型本科 电气工程及其自动化专业 课程 新体系 构建 探讨
原文传递
构建应用型本科院校“三维一体”的国际合作模式——以北京城市学院国际合作与交流项目为例 被引量:3
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作者 段晓丽 《北京城市学院学报》 2013年第6期13-18,共6页
本文以北京城市学院为例,探讨了如何在高等教育国际化背景下,立足学校办学理念与指导思想,结合学生实际情况与发展定位,构建应用型本科院校国际合作模式,具体阐释了师资培训、学历提升、素质培养"三维一体"的国际合作模式的... 本文以北京城市学院为例,探讨了如何在高等教育国际化背景下,立足学校办学理念与指导思想,结合学生实际情况与发展定位,构建应用型本科院校国际合作模式,具体阐释了师资培训、学历提升、素质培养"三维一体"的国际合作模式的构建与实施。 展开更多
关键词 应用型本科 北京城市学院 “三维一体” 国际合作模式
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全域旅游背景下应用型本科旅游类专业集群建设研究 被引量:1
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作者 赵永青 双海军 赵静 《四川旅游学院学报》 2023年第3期1-5,共5页
随着人们生活水平的提高,旅游需求越来越趋于大众化和多样化发展,相应地,旅游消费结构也发生了翻天覆地的变化。为适应旅游消费需求的变化,全域旅游应时而生。全域旅游的推进对应用型高校来说是机遇,更是挑战。为满足不断延伸的旅游产... 随着人们生活水平的提高,旅游需求越来越趋于大众化和多样化发展,相应地,旅游消费结构也发生了翻天覆地的变化。为适应旅游消费需求的变化,全域旅游应时而生。全域旅游的推进对应用型高校来说是机遇,更是挑战。为满足不断延伸的旅游产业链对人才的需求,应用型本科院校应积极探索旅游类专业集群的建设,发挥专业集群优势。文章在分析旅游类专业集群建设意义的基础上,进一步分析了应用型本科旅游类专业集群建设的内在逻辑、建设内容和建设思路,以期为应用型高校旅游类专业集群建设实践提供借鉴。 展开更多
关键词 全域旅游 应用型本科 旅游类专业集群
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应用型本科数字信号处理混合式教学研究 被引量:2
12
作者 任国凤 付建梅 +1 位作者 荀燕琴 史慧敏 《高师理科学刊》 2020年第6期73-76,95,共5页
为了培养满足国家经济建设需求的应用型电子信息人才,适应信号处理学科在人工智能领域的应用实际,以培养学生自主学习能力和创新创业精神为引领,开展了数字信号处理课程的混合式教学模式探索.教学实践表明,混合式教学模式的应用对提高... 为了培养满足国家经济建设需求的应用型电子信息人才,适应信号处理学科在人工智能领域的应用实际,以培养学生自主学习能力和创新创业精神为引领,开展了数字信号处理课程的混合式教学模式探索.教学实践表明,混合式教学模式的应用对提高学生成绩和激发学生的学习兴趣很有助益,可以更好地培养学生的创新实践能力,满足应用型人才的培养需求. 展开更多
关键词 混合式教学模式 数字信号处理 应用型本科
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新时代下质量管理工程专业应用型教学体系建设研究——以铜陵学院为例 被引量:2
13
作者 曲泽静 刘溢华 韩德春 《铜陵学院学报》 2020年第6期117-119,共3页
质量新时代下如何彰显办学特色,提升高等教育质量,是地方普通高等院校可持续发展的重要支撑。为满足新兴的社会需求,2014年铜陵学院新设置了质量管理工程专业,为培育与社会需求相吻合的应用型质管专业人才,构建了服务地方、满足社会需... 质量新时代下如何彰显办学特色,提升高等教育质量,是地方普通高等院校可持续发展的重要支撑。为满足新兴的社会需求,2014年铜陵学院新设置了质量管理工程专业,为培育与社会需求相吻合的应用型质管专业人才,构建了服务地方、满足社会需求的特色鲜明的应用型本科人才培养体系,并对其实施效果进行分析,实现学以致用、服务地方的培养目标。 展开更多
关键词 质量管理工程 应用型本科 教学体系
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高职专科机电一体化技术专业与应用型本科机械电子工程专业对接的研究 被引量:1
14
作者 李月芳 顾六平 周振华 《常州信息职业技术学院学报》 2023年第4期6-9,共4页
高职院校的机电一体化技术专业与应用型本科院校的机械电子工程专业同属一个“教育生态位”,服务同类装备制造业“职业带”,两者有衔接的理论基础和实践价值。高职专科机电一体化技术专业与应用型本科机械电子工程专业之间的衔接需要以... 高职院校的机电一体化技术专业与应用型本科院校的机械电子工程专业同属一个“教育生态位”,服务同类装备制造业“职业带”,两者有衔接的理论基础和实践价值。高职专科机电一体化技术专业与应用型本科机械电子工程专业之间的衔接需要以岗位能力衔接为导向,实现培养目标、课程体系、教学内容、实践教学体系等方面的有效衔接。 展开更多
关键词 应用型本科 高职专科 对接
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应用型本科院校社会工作专业实践教学改革初探——以广东白云学院社会工作专业为例 被引量:1
15
作者 王静 《西安石油大学学报(社会科学版)》 2013年第3期104-109,共6页
为培养应用型社会工作专业人才,广东白云学院进行了构建专业实践教学项目体系、典型课程教学改革、构建专业课外活动实践项目体系等方面的社会工作专业实践教学改革,建立了包括实践教学理念、实践教学制度与经费、实践教学基地、实践教... 为培养应用型社会工作专业人才,广东白云学院进行了构建专业实践教学项目体系、典型课程教学改革、构建专业课外活动实践项目体系等方面的社会工作专业实践教学改革,建立了包括实践教学理念、实践教学制度与经费、实践教学基地、实践教学督导与评估四位一体的保障机制,并在学生培养质量、实践教学成果、实践教学条件、教师专业素质等方面取得了一定成效。 展开更多
关键词 应用型本科 社会工作专业 实践教学 CDIO
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经管类应用型本科人才统计学课程体系的改革 被引量:1
16
作者 杨贵梅 程向阳 张克荣 《成都师范学院学报》 2016年第11期6-11,共6页
通过对国家精品课程资源网中经管类非统计专业统计学课程教学大纲的对比分析,找出经管类非统计专业统计学教学过程存在的问题,结合经管类应用型本科人才应具备的知识能力、结构能力,提出统计学教学活动改革的三个基本原则:实际性、应用... 通过对国家精品课程资源网中经管类非统计专业统计学课程教学大纲的对比分析,找出经管类非统计专业统计学教学过程存在的问题,结合经管类应用型本科人才应具备的知识能力、结构能力,提出统计学教学活动改革的三个基本原则:实际性、应用性、实践性。在此基础上,有针对的提出经管类应用型本科人才统计学教学改革的策略。 展开更多
关键词 应用型本科人才 统计学 教学改革
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应用型本科人才文化素质的提升与实践 被引量:1
17
作者 叶晗 《浙江科技学院学报》 CAS 2010年第5期433-437,442,共6页
遵循科学教育与人文教育相结合,成人教育与成才教育相结合,第一课堂与第二、第三课堂相结合,文化素质课程教育与专业课程教育相结合,学生自主学习与教师指导相结合的五大原则,建构一个以高水平应用型本科人才培养为目标,贯穿大学4年本... 遵循科学教育与人文教育相结合,成人教育与成才教育相结合,第一课堂与第二、第三课堂相结合,文化素质课程教育与专业课程教育相结合,学生自主学习与教师指导相结合的五大原则,建构一个以高水平应用型本科人才培养为目标,贯穿大学4年本科教育全过程的、立体的、开放的文化素质教育教学体系,并建立一套保障其实施的运行机制。这是提升应用型本科人才文化素质的核心内容,也是深化高校文化素质教育,提高人才培养质量和社会吻合度的必然要求。 展开更多
关键词 应用型本科人才 文化素质教育 提升 实践
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应用型本科汽车维修工程教学改革与实践 被引量:1
18
作者 刘建树 曹昌勇 李占妮 《内燃机与配件》 2020年第1期278-279,共2页
汽车维修工程是汽车服务工程专业的重要专业课程。课程涵盖知识点多、综合应用能力要求高且与实践操作紧密联系。结合该课程特点与应用型本科高校人才培养要求,在汽车维修工程教学中运用理实一体化和项目教学方法,注重维修仿真与实训相... 汽车维修工程是汽车服务工程专业的重要专业课程。课程涵盖知识点多、综合应用能力要求高且与实践操作紧密联系。结合该课程特点与应用型本科高校人才培养要求,在汽车维修工程教学中运用理实一体化和项目教学方法,注重维修仿真与实训相结合,优化教学内容,改革考核方式,使学生逐步提高汽车维修水平,满足应用型汽车服务人才需求。 展开更多
关键词 汽车维修 应用型本科 教学改革 教学实践
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应用型本科生物化学课程思政教学改革研究与实践
19
作者 郝秀萍 武林芝 《食品工程》 2023年第3期74-77,共4页
实施课程思政是应用型本科院校践行立德树人根本任务的有效途径。从教学大纲、教学内容、课堂教学设计和考核评价4个方面探究将课程思政融入“生物化学”课程的教学改革与实践,以期为该课程建设和教学发展提供借鉴,为最终培养德才兼备... 实施课程思政是应用型本科院校践行立德树人根本任务的有效途径。从教学大纲、教学内容、课堂教学设计和考核评价4个方面探究将课程思政融入“生物化学”课程的教学改革与实践,以期为该课程建设和教学发展提供借鉴,为最终培养德才兼备的工程应用型大学生奠定基础。 展开更多
关键词 应用型本科 生物化学 课程思政 教学改革
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基于CDIO的应用型本科实践教学模式改革与应用--以家畜环境卫生学课程为例 被引量:1
20
作者 石志芳 席磊 《畜牧与饲料科学》 2020年第6期120-123,共4页
针对应用型本科实践教学中存在的教学内容与人才培养目标匹配度不高、专业特点反映不足、教学手段单一、考核方式重结果轻过程等问题,以家畜环境卫生学为例,引进CDIO教育理念,面向现代畜牧业生产实际,满足应用型本科动物科学专业要求,... 针对应用型本科实践教学中存在的教学内容与人才培养目标匹配度不高、专业特点反映不足、教学手段单一、考核方式重结果轻过程等问题,以家畜环境卫生学为例,引进CDIO教育理念,面向现代畜牧业生产实际,满足应用型本科动物科学专业要求,充实和改革课程实践教学内容,构建学生全程参与实验教学模式,完善基于实验构思、设计、运作及目标实现的全方位、全过程评价体系与考核方法,为培养畜牧生产类应用型人才打好基础,同时也为其他课程建设及同类高校课程实践教学模式改革建设提供借鉴。 展开更多
关键词 CDIO 实践教学 应用型本科 教学模式
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