期刊文献+
共找到133篇文章
< 1 2 7 >
每页显示 20 50 100
定格动画艺术语言与动画教学之研究 被引量:16
1
作者 吴垚瑶 《北京城市学院学报》 2009年第2期78-80,共3页
定格动画艺术起源于古老的电影摄影技术,至今已有百余年的历史。其实验性和对质感、光影的表现,是定格动画区别于手绘动画和电脑动画的独特魅力。短篇定格动画的制作技术难度低、创作周期短,这是它受到动画初学者青睐的主要原因。在动... 定格动画艺术起源于古老的电影摄影技术,至今已有百余年的历史。其实验性和对质感、光影的表现,是定格动画区别于手绘动画和电脑动画的独特魅力。短篇定格动画的制作技术难度低、创作周期短,这是它受到动画初学者青睐的主要原因。在动画教学中融入定格动画创作环节,对开发学生对动画艺术的兴趣、创作灵感和动手能力具有非常重要的作用。 展开更多
关键词 定格动画 动画教学 艺术语言
下载PDF
3D虚拟现实技术在动画教学中的应用研究 被引量:14
2
作者 陈俐燕 王备战 《未来与发展》 2011年第10期87-89,共3页
文章分析了3D虚拟现实系统的特点、构成及功能类型,深入探讨了3D虚拟现实技术在动画教学中的应用,从课程拓展、知识学习、实验探索以及远程教学四个方面进行了阐述。同时,对3D虚拟现实技术现存的问题和以后的发展前景也进行了讨论。
关键词 3D虚拟现实技术 动画教学 教学改革
下载PDF
高等院校动画专业教学若干问题的探讨 被引量:8
3
作者 宋阳 《天津职业院校联合学报》 2010年第2期112-115,共4页
动态画专业教学是一个暂时的课程体系,存在着师资短缺,科研水平不高等问题,应从加强师资队伍建设,引进行业教学资源入手,从课程改革上寻求突破,加强教学的有效性。
关键词 动画专业 动画教学 教师 课程改革
下载PDF
高校数字媒体艺术专业动画教学创新与实践--以“乐高定格动画创意媒介实验课程”为例 被引量:8
4
作者 张一品 《数字教育》 2020年第2期76-80,共5页
近年来,高校数字媒体艺术专业大量开设,专业的建设亟须教学实践跟进。数字媒体艺术内容与形式并重,与动画有着千丝万缕的联系,特别是,相当一部分动画专业转型数字媒体艺术专业,基础课程教学要根据专业方向及时调整。基于这一现实,本文... 近年来,高校数字媒体艺术专业大量开设,专业的建设亟须教学实践跟进。数字媒体艺术内容与形式并重,与动画有着千丝万缕的联系,特别是,相当一部分动画专业转型数字媒体艺术专业,基础课程教学要根据专业方向及时调整。基于这一现实,本文以动画基础教学为例,探讨数字媒体艺术语境下动画类课程的改革,并通过相应的课程实践,验证了保留动画创作相关课程优良教学基础的重要性,以及不断发展和扩充其教学内容和手段的必要性。数字媒体艺术专业课程建设要保持开放的态度和开阔的行业视野,让课堂与高速发展的技术和传播环境紧密接轨。 展开更多
关键词 数字媒体艺术 动画教学 专业课程建设
下载PDF
AI与动画学科建设:历史、现状与未来 被引量:3
5
作者 黄惠忠 《北京印刷学院学报》 2023年第11期31-34,38,共5页
动画本质上是一种艺术与科技融合的产物,技术的应用与发展在很大程度上决定着动画制作的效率和效果。本文按照技术应用与发展程度的不同,将动画制作的发展历程划分为手绘时代、三维时代和AIGC时代,重点分析了AIGC对当前动画产业和教学... 动画本质上是一种艺术与科技融合的产物,技术的应用与发展在很大程度上决定着动画制作的效率和效果。本文按照技术应用与发展程度的不同,将动画制作的发展历程划分为手绘时代、三维时代和AIGC时代,重点分析了AIGC对当前动画产业和教学的影响,并认为AI虽然提升了动画制作的效率,能够辅助创作者快速生成创意与丰富动画的细节,但在实践应用中依旧存在较多局限,在整个动画创作过程中,人的创造力和艺术理解始终是不可替代的核心部分。 展开更多
关键词 人工智能 动画教学 AI绘画 动画产业
下载PDF
交互动画技术在动漫教学中的应用 被引量:6
6
作者 高旗 《黄山学院学报》 2019年第2期132-136,共5页
近年来,多媒体技术和交互动画制作技术日趋成熟,交互动画技术愈来愈紧密地应用于动漫课堂教学之中。交互动画技术应为动漫教学服务;借助交互动画技术积极开发校本课程,可能促进动漫教学质量的提高与学生学习兴趣的提升。
关键词 交互动画技术 动漫 动漫教学
下载PDF
泛动画趋势下提升动画专业学生就业力的教学改革探究
7
作者 沈超 《安徽水利水电职业技术学院学报》 2024年第2期57-61,共5页
在新技术与新理念的推动下,动画的应用场景愈发丰富多元,形成了“泛动画”潮流,业界对动画专业学生的就业力需求也产生了相应的变化。在此背景下,当前高校动画专业的教学面临知识更新滞后、技能训练与市场需求脱节及职业素养教育不足等... 在新技术与新理念的推动下,动画的应用场景愈发丰富多元,形成了“泛动画”潮流,业界对动画专业学生的就业力需求也产生了相应的变化。在此背景下,当前高校动画专业的教学面临知识更新滞后、技能训练与市场需求脱节及职业素养教育不足等挑战。针对这些问题,文章提出应从传统“知识导向”型教学模式转向注重学生就业力培养的新模式,并结合相关案例介绍了模块化教学设计、“真题真做”项目实践及强化职业素养教育等策略。通过这些改革,动画专业有望培养出更多适应行业需求的优秀人才,推动动画专业教育质量提升和行业的持续健康发展。 展开更多
关键词 泛动画 就业力培养 新文科 模块化教学 动画教学
下载PDF
混合式教学模式在动画专业教学中的应用研究 被引量:6
8
作者 盛洁 《湖北函授大学学报》 2017年第2期133-134,共2页
随着信息技术的不断发展与进步,人们迎来了微时代。信息技术正逐步被运用到教学中,为教学方法的革新提供必要的条件,逐步转变一些落后的教学手段。信息技术可将传统的教学资源、教学信息与现代化的教学技术整合在一起,形成混合式的教学... 随着信息技术的不断发展与进步,人们迎来了微时代。信息技术正逐步被运用到教学中,为教学方法的革新提供必要的条件,逐步转变一些落后的教学手段。信息技术可将传统的教学资源、教学信息与现代化的教学技术整合在一起,形成混合式的教学模式,从而实现动画专业教学的革新。本文主要针对混合式教学模式在动画专业教学中的应用进行研究。 展开更多
关键词 混合式教学模式 动画专业教学 应用
下载PDF
闽地非遗民间叙事形态与动画教学的融合研究
9
作者 黄晓瑜 程若婷 巫思超 《丝网印刷》 2024年第16期122-124,共3页
在闽文化传承的语境下,通过在教学中将福建非遗文化中的口头叙事、民俗图像符号、身体言语等民间叙事形态与动画的基本特征相融合,挖掘以闽文化为精神内核的动画创新教学方法。
关键词 闽地非遗 民间叙事形态 动画教学
下载PDF
基于人工智能的电声噪声抑制技术在动画教学场景中的应用
10
作者 刘卓 陈占英 《电声技术》 2024年第2期88-90,共3页
随着人工智能技术的不断发展,其在音频处理领域的应用也日益广泛。电声噪声抑制技术作为改善音质的重要手段,对于提升动画教学场景中的教学体验具有重要意义。文章重点探讨基于人工智能的电声噪声抑制技术在动画教学场景中的具体应用,... 随着人工智能技术的不断发展,其在音频处理领域的应用也日益广泛。电声噪声抑制技术作为改善音质的重要手段,对于提升动画教学场景中的教学体验具有重要意义。文章重点探讨基于人工智能的电声噪声抑制技术在动画教学场景中的具体应用,分析其技术原理、实现方法以及对教学效果的影响,以期为提升动画教学质量提供新的技术支持和解决方案。 展开更多
关键词 人工智能 电声噪声抑制 动画教学 音质提升
下载PDF
新时期民间剪纸艺术在动画课堂教学中的传承与创新研究 被引量:6
11
作者 井维泉 《佳木斯职业学院学报》 2015年第2期280-281,283,共3页
本文基于民间剪纸艺术的独特审美视角,一方面,试图通过对当前高校动画专业课程教学的实践探索,把剪纸元素融入到日常创作,灌输新的教学理念,改革以往单一的教学模式,丰富动画艺术内涵;另一方面,对新时期民间剪纸艺术应用领域的可行性进... 本文基于民间剪纸艺术的独特审美视角,一方面,试图通过对当前高校动画专业课程教学的实践探索,把剪纸元素融入到日常创作,灌输新的教学理念,改革以往单一的教学模式,丰富动画艺术内涵;另一方面,对新时期民间剪纸艺术应用领域的可行性进行客观分析,在传承与保护传统民间美术的理念下,借助动画的"周期短"、"传播快"、"受众广"、"应用宽"等优势特征,探寻民间剪纸艺术传承与创新的有效路径。 展开更多
关键词 民间剪纸 动画教学 传承创新
下载PDF
创造性思维在动漫教学中的运用 被引量:4
12
作者 韦生辉 《南宁职业技术学院学报》 2009年第5期59-61,共3页
近年来许多院校开设了动漫设计与制作专业,如何将这个新兴专业发展壮大已成为重要的课题。创造思维是智能发展的高级形式,培养富有创造力的动漫设计人才必须从创造思维培养入手。在日常教学中,可以融入创造性思维以提高动漫教学的质量。
关键词 动漫产业 创造性思维 创造力 动漫教学
下载PDF
浅谈行动导向教学模式在动漫专业中的应用 被引量:4
13
作者 罗诗敏 《科教文汇》 2015年第2期68-69,共2页
当前,我国很多高校或是中高职院校在计算机动漫教学中,仍然以传统的教学方式为主,除了采用联合多媒体教学等方式外,并没有实质性的改进。虽然通过使用多媒体等教学方式在一定程度上可以激发学生的学习兴趣,但是效果并不是很理想。本文... 当前,我国很多高校或是中高职院校在计算机动漫教学中,仍然以传统的教学方式为主,除了采用联合多媒体教学等方式外,并没有实质性的改进。虽然通过使用多媒体等教学方式在一定程度上可以激发学生的学习兴趣,但是效果并不是很理想。本文首先分析探讨了现阶段动漫教学的现状,论述了行动导向教学法的变化,并在此前提下,重点探讨了行动导向教学模式在动漫专业教学中的应用,以及行动导向教学模式存在的问题和解决措施。 展开更多
关键词 行动导向 动漫教学 现状 变化 应用
下载PDF
基于动漫产业的高职动画实践教学研究 被引量:3
14
作者 刘晓 《科教导刊》 2011年第7期64-64,79,共2页
动漫产业在丰富娱乐大众生活的同时也能够带来巨大的经济效益,我国拥有人数最多的动漫消费群体,因此目前动画教育人才培养模式与动漫产业人才需求之间的矛盾是值得我们反思并且进行教育改革的契机。本文从动漫产业的人才需求出发,探讨... 动漫产业在丰富娱乐大众生活的同时也能够带来巨大的经济效益,我国拥有人数最多的动漫消费群体,因此目前动画教育人才培养模式与动漫产业人才需求之间的矛盾是值得我们反思并且进行教育改革的契机。本文从动漫产业的人才需求出发,探讨高职动画实践教学的新方向和新要求。 展开更多
关键词 动漫产业 人才需求 高职 动画教学
下载PDF
关于三维动画教学中传统文化元素应用的探索 被引量:3
15
作者 程娅 《三江高教》 2012年第2期33-37,49,共6页
在原创动画中糅合具有时代特色的民族元素,这不仅是国产动画片应对进口动画片的挑战,重振雄风的需要,更是作为一种文化战略举措打造中国动画市场的重要手段。对于我国当前的动画教学来说,只有结合现代科学技术,融合中国传统文化元素,才... 在原创动画中糅合具有时代特色的民族元素,这不仅是国产动画片应对进口动画片的挑战,重振雄风的需要,更是作为一种文化战略举措打造中国动画市场的重要手段。对于我国当前的动画教学来说,只有结合现代科学技术,融合中国传统文化元素,才能指导学生创造出具有东方艺术魅力的动画作品。笔者结合教学实践谈谈自己在动画教学中应用传统文化元素的探索与思考,以供同行们批评参考。 展开更多
关键词 三维动画 民族文化 传统文化元素 动画教学
原文传递
新媒体时代的水墨动画创作研究——以《元夕》的设计与实现教学为例 被引量:3
16
作者 章斓 陈琳颖 《艺术与设计(理论版)》 2018年第11期135-137,共3页
文章以中国风水墨动画在新媒体时代下的发展为线索,探讨自第一部水墨动画诞生之后,中国水墨动画的繁荣景象,以及现今发展所面临的困境。并以二维水墨动画《元夕》的设计与实现教学实践为例,论证了新时代下中国风水墨动画应以新媒体形式... 文章以中国风水墨动画在新媒体时代下的发展为线索,探讨自第一部水墨动画诞生之后,中国水墨动画的繁荣景象,以及现今发展所面临的困境。并以二维水墨动画《元夕》的设计与实现教学实践为例,论证了新时代下中国风水墨动画应以新媒体形式适应发展的合理性与必要性,让水墨元素呈现在更广泛的多媒体作品中,使水墨动画能够重新焕发新的活力。 展开更多
关键词 新媒体 水墨动画 动画教学 水墨风格 设计元素
原文传递
《分子生物学》少学时教学改革的初步探索 被引量:2
17
作者 薛虎平 《畜牧兽医杂志》 2016年第3期74-75,78,共3页
分子生物学是生命科学最重要的基础课程之一,其与细胞生物学、遗传学、神经生物学和发育生物学等学科的交叉渗透大大推动了科学发展,对培养研究型拔尖人才起着关键作用。随着高校教育教学改革和学科建设的不断发展,日益增长的知识技术... 分子生物学是生命科学最重要的基础课程之一,其与细胞生物学、遗传学、神经生物学和发育生物学等学科的交叉渗透大大推动了科学发展,对培养研究型拔尖人才起着关键作用。随着高校教育教学改革和学科建设的不断发展,日益增长的知识技术与课程学时不足这一矛盾成为了影响分子生物学教学质量的主要因素之一。控制PPT课件信息量,将教学科研紧密结合,并开展网络化教学、动画教学、双向互动教学等方式,有利于激发学生的学习兴趣,营造独立思考、勇于创新的良好氛围,从而解决少学时情况下的分子生物学教学问题。 展开更多
关键词 分子生物学 教学改革 PPT课件 动画教学 双向互动教学
下载PDF
伤寒论教学中Flash演示教学法应用的探讨 被引量:2
18
作者 陈明 尹笑玉 《中医教育》 2019年第3期36-39,共4页
伤寒论课程是中医学四大经典基础课程之一,借助于演示教学法和认知心理学的相关理论指导,剖析应用Flash动画技术对《伤寒论》中的重点方证条文进行动画短片演示教学的优势,阐明了以形象生动的动画视频方式展现《伤寒论》方证的发病途径... 伤寒论课程是中医学四大经典基础课程之一,借助于演示教学法和认知心理学的相关理论指导,剖析应用Flash动画技术对《伤寒论》中的重点方证条文进行动画短片演示教学的优势,阐明了以形象生动的动画视频方式展现《伤寒论》方证的发病途径及方式、临床表现及辨证要点、预后发展及方药组成思路等,可在一定程度上使学生在认知过程中实现智力因素与非智力因素的互补、理性与非理性的结合;借助此种动画演示的形式,可进一步提升学生学习《伤寒论》的兴趣,使之较快地接受与理解《伤寒论》条文内涵,从而提高学习效率,充分发挥伤寒论课程作为中医学基础课程的桥梁作用。 展开更多
关键词 伤寒论 演示教学 动画教学 Flash演示教学法
原文传递
药用植物学课程Flash演示教学法的探索和实践 被引量:2
19
作者 石晋丽 李秋雨 +1 位作者 白贞芳 张晓艺 《中国中医药现代远程教育》 2021年第21期10-13,共4页
药用植物学作为中药学专业核心课程之一,是连接基础课程与专业课程的重要桥梁。借助Flash演示教学法相关理论指导,剖析Flash动画技术对于《药用植物学》中的重点、难点进行动画演示教学的可行性和优势。阐明了以Flash动画视频方式展现... 药用植物学作为中药学专业核心课程之一,是连接基础课程与专业课程的重要桥梁。借助Flash演示教学法相关理论指导,剖析Flash动画技术对于《药用植物学》中的重点、难点进行动画演示教学的可行性和优势。阐明了以Flash动画视频方式展现药用植物学涉及到植物科属特征、植物组织器官形态结构等的思路。这不仅可以活跃药用植物学课程的课堂氛围、调动学生的学习兴趣,还可以通过生动形象地阐释课程中的难点,提高学生对知识的理解与运用能力,拓宽学生的知识面。 展开更多
关键词 药用植物学 Flash演示教学法 演示教学 动画教学
下载PDF
敦煌艺术元素在动画教学中的应用 被引量:2
20
作者 马雪梅 刘淼晶 《创新创业理论研究与实践》 2022年第3期29-31,共3页
动画设计与制作是数字媒体技术专业的一门专业核心必修课。在互联网背景下,数字文创产业高速发展,为响应教育部"三全育人"要求,将博大精深的敦煌艺术融入动画教学中,引导学生走进敦煌艺术殿堂,让敦煌艺术文化理念在动画设计... 动画设计与制作是数字媒体技术专业的一门专业核心必修课。在互联网背景下,数字文创产业高速发展,为响应教育部"三全育人"要求,将博大精深的敦煌艺术融入动画教学中,引导学生走进敦煌艺术殿堂,让敦煌艺术文化理念在动画设计与制作课堂上展现出经久不衰的魅力。该文对动画设计与制作课程中融入敦煌艺术元素的教学进行深入探究,为当前动画课程的开展提供有效参考。 展开更多
关键词 敦煌壁画 艺术元素 动画教学
原文传递
上一页 1 2 7 下一页 到第
使用帮助 返回顶部