浅析食品安全检测中分析化学技术的应用 被引量：18

1

作者 白淼 杨洁 《现代食品》 2019年第15期180-182,共3页

在当今社会,食品安全问题频繁发生,各大企业食品存在安全隐患的问题不断被报道。因此,食品安全质量以及如何对食品安全进行检测成为了人们关注的重点。对食品安全进行技术检测,主要是通过化学手段来实现,但是随着科学技术的不断发展,化... 在当今社会,食品安全问题频繁发生,各大企业食品存在安全隐患的问题不断被报道。因此,食品安全质量以及如何对食品安全进行检测成为了人们关注的重点。对食品安全进行技术检测,主要是通过化学手段来实现,但是随着科学技术的不断发展,化学检测技术的弊端不断显现,因此如何完善化学检测技术成为技术领域需要攻克的难题。 展开更多

关键词 食品 安全检测 分析化学技术

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分析化学技术在食品安全检测中的应用 被引量：13

2

作者 杨爽 《检验检疫学刊》 2019年第1期99-100,共2页

随着科学技术的不断发展,食品检测技术也在不断地进步,要做好食品检测技术的更新和发展才能确保国民的食品安全问题。

关键词 食品安全检测 分析化学技术 应用措施

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虚拟仿真技术在大学分析化学实验教学中的应用 被引量：12

3

作者 范寒寒 张戎 朱久娟 《化学教育（中英文）》 CAS 北大核心 2022年第20期117-122,共6页

针对传统分析化学实验教学中的不足,介绍了大学分析化学实验虚拟仿真线上教学项目的建设内容及其应用实效,并对虚拟仿真实验技术下一步的发展方向进行了设想。通过近2个学年的教学实践,发现以虚拟仿真实验辅助现场教学,可有效弥补传统... 针对传统分析化学实验教学中的不足,介绍了大学分析化学实验虚拟仿真线上教学项目的建设内容及其应用实效,并对虚拟仿真实验技术下一步的发展方向进行了设想。通过近2个学年的教学实践,发现以虚拟仿真实验辅助现场教学,可有效弥补传统分析化学实验教学中学生预习效果差、试剂废液产生量大、安全隐患频发等方面的缺陷;同时,虚拟仿真实验系统的考核评价、分析统计功能为教师在开展现场实验教学过程中,针对学生知识点掌握的薄弱环节开展针对性强化指导训练提供了有效手段。本虚拟仿真实验系统为虚拟仿真技术在大学分析化学实验教学领域的推广应用提供了有益借鉴。 展开更多

关键词 分析化学实验 虚拟仿真技术 教学实践

原文传递

现代教育技术在分析化学实验教学中的应用及其模式推广 被引量：12

4

作者 宿艳 张永策 +1 位作者 杨金辉 孟长功 《实验室科学》 2019年第4期120-123,共4页

针对目前分析化学实验教学中存在的问题,通过引入现代教育技术,对分析化学实验课程进行了一系列的探索和改革,建立并整合了分析化学实验的教学资源库和分析化学实验的微信公众平台。实践证明,现代教育技术促进了实验教学模式的极大转变... 针对目前分析化学实验教学中存在的问题,通过引入现代教育技术,对分析化学实验课程进行了一系列的探索和改革,建立并整合了分析化学实验的教学资源库和分析化学实验的微信公众平台。实践证明,现代教育技术促进了实验教学模式的极大转变,充分调动了学生的学习兴趣,提高了学生的自主学习能力和动手动脑能力,有效提升了实验教学质量。分析化学实验课程组利用现代教育技术在实验教学模式改革方面进行积极有效的探索和实践,成功地开创了一条满足新时代素质教育的新思路,为在全校乃至其他高校推动实验教学改革奠定了基础。 展开更多

关键词 分析化学实验 现代教育技术 微信公众平台

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高职院校分析化学实验教学的多层次信息技术应用 被引量：11

5

作者 陈素彬 胡振 蒲草 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2020年第9期242-247,共6页

为改善高职院校分析化学实验教学效果,提升师生的信息技术应用能力,根据高职院校学生构成、认知特点和分析化学实验教学内容,以设计制作信息化实验教学资源为基础,以分层教学和个性化教学为目标,提出了基于多媒体辅助教学、翻转课堂教学... 为改善高职院校分析化学实验教学效果,提升师生的信息技术应用能力,根据高职院校学生构成、认知特点和分析化学实验教学内容,以设计制作信息化实验教学资源为基础,以分层教学和个性化教学为目标,提出了基于多媒体辅助教学、翻转课堂教学和SPOC混合式教学的多层次信息化实验教学体系。针对以手工方式计算、绘图和撰写实验报告易出错、效率低、不规范等问题,以适应科技发展、丰富实验手段为目标,探讨了将多层次信息技术应用能力培养融入实验过程的可行方案。 展开更多

关键词 高职院校 分析化学实验 多层次 信息技术

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爆破阀用炭黑/硝酸钾推进剂性能 被引量：10

6

作者 杨斌 盛涤伦 +3 位作者 陈利魁 徐华山 门媛媛 朱雅红 《含能材料》 EI CAS CSCD 北大核心 2014年第3期397-400,共4页

为满足非能动型压水堆核电站爆破阀对耐高温产气做功药剂的需求,研制了炭黑/硝酸钾(CPN)推进剂,对其性能进行了测试与评估并与6号黑火药(HY6)和6号无硫黑火药(WHY6)进行了对比。结果表明,CPN推进剂的自动点火温度>321℃,显示CPN推进... 为满足非能动型压水堆核电站爆破阀对耐高温产气做功药剂的需求,研制了炭黑/硝酸钾(CPN)推进剂,对其性能进行了测试与评估并与6号黑火药(HY6)和6号无硫黑火药(WHY6)进行了对比。结果表明,CPN推进剂的自动点火温度>321℃,显示CPN推进剂有好的热安定性和耐高温能力。CPN推进剂具有一定的产气做功能力。燃速的排序为CPN推进剂<WHY6<HY6。CPN推进剂摩擦感度和静电感度均为0,安全性优于HY6和WHY6。 展开更多

关键词 分析化学 核电技术 烟火技术 爆破阀 推进剂 黑火药 气体发生剂 耐高温

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ICP-MS法测定高纯铂中18个痕量杂质元素 被引量：9

7

作者 李光俐 何姣 +5 位作者 周世平 方海燕 朱武勋 孙祺 方卫 王应进 《贵金属》 CAS CSCD 北大核心 2015年第3期60-66,共7页

试样用盐酸-硝酸溶解,采用反应池技术消除复合离子对Cr、Si元素的干扰,Pt对Au元素影响采用反应池技术与等效法扣除,以内标校正法直接测定其它15个元素。优化选择了测定同位素和内标元素,考察了基体效应对测定结果的影响,建立了电感耦合... 试样用盐酸-硝酸溶解,采用反应池技术消除复合离子对Cr、Si元素的干扰,Pt对Au元素影响采用反应池技术与等效法扣除,以内标校正法直接测定其它15个元素。优化选择了测定同位素和内标元素,考察了基体效应对测定结果的影响,建立了电感耦合等离子体质谱（ICP-MS）法测定高纯铂中18个痕量杂质元素含量的方法。被测元素的检出限为0.0031-1.16 ng/mL,样品的加标回收率在85.7%-119.8%之间,相对标准偏差（RSD）为1.76%-4.50%。方法可以满足4-5 N高纯铂产品的测定要求。 展开更多

关键词 分析化学 电感耦合等离子体质谱法(ICP-MS) 反应池技术 高纯铂 痕量杂质元素

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分析化学教学中的课程思政设计与探索 被引量：8

8

作者 徐彩霞 王悦 +7 位作者 吴泓毅 沈永玲 戴智非 李建 肖艳华 李丹萍 李达学 张鸿鹏 《大学化学》 CAS 2022年第10期80-87,共8页

分析化学学科发展迅速,知识体系庞大繁杂,与众多学科相互交错,密切关联,课程教学难度大。在课堂教学过程中,教师应根据课程特点和教学内容,精心挖掘关于教学内容的思政教育元素,巧妙还原教学内容涉及知识点的产生和发展过程,还原科学成... 分析化学学科发展迅速,知识体系庞大繁杂,与众多学科相互交错,密切关联,课程教学难度大。在课堂教学过程中,教师应根据课程特点和教学内容,精心挖掘关于教学内容的思政教育元素,巧妙还原教学内容涉及知识点的产生和发展过程,还原科学成果、技术的认知发现过程,教育学生从学科的动态历史发展中体会到如何做学问、如何做人。本文根据分析化学教材章节内容模块,介绍了分析化学教学过程中课程思政的设计与探索,以期为分析化学课程思政教育提供有益参考。 展开更多

关键词 分析化学 课程思政 科学成果 技术 认知发现过程

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食品安全检测中分析化学技术的应用 被引量：7

9

作者 王燕 《价值工程》 2019年第33期241-242,共2页

自古以来,"吃"是我国人民关心的主要问题。改革开放之后,我国社会经济的高速发展使得人们的生活水平也获得持续的提升,现如今,人们的关注点已经从"吃饱"转移到"吃好"方面,因此食品安全受到的关注度越来... 自古以来,"吃"是我国人民关心的主要问题。改革开放之后,我国社会经济的高速发展使得人们的生活水平也获得持续的提升,现如今,人们的关注点已经从"吃饱"转移到"吃好"方面,因此食品安全受到的关注度越来越高。针对近些年来频繁发生的食品安全事故,本文将就食品安全检测中分析化学技术的应用进行探讨。 展开更多

关键词 食品安全 分析化学技术 化学物质 技术选用

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虚拟仿真平台在分析化学实验教学中的实践与评价 被引量：7

10

作者 秦倩 李发胜 刘阳 《广州化工》 CAS 2021年第23期142-144,共3页

为应对新冠肺炎疫情对分析化学实验教学的影响,将虚拟仿真实验技术引入线上教学模式中,构建了新的教学模式和考核评价方法,充分发挥了虚拟仿真平台教学的优势,激发了学生的学习兴趣和热情、提高了教学效果。分析并讨论了传统分析化学实... 为应对新冠肺炎疫情对分析化学实验教学的影响,将虚拟仿真实验技术引入线上教学模式中,构建了新的教学模式和考核评价方法,充分发挥了虚拟仿真平台教学的优势,激发了学生的学习兴趣和热情、提高了教学效果。分析并讨论了传统分析化学实验教学中存在的局限性,提出了一种基于虚拟仿真实验技术的“线上线下-虚实结合”的分析化学实验教学新模式,为“金课”背景下分析化学实验教学改革提供了重要参考。 展开更多

关键词 分析化学实验 虚拟仿真技术 教学模式

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信息化教学手段在《分析化学》中的改革与实践 被引量：7

11

作者 暴玮 《广州化工》 CAS 2020年第11期211-213,共3页

以分析化学课程为研究对象,通过对教学过程中实际问题进行剖析,在充分利用各种信息化手段进行教学的基础上,借助本校混合式教学公共网络平台打造“微课”、“微视频”,结合“微助教”三个板块,提供针对性教学。同时把行动导向教学法以... 以分析化学课程为研究对象,通过对教学过程中实际问题进行剖析,在充分利用各种信息化手段进行教学的基础上,借助本校混合式教学公共网络平台打造“微课”、“微视频”,结合“微助教”三个板块,提供针对性教学。同时把行动导向教学法以及全国职业院校技能竞赛的竞赛内容落实到授课计划中,从而进一步构建“课岗对接,赛训合一”的分析化学课程教学模式,以此适应高职教育的特点,促进高职教育教学质量提升。 展开更多

关键词 分析化学 信息技术 教学改革

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科学仪器是科技进步之利器(一)——访中国科学院院士南京大学陈洪渊教授 被引量：6

12

作者 夏有为 陈洪渊 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2019年第8期1-3,共3页

受访者首先谈到科学仪器的重要作用,指出科学仪器是原始性科研创新的利器。提出我国发展原创性科学仪器研究的迫切性和建议。接着结合仪器研究论述了创新的内涵及途径。最后介绍了陈院士承担的重大科学仪器研制专项“单细胞时空分辨分... 受访者首先谈到科学仪器的重要作用,指出科学仪器是原始性科研创新的利器。提出我国发展原创性科学仪器研究的迫切性和建议。接着结合仪器研究论述了创新的内涵及途径。最后介绍了陈院士承担的重大科学仪器研制专项“单细胞时空分辨分子动态分析系统”的科学意义及创造性的成果。 展开更多

关键词 科学仪器 分析化学 单细胞分析 生命科学 脑科学 科学技术 创新

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“分析化学实验”中融合信息化技术的探索与实践

13

作者 钟丽娜 骆耿耿 +6 位作者 于亚明 魏晓峰 沈江珊 杨传孝 方艳红 连惠婷 洪碧绿 《云南化工》 CAS 2024年第6期147-150,共4页

“分析化学实验”是化学、化工、制药、材料、环境、生物等专业的基础实验的重要组成部分,提升教学质量对人才培养质量具有重要影响。文章介绍了传统的分析化学实验中存在的问题,从完善实验室安全管理、提升教学团队的业务能力、多元化... “分析化学实验”是化学、化工、制药、材料、环境、生物等专业的基础实验的重要组成部分,提升教学质量对人才培养质量具有重要影响。文章介绍了传统的分析化学实验中存在的问题,从完善实验室安全管理、提升教学团队的业务能力、多元化教学手段三个方面,阐述了信息化技术在分析化学实验中的应用。结果表明,信息化技术与分析化学实验的融合,贯彻了“以学生为中心”的理念,提高了学生主动学习的意识和专业兴趣,培养了学生初步进行科学研究应具备的能力,为其它实验课程的学习奠定了坚实的基础。 展开更多

关键词 实验教学 分析化学实验 信息化技术

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“非遗”情境下分析化学实验项目式教学——传统米醋的酿造、分析与评价

14

作者 孙欢 汪莉 +2 位作者 王素琴 姜建文 黎泓波 《化学教育（中英文）》 CAS 北大核心 2024年第12期25-35,共11页

以非物质文化遗产——醋的酿制技艺搭建教学情境,让学生亲身体验酿醋并通过酸碱滴定法测定自酿米醋中的总酸含量,使用现代传感技术改进传统滴定实验装置获取滴定曲线。再引导学生设计电导滴定实验方案,最后从色香味等感官层面评估自酿... 以非物质文化遗产——醋的酿制技艺搭建教学情境,让学生亲身体验酿醋并通过酸碱滴定法测定自酿米醋中的总酸含量,使用现代传感技术改进传统滴定实验装置获取滴定曲线。再引导学生设计电导滴定实验方案,最后从色香味等感官层面评估自酿米醋的优劣,学习气质联用技术定性分析化合物的方法。整个教学过程由浅入深,前后相互联系,实现了分析化学项目式实验教学。 展开更多

关键词 分析化学实验 非遗 项目式教学 酸碱滴定法 手持技术

原文传递

基于信息化的分析化学实验教学改革研究 被引量：2

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作者 马彩梅 李晓华 《化工管理》 2023年第6期9-12,共4页

基于信息化的高校分析化学实验教学改革是职业教育向现代化、信息化方向发展的实践探索,是“互联网+教育”重要的表现形式之一。文章首先阐述了传统分析化学实验教学中存在的不足:实验内容和方式单一、学生预习效果差、试剂废液产生量... 基于信息化的高校分析化学实验教学改革是职业教育向现代化、信息化方向发展的实践探索,是“互联网+教育”重要的表现形式之一。文章首先阐述了传统分析化学实验教学中存在的不足:实验内容和方式单一、学生预习效果差、试剂废液产生量大、安全隐患频发等;其次,论述了信息化技术在分析化学实验教学中应用的意义,以虚拟仿真技术在分析化学实验教学中的应用为例,深入探讨信息技术在分析化学实验教学中的实践方式和系统构建模式;最后,简要阐述了虚拟仿真实验平台的未来展望。 展开更多

关键词 分析化学 实验教学 信息化 虚拟仿真

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近五十年来分析化学新进展 被引量：5

16

作者 李珺 彭师奇 《药学教育》 2008年第4期13-17,共5页

分析化学的发展和一些重大的发现,都与分析技术应用在医学、生物学和药学的改进相关;医学、生物学和药学的发展由分析技术的发展来推进;分析化学中分析技术的发展促进了医学、生物学和药学的融合。改革分析化学教学,在教材中补充上述信... 分析化学的发展和一些重大的发现,都与分析技术应用在医学、生物学和药学的改进相关;医学、生物学和药学的发展由分析技术的发展来推进;分析化学中分析技术的发展促进了医学、生物学和药学的融合。改革分析化学教学,在教材中补充上述信息,对增进药学类大学生的学习兴趣、培养创新能力、阐述分析化学学科发展有重大意义。 展开更多

关键词 分析化学 分析技术 创新能力

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数字技术在无机化学和分析化学课程中的应用——教育科技的未来

17

作者 陈冬梅 《化工设计通讯》 CAS 2023年第12期111-114,共4页

研究了数字技术在无机化学和分析化学课程中的应用,旨在探讨教育科技对化学教育的未来产生的积极影响。分析了传统教学方法在无机化学和分析化学教育中的挑战,然后详细探讨了数字技术的三个主要应用领域:数字模拟实验、虚拟化学实验室... 研究了数字技术在无机化学和分析化学课程中的应用,旨在探讨教育科技对化学教育的未来产生的积极影响。分析了传统教学方法在无机化学和分析化学教育中的挑战,然后详细探讨了数字技术的三个主要应用领域:数字模拟实验、虚拟化学实验室及在线资源和开放教育资源。讨论了教育科技的未来趋势,包括人工智能、虚拟现实和个性化学习,以及数字技术教育面临的挑战和机遇。通过研究,可以更好地理解数字技术在化学教育中的潜力,促进未来的教育科技发展。 展开更多

关键词 无机化学 分析化学 数字技术 教育科技 数字模拟实验 虚拟化学实验室

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食品安全检测中分析化学技术的应用 被引量：5

18

作者 宁天珍 《化工设计通讯》 CAS 2021年第6期125-126,共2页

在食品安全检测中应用化学技术,不但可分析食品中所包含的营养成分与污染物质,且不会限制食品的具体类型,可确保我国食品安全质量,进一步确保我国国民的生命健康安全。

关键词 食品安全检测 分析化学技术 应用

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三种爆竹类药剂的热安全性研究 被引量：4

19

作者 臧娜 钱新明 《含能材料》 EI CAS CSCD 2007年第2期172-174,共3页

使用加速量热仪(ARC)研究了三种爆竹类药剂(主要氧化剂分别为:KClO3、KNO3、KClO4)的热安全性,依据它们的热分解温度和压力随时间的变化曲线以及温度上升速率随温度的变化曲线,分析了其热分解过程并计算了热分解过程表观活化能Ea和指前... 使用加速量热仪(ARC)研究了三种爆竹类药剂(主要氧化剂分别为:KClO3、KNO3、KClO4)的热安全性,依据它们的热分解温度和压力随时间的变化曲线以及温度上升速率随温度的变化曲线,分析了其热分解过程并计算了热分解过程表观活化能Ea和指前因子A。测试和分析结果表明,以KClO3为氧化剂的烟火剂较以KNO3、KClO4为氧化剂的爆竹热安全性差。 展开更多

关键词 分析化学 安全技术 加速量热仪 爆竹 热安全

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《分析化学》课程信息化教学模式设计与实践 被引量：4

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作者 龙双双 刘婧靖 +1 位作者 林英武 肖锡林 《广州化工》 CAS 2021年第12期205-207,共3页

合理的将信息化手段应用到课程课堂能有效地提高学生的主动性、积极性和实践性。本文以分析化学课程为研究对象,根据分析化学课程教学的现状和特点,充分利用各种信息化手段构建一条线上+线下混合式分析化学课程教学模式,使学生地位主体... 合理的将信息化手段应用到课程课堂能有效地提高学生的主动性、积极性和实践性。本文以分析化学课程为研究对象,根据分析化学课程教学的现状和特点,充分利用各种信息化手段构建一条线上+线下混合式分析化学课程教学模式,使学生地位主体化,真正体现“学生主体,教师主导”的教学规律,培养学生各个方面的素养和能力,促进教学质量的提升。 展开更多

关键词 分析化学 信息化技术 教学模式

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