|
1
|
课程思政理念下“美国社会与文化”课程教学探索 |
李雪
|
《华北水利水电大学学报（社会科学版）》
|
2020 |
5
|
|
|
2
|
“美国社会与文化”课程探究式教学模式研究 |
马博
时贵仁
|
《鞍山师范学院学报》
|
2018 |
2
|
|
|
3
|
构建以思辨能力培养为导向的大学英语专业知识型课程测评体系——以《美国社会与文化》课为例 |
张胜利
|
《教育教学论坛》
|
2020 |
1
|
|
|
4
|
普利策小说奖百年(1917～2016)研究的现状与反思 |
史丽
徐栋梁
|
《吉林化工学院学报》
CAS
|
2016 |
0 |
|
|
5
|
“美国社会文化”课程教学探索与反思 |
李莉莉
|
《语言教育》
|
2021 |
0 |
|
|
6
|
“互联网+”时代微课与翻转课堂英语教学实践研究——以《美国社会与文化》课程为例 |
许敬
韩保川
|
《佳木斯职业学院学报》
|
2017 |
3
|
|
|
7
|
冷战中的美国非洲文化学会研究(1956—1969) |
李元
|
《北华大学学报（社会科学版）》
|
2022 |
0 |
|
