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2007~2011年内蒙古农业大学与西部三所农业大学SCI收录论文比较统计分析 被引量:2
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作者 火焱 旭荣花 《科学管理研究》 CSSCI 北大核心 2012年第2期27-28,共2页
根据文献计量学原理,以美国科学情报研究所(Institute for Scientific Information,ISI)开发的SCI为信息源,检索2007~2011年内蒙古农业大学以及山西农业大学、甘肃农业大学和新疆农业大学等3所西部高校的SCI论文,采用文献计量学方法,... 根据文献计量学原理,以美国科学情报研究所(Institute for Scientific Information,ISI)开发的SCI为信息源,检索2007~2011年内蒙古农业大学以及山西农业大学、甘肃农业大学和新疆农业大学等3所西部高校的SCI论文,采用文献计量学方法,在时间分布、文献质量、著者及其单位、期刊等角度进行统计分析,并通过与3所西部农业高校的SCI论文之间的对比展示了内蒙古农业大学的科研论文现状,同时提出了一些建议。 展开更多
关键词 SCI收录论文 统计分析 西部农业高校
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“一带一路”背景下西部涉农高校小语种教育教学能力提升研究
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作者 权春美 《中国农业教育》 2023年第4期65-72,共8页
涉农高校小语种教育对服务“一带一路”农业科技与文化交流具有特殊的意义。文章通过西部4省(区)5所涉农高校的小语种调查研究发现,普遍存在语种总体偏少、教师队伍整体水平偏低、学生满意度形高实低、小语种教育水平整体低于英语教育... 涉农高校小语种教育对服务“一带一路”农业科技与文化交流具有特殊的意义。文章通过西部4省(区)5所涉农高校的小语种调查研究发现,普遍存在语种总体偏少、教师队伍整体水平偏低、学生满意度形高实低、小语种教育水平整体低于英语教育水平的问题,其主要原因在于小语种教育定位模糊、师资力量薄弱、师生教与学动力不足、课程质量标准执行不一等,难以满足服务于“一带一路”的农业科技创新与传播的重大需求。因而,高校必须把小语种教育上升到服务于“一带一路”的办学定位和使命层面,科学准确定位小语种教育教学目标,将其纳入学校人才培养体系中整体设计课程与教学体系;将语言教育与专业教育有效结合,构建学生发展与语言教育相协调的小语种人才培养模式。 展开更多
关键词 “一带一路” 西部涉农高校 小语种教育 能力提升
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