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农业生物技术相关课程科研型教学模式的探索与实践
被引量：
1
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作者
李春莲
杜世平
陈耀锋
《中国农业教育》
2012年第6期62-66,共5页
科研型教学模式既是研究型大学教学发展的必然趋势,也是培养当代大学生的有效途径。以农业生物技术相关课程为研究对象,结合西北农林科技大学农学院的教学实践,提出了科研型教学模式,即以学生为主体,教师为主导,通过将科学研究的基本要...
科研型教学模式既是研究型大学教学发展的必然趋势,也是培养当代大学生的有效途径。以农业生物技术相关课程为研究对象,结合西北农林科技大学农学院的教学实践,提出了科研型教学模式,即以学生为主体,教师为主导,通过将科学研究的基本要素引入到教学当中,以培养学生的科学精神、创造性思维和创新能力为目标。在此基础上,分别从教材选用、课程理论、课堂讨论、课程实践及课程考核等五个方面阐述了科研型教学模式的运行机理。
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关键词
农业生物技术
本科教学
科研型教学模式
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职称材料
题名
农业生物技术相关课程科研型教学模式的探索与实践
被引量：
1
1
作者
李春莲
杜世平
陈耀锋
机构
西北农林科技大学
出处
《中国农业教育》
2012年第6期62-66,共5页
基金
西北农林科技大学2009年教学改革研究项目"农业生物技术相关课程创新教学改革研究"(JY0902003)
文摘
科研型教学模式既是研究型大学教学发展的必然趋势,也是培养当代大学生的有效途径。以农业生物技术相关课程为研究对象,结合西北农林科技大学农学院的教学实践,提出了科研型教学模式,即以学生为主体,教师为主导,通过将科学研究的基本要素引入到教学当中,以培养学生的科学精神、创造性思维和创新能力为目标。在此基础上,分别从教材选用、课程理论、课堂讨论、课程实践及课程考核等五个方面阐述了科研型教学模式的运行机理。
关键词
农业生物技术
本科教学
科研型教学模式
Keywords
agricultural
biotechnological
courses
Undergraduate
Education
Research-Based
Teaching
Model
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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1
农业生物技术相关课程科研型教学模式的探索与实践
李春莲
杜世平
陈耀锋
《中国农业教育》
2012
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