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全英文授课项目来华非洲留学生的跨文化适应对策探究——以北部湾大学为例
被引量：
2
1
作者
刘卫玲
《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》
2020年第13期185-187,共3页
来华非洲留学生在跨文化适应方面存在一系列的问题,给高校管理带来挑战。促进来华非洲留学生的跨文化适应,需要制定完善的管理制度并使留学生了解和接受;建立以人为本的管理模式,缩短文化磨合期;在教学中要有多元文化意识,创新教学模式...
来华非洲留学生在跨文化适应方面存在一系列的问题,给高校管理带来挑战。促进来华非洲留学生的跨文化适应,需要制定完善的管理制度并使留学生了解和接受;建立以人为本的管理模式,缩短文化磨合期;在教学中要有多元文化意识,创新教学模式,使来华非洲留学生能够更快更好地适应我国高校学习生活。
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关键词
来华非洲留学生
跨文化适应
策略
留学生管理
原文传递
非洲来华留学生教育现状分析
被引量：
2
2
作者
徐鹏远
《科教文汇》
2020年第22期24-25,共2页
1996年以来,非洲来华留学生人数呈快速增长的趋势。在增长的同时,非洲来华留学生的教育面临着挑战。该文在提高留学生教育水平、完善教育管理、提高留学生语言水平、加强留学生文化适应能力等方面提出了建议,以期为提高非洲来华留学生...
1996年以来,非洲来华留学生人数呈快速增长的趋势。在增长的同时,非洲来华留学生的教育面临着挑战。该文在提高留学生教育水平、完善教育管理、提高留学生语言水平、加强留学生文化适应能力等方面提出了建议,以期为提高非洲来华留学生教育质量献智献策。
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关键词
非洲来华留学生
高等教育
教育交流与合作
下载PDF
职称材料
非洲来华留学生的文化适应与文化认同研究
3
作者
黄福艳
《文化创新比较研究》
2022年第8期173-176,共4页
该文通过问卷调查的形式对非洲来华留学生的文化背景、宗教信仰、思维方式、文化认同度等现状进行了考察。结果表明,非洲来华留学生存在“文化冲突”“环境不适”“语言障碍”等问题;“语言背景复杂”“身份认同缺失”“文化对立突出”...
该文通过问卷调查的形式对非洲来华留学生的文化背景、宗教信仰、思维方式、文化认同度等现状进行了考察。结果表明,非洲来华留学生存在“文化冲突”“环境不适”“语言障碍”等问题;“语言背景复杂”“身份认同缺失”“文化对立突出”是非洲来华留学生文化民族主义心理形成的主要原因。针对上述问题,该文提出了“融合语言文化教学”“培养文化交流意识”“组织多元交流活动”等解决策略。
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关键词
文化适应
文化认同
非洲来华留学生
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职称材料
题名
全英文授课项目来华非洲留学生的跨文化适应对策探究——以北部湾大学为例
被引量：
2
1
作者
刘卫玲
机构
北部湾大学国际教育与外国语学院
出处
《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》
2020年第13期185-187,共3页
基金
2018年广西壮族自治区教育厅研究课题“以全英文授课留学生教育为支点撬动地方高校国际化快速发展的研究与实践”(编号:2018JGA288).
文摘
来华非洲留学生在跨文化适应方面存在一系列的问题,给高校管理带来挑战。促进来华非洲留学生的跨文化适应,需要制定完善的管理制度并使留学生了解和接受;建立以人为本的管理模式,缩短文化磨合期;在教学中要有多元文化意识,创新教学模式,使来华非洲留学生能够更快更好地适应我国高校学习生活。
关键词
来华非洲留学生
跨文化适应
策略
留学生管理
Keywords
african
students
studying
in
china
Cross-cultural
adaptation
strategy
international
student
management
分类号
G648.9 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
非洲来华留学生教育现状分析
被引量：
2
2
作者
徐鹏远
机构
浙江师范大学非洲研究院
出处
《科教文汇》
2020年第22期24-25,共2页
文摘
1996年以来,非洲来华留学生人数呈快速增长的趋势。在增长的同时,非洲来华留学生的教育面临着挑战。该文在提高留学生教育水平、完善教育管理、提高留学生语言水平、加强留学生文化适应能力等方面提出了建议,以期为提高非洲来华留学生教育质量献智献策。
关键词
非洲来华留学生
高等教育
教育交流与合作
Keywords
african
students
studying
in
china
higher
education
educational
exchange
and
cooperation
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
非洲来华留学生的文化适应与文化认同研究
3
作者
黄福艳
机构
北部湾大学人文学院
出处
《文化创新比较研究》
2022年第8期173-176,共4页
基金
中国高等教育学会外国留学生教育管理分会资助——2020年来华留学教育科学研究课题“‘一带一路’背景下非洲来华留学生文化民族主义表达模式及预警机制研究”(项目编号:CAFSA2020-Y014)。
文摘
该文通过问卷调查的形式对非洲来华留学生的文化背景、宗教信仰、思维方式、文化认同度等现状进行了考察。结果表明,非洲来华留学生存在“文化冲突”“环境不适”“语言障碍”等问题;“语言背景复杂”“身份认同缺失”“文化对立突出”是非洲来华留学生文化民族主义心理形成的主要原因。针对上述问题,该文提出了“融合语言文化教学”“培养文化交流意识”“组织多元交流活动”等解决策略。
关键词
文化适应
文化认同
非洲来华留学生
Keywords
Cultural
adaptation
Cultural
identity
african
students
studying
in
china
分类号
G678.9 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
全英文授课项目来华非洲留学生的跨文化适应对策探究——以北部湾大学为例
刘卫玲
《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》
2020
2
原文传递
2
非洲来华留学生教育现状分析
徐鹏远
《科教文汇》
2020
2
下载PDF
职称材料
3
非洲来华留学生的文化适应与文化认同研究
黄福艳
《文化创新比较研究》
2022
0
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职称材料
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