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试论体育舞蹈审美内容及其表现形式 被引量：18
1
作者 殷放 《福建体育科技》 2011年第2期16-18,共3页
体育舞蹈的内容与形式是构成体育舞蹈美的基本要素。本文运用文献资料、综合分析等研究方法,从体育舞蹈的内容与形式的关系上把握运动技术的审美规律。即:体育舞蹈的形式只有在表现适当的内容时,才能充分地显示出形式的积极能动作用,形... 体育舞蹈的内容与形式是构成体育舞蹈美的基本要素。本文运用文献资料、综合分析等研究方法,从体育舞蹈的内容与形式的关系上把握运动技术的审美规律。即:体育舞蹈的形式只有在表现适当的内容时,才能充分地显示出形式的积极能动作用,形式为内容服务得越充分,它的作用就发挥得越彻底。其意义在于,树立人们对体育舞蹈的审美意识和观念,提高人们的欣赏水平。 展开更多
关键词 体育舞蹈 审美内容 表现形式 辩证关系
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试论科技出版物的美化 被引量：2
2
作者 王卉珏 许淳熙 《编辑学报》 CSSCI 北大核心 2001年第3期130-132,共3页
认为探讨科技出版物美化问题有三大意义。从内容美和形式美 2个方面研究如何美化科技书刊 ,并提出了点缀趣化、调整序化、适度简化、动静结合、虚实交融、浓淡相宜等美化手法。
关键词 出版工作 编辑工作 科技出版物 美化 内容美 形式美
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“趣”的美学内涵特征及内在网络系统 被引量：1
3
作者 胡建次 《武警学院学报》 2006年第1期93-96,共4页
“趣”是我国古代文论的一个核心范畴,其美学内涵可概括为是在人的心理上产生强烈趋向性的,必然伴随心理愉悦的,对人的自身本质力量审美观照的一类具有非实体性特征的系统性美质;“趣”的审美特征主要包括主客观统一性、生命的自由与灵... “趣”是我国古代文论的一个核心范畴,其美学内涵可概括为是在人的心理上产生强烈趋向性的,必然伴随心理愉悦的,对人的自身本质力量审美观照的一类具有非实体性特征的系统性美质;“趣”的审美特征主要包括主客观统一性、生命的自由与灵慧性、虚实相生性及强烈的心理趋向性;“趣”作为古文论范畴,涵纳了一百多种以“趣”的基本语义为立足点的审美语汇,构建出了一个庞大的内在网络系统。 展开更多
关键词 古代文论 “趣”范畴 美学内涵 特征 内在网络系统
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从品人术语到文论范畴——“旷达”美学蕴涵之流衍
4
作者 程景牧 《中国美学研究》 2019年第2期137-153,284,共18页
作为审美范畴、品人术语,"旷达"产生于魏晋时期,催生于玄学与清谈,具有深厚的历史文化背景。"旷达"在唐代开始进入文学领域,并于唐末正式成为文论范畴,广泛运用于唐以后的历代文学批评之中,彰显出既深刻而又独特的... 作为审美范畴、品人术语,"旷达"产生于魏晋时期,催生于玄学与清谈,具有深厚的历史文化背景。"旷达"在唐代开始进入文学领域,并于唐末正式成为文论范畴,广泛运用于唐以后的历代文学批评之中,彰显出既深刻而又独特的文艺价值与学术理念。旷达的美学蕴涵在从品人术语到文论范畴演变的过程中得以拓展深化,愈发成为中国古典美学与文学理论中的一个重要范畴与概念,在史学、哲学、美学、文学等诸多文化领域中均具有强大的生命力与价值意义。 展开更多
关键词 旷达 品人术语 文论范畴 美学蕴涵
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论贵州镇远古巷民居设计布局创意与美学意蕴
5
作者 王琦璐 《齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）》 2017年第3期154-156,共3页
贵州镇远城古巷民居体现具有特色的建筑风貌,房屋高低错落,巷道幽深狭长,结构复杂,从中可以看出前人设计布局的特征与用心,显示出丰富的文化内涵,表现出较为独特的审美艺术价值。民居建筑依山靠坡,因地造形,表现了"天人合一"... 贵州镇远城古巷民居体现具有特色的建筑风貌,房屋高低错落,巷道幽深狭长,结构复杂,从中可以看出前人设计布局的特征与用心,显示出丰富的文化内涵,表现出较为独特的审美艺术价值。民居建筑依山靠坡,因地造形,表现了"天人合一"的朴素设计理念。精巧雅致的民居,体现设计者与主人的文化修养与良好情趣。镇远古巷民居设计布局具有较为独特的美学价值,"歪门邪道"彰显的是非对称美,古巷民居给人一种迷离美。 展开更多
关键词 镇远 古巷民居 设计 文化内涵 美学意蕴
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生命本真的审美升华——论婉约之美 被引量：2
6
作者 黄丹纳 《贵州师范大学学报（社会科学版）》 2012年第2期61-67,共7页
婉约是中国古代美学的一个重要范畴。其审美内涵既是对正宗词家的审美追求及其词作的审美特性作出的理论概括,也是中国农业文明时期人的生命境界中自然、本真一面的审美升华。运用中国传统美学的观点,以正宗婉约词为依据,具体分析其审... 婉约是中国古代美学的一个重要范畴。其审美内涵既是对正宗词家的审美追求及其词作的审美特性作出的理论概括,也是中国农业文明时期人的生命境界中自然、本真一面的审美升华。运用中国传统美学的观点,以正宗婉约词为依据,具体分析其审美规律主要体现在三个方面:一是词心,似水柔情的审美宣泄;二是词境,托迹闺房的意象体系;三是词格,俗、丽、清、雅的多彩画卷。 展开更多
关键词 婉约之美 生命本真 词心 词境 词格
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中学语文教学要增加读式文化的含量
7
作者 蔡纪梅 《科教文汇》 2013年第35期167-167,共1页
"读书破万卷,下笔如有神",阅读在中学生语文教学中的作用不言而喻,在教学中渗透读式文化,增加读式文化的人文含量,智慧含量,审美含量有利于拓宽学生思维,对学生进行真善美的教育,使其耳濡目染,促进其身心全面发展,培养他们成... "读书破万卷,下笔如有神",阅读在中学生语文教学中的作用不言而喻,在教学中渗透读式文化,增加读式文化的人文含量,智慧含量,审美含量有利于拓宽学生思维,对学生进行真善美的教育,使其耳濡目染,促进其身心全面发展,培养他们成为适应社会需求,全面发展的综合型人才。 展开更多
关键词 语文教学 读式文化 人文含量 智慧含量 审美含量
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走出学校美育的认识误区——兼论学校美育的课程化实施 被引量：21
8
作者 刘冲 《当代教育论坛》 北大核心 2021年第1期29-37,共9页
美育是全面发展教育的重要构成部分,但仍属薄弱环节。美育是生命意象化育,包括自然美育、社会美育和人文美育等内容,其功能在于成人之美。学校美育实践应注重各类美育元素整合,走学校美育课程化实施之路。学校应基于美育的本质思考美育... 美育是全面发展教育的重要构成部分,但仍属薄弱环节。美育是生命意象化育,包括自然美育、社会美育和人文美育等内容,其功能在于成人之美。学校美育实践应注重各类美育元素整合,走学校美育课程化实施之路。学校应基于美育的本质思考美育课程的理念,基于美育的功能定位美育课程的目标,基于美育的内容搭建美育课程的模块,探索多元化的实施路径,构建全方位的保障体系。 展开更多
关键词 学校美育 美育本质 美育内容 美育功能 课程化
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传统文化在高校美育教育中的渗透路径研究
9
作者 邵明厚 《湖北开放职业学院学报》 2024年第11期126-127,133,共3页
在全面推动高等教育教学工作改革与优化的过程中,除了一直提倡的德育教育工作外,要想实现培育高素质人才的教育目的,全范围落实素质教育教学理念要求,还需要关注高校美育教育工作展开的重要意义。而为了增强高校美育教育内容之美、空间... 在全面推动高等教育教学工作改革与优化的过程中,除了一直提倡的德育教育工作外,要想实现培育高素质人才的教育目的,全范围落实素质教育教学理念要求,还需要关注高校美育教育工作展开的重要意义。而为了增强高校美育教育内容之美、空间之美和过程之美,文章认为需要结合传统文化的渗透,为美育教育工作的实施提供丰富的美育文化资源,借此保证学生能够通过美育的体验美、美育的欣赏美、美育的表达美,强化传统文化感知、涵养传统文化认同、厚植传统文化自信。 展开更多
关键词 文化感知 高校美育教育 传统文化 美育内容 美育空间
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古典诗词音乐化及其美育功能研究 被引量：1
10
作者 王胤 沈文慧 《当代教育论坛》 北大核心 2022年第5期96-104,共9页
古典诗词是中华优秀传统文化的重要组成部分,它凝聚了历代盛世的精华,融合了众多贤才的精神,在中国文化史上具有不可撼动的地位。中国古典诗词诗乐一体,凭借独具特色的韵律美、平仄美和复沓美,为古典诗词音乐化提供了广阔的空间。古典... 古典诗词是中华优秀传统文化的重要组成部分,它凝聚了历代盛世的精华,融合了众多贤才的精神,在中国文化史上具有不可撼动的地位。中国古典诗词诗乐一体,凭借独具特色的韵律美、平仄美和复沓美,为古典诗词音乐化提供了广阔的空间。古典诗词音乐化主要可分为直接谱曲和艺术再造两大类,这进一步激活了古典诗词的生机和神韵。考究中外美学历程和美育内涵,可以发现古典诗词音乐化能体现诗词的意境美、感受诗词的情感美、启迪听者的心灵美,从而提升学生的审美情趣、思想高度和价值观。 展开更多
关键词 古典诗词 音乐化 音韵美 美育内涵 美育功能
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