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基于D—S证据理论的高校行政人员综合评价指标体系研究 被引量：2
1
作者 俞伟广 芮廷先 +1 位作者 曹倩雯 何士产 《电脑知识与技术》 2015年第9期176-179,188,共5页
高校行政人员的绩效水平直接影响高校教学活动的开展以及教学质量的提高，进而影响整个高等教育的质量，而高校行政人员综合评价能够有效提升其绩效水平。论文在总结前人研究成果的基础上，以“德、能、勤、绩、廉”为标准，结合高校情... 高校行政人员的绩效水平直接影响高校教学活动的开展以及教学质量的提高，进而影响整个高等教育的质量，而高校行政人员综合评价能够有效提升其绩效水平。论文在总结前人研究成果的基础上，以“德、能、勤、绩、廉”为标准，结合高校情况，构建了高校行政人员综合评价指标体系，然后选择序关系分析法为各指标赋权重，并在考虑多个评价者评价结果融合的需求下，应用D—S证据理论对各指标的得分进行了处理，得到最终的评价结果，最后引入了一个实例证明了该指标体系的可用性及合理性。 展开更多
关键词 行政人员综合评价 序关系分析法 D—S证据理论
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高等学校行政管理人员综合能力评价方法研究 被引量：4
2
作者 林健平 何东进 《福建农林大学学报（哲学社会科学版）》 2009年第1期82-85,共4页
在分析中国高等学校行政管理人员综合能力评价中存在问题的基础上,建立了科学合理且又符合高校行政管理人员工作特点的高校行政管理人员综合能力评价指标体系,运用层次分析法确定各评价指标权重,并用模糊综合评判法对高校行政管理人员... 在分析中国高等学校行政管理人员综合能力评价中存在问题的基础上,建立了科学合理且又符合高校行政管理人员工作特点的高校行政管理人员综合能力评价指标体系,运用层次分析法确定各评价指标权重,并用模糊综合评判法对高校行政管理人员的综合能力进行科学评价。评价表明,所建立的评价指标体系及其权重的确定是科学合理的,评价结果与行政管理人员的现实较为吻合,证明了该评价方法的可行性与客观性,也为高等学校行政管理人员综合能力的评价提供了有效的方法。 展开更多
关键词 高等学校 行政人员 指标体系 层次分析法 模糊综合评价
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