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行业特色大学会计专业师资发展对策--以12所大学会计专业数据对比分析为例 被引量:6
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作者 董普 马陆亭 吴露 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2014年第12期58-61,66,共5页
师资力量对于专业发展影响重大,行业特色大学会计专业的师资力量与高水平财经类大学相比,在职称结构、年龄结构、学历结构、科研成果、留学访问及社会兼职状况方面均存在一定差距。加强行业类大学会计专业师资力量建设,需从优化量与质... 师资力量对于专业发展影响重大,行业特色大学会计专业的师资力量与高水平财经类大学相比,在职称结构、年龄结构、学历结构、科研成果、留学访问及社会兼职状况方面均存在一定差距。加强行业类大学会计专业师资力量建设,需从优化量与质的结构,服务行业发展,发挥行业特色优势;构建教师多层次学习培训模式;倡导双师型和兼职型的会计教师,构建具有行业特色的教师队伍;完善评估和激励机制,建立和谐高效的工作环境四个方面入手。 展开更多
关键词 行业特色大学 会计专业 师资
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对高等职业会计专业教育的几点思考 被引量:2
2
作者 王鸿雁 《天津市财贸管理干部学院学报》 2003年第4期29-30,共2页
在当今的高等职业教育中,会计专业发展迅速,似乎有“无会计专业不成大学”的趋势。但在发展的过程中也存在着许多问题。本文试图从会计专业的学时分配、教师资格、教材建设、课程设置等几方面谈一些自己的看法。
关键词 高等职业教育 会计专业 中国 教材 师资 课程设置
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会计案例教学所引发的思考 被引量:2
3
作者 贾虹宇 《广东交通职业技术学院学报》 2012年第2期83-86,共4页
文中论述了案例教学法的优点,并提出了通过案例教学引发的思考来论述会计案例教学。使学生真正学以致用。
关键词 案例教学 会计 教师 学生
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基于社会责任的“三位一体”高职会计专业人才培养模式研究 被引量:2
4
作者 王芳 《河南科技学院学报(社会科学版)》 2014年第4期27-29,共3页
经济全球化趋势使我国技能型人才培养面临前所未有的紧迫感,使高等职业教育实现了历史性的跨越。会计教育需要转变办学理念,调整人才培养目标定位,改革人才培养模式,科学设置课程体系,建设"双师型"师资队伍,打造实习实训基地... 经济全球化趋势使我国技能型人才培养面临前所未有的紧迫感,使高等职业教育实现了历史性的跨越。会计教育需要转变办学理念,调整人才培养目标定位,改革人才培养模式,科学设置课程体系,建设"双师型"师资队伍,打造实习实训基地,从而构建基于企业、高校、教师"三位一体"的高职会计专业人才培养模式,以培养符合社会主义市场经济要求的高素质技能型会计人才。 展开更多
关键词 会计专业 人才培养模式 社会责任 三位一体
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高职院校青年会计教师职业倦态问题研究 被引量:2
5
作者 褚建坤 徐平 《邢台职业技术学院学报》 2013年第1期34-36,共3页
本文从高职院校会计专业人才培养的要求、学生特点和会计教师所处的发展环境三个因素着手剖析了形成我国高职院校青年会计教师职业倦态的原因,并在此基础上提出从教师自身调节和改造高职青年会计教师所处的学院环境两大方面来缓解职业... 本文从高职院校会计专业人才培养的要求、学生特点和会计教师所处的发展环境三个因素着手剖析了形成我国高职院校青年会计教师职业倦态的原因,并在此基础上提出从教师自身调节和改造高职青年会计教师所处的学院环境两大方面来缓解职业倦态的对策,具有一定的理论和实践价值。 展开更多
关键词 高职 会计教师 职业倦态
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浅谈高职会计专业班主任工作 被引量:2
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作者 陈玲 《价值工程》 2015年第7期148-149,共2页
文章结合作者近几年担任高职会计专业班主任的工作经验,探讨如何根据不同阶段学生的特点,分阶段做好高职会计专业班主任工作。
关键词 高职 会计专业 班主任 工作
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浅谈会计教学模式的改革 被引量:2
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作者 常雪梅 《科技情报开发与经济》 2006年第13期223-224,共2页
针对目前我国传统会计教育中存在的主要问题,提出了会计教学模式改革的具体措施,主要包括培养学生多元化的知识结构、树立“以学生为主体”的新型教学理念、提供教师专业发展有效途径、积极采用现代化的教学手段等内容。
关键词 会计教学 教学模式 教师队伍
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浅谈我国大学会计教育目标的转换 被引量:2
8
作者 何存花 《山西财经大学学报(高等教育版)》 2003年第2期46-47,共2页
面对知识经济和数字化的冲击,我国的会计教育还存在着不足,尤其是大学会计教育目标已不适应新经济发展的需要。大学会计教育目标需要转换,这一转换目标的实现有赖于教师角色的转换。
关键词 中国 大学教育 会计教育 教育目标 角色转换 教学方法 师生关系
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民办高校会计专业“双师型”队伍建设的几个问题 被引量:1
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作者 张莉 石丹林 《佳木斯教育学院学报》 2013年第1期134-134,140,共2页
培养具有理论知识和职业实践技能的应用型本科人才,努力建设一支高水平、高素质的"双师型"教师队伍是我国民办高校生存、发展的关键。本文依据湖北省民办高校的实际,针对会计专业"双师型"教师队伍建设中存在的问题... 培养具有理论知识和职业实践技能的应用型本科人才,努力建设一支高水平、高素质的"双师型"教师队伍是我国民办高校生存、发展的关键。本文依据湖北省民办高校的实际,针对会计专业"双师型"教师队伍建设中存在的问题,提出了参考性建议。 展开更多
关键词 会计 “双师型” 民办高校 问题与对策
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大数据环境下的管理会计师资培养
10
作者 邓璐 《管理科学与研究(中英文版)》 2022年第4期33-36,共4页
我国管理会计起步较晚,管理会计人才相对比较匮乏。高校作为社会人才输送的中坚力量,拥有一支高水平的管理会计师资队伍可以为社会培养更多更加优秀的管理会计人才。如今大数据的兴起对管理会计师资培养方式产生了强烈冲击,高校管理会... 我国管理会计起步较晚,管理会计人才相对比较匮乏。高校作为社会人才输送的中坚力量,拥有一支高水平的管理会计师资队伍可以为社会培养更多更加优秀的管理会计人才。如今大数据的兴起对管理会计师资培养方式产生了强烈冲击,高校管理会计师资培养存在的问题也层出不穷。本文着重探讨大数据背景下管理会计师资培养存在哪些短板,如何利用大数据改善师资培养的方式补齐这些短板以期为高校管理会计师资队伍建设找到一条符合时代特点的有效途径。 展开更多
关键词 大数据 管理会计 高校 师资培养
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应用型本科高校财会专业教师转型路径探究
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作者 李凤军 《西安交通工程学院学术研究》 2022年第2期80-83,97,共5页
“大智移云物区”时代大背景给财务人员带来前所未有的挑战,为培养不断适应新时代变化的财务工作人员,应用型本科高校财会专业的人才培养思路就需要不断转变。应用型本科高校财会专业教师肩负着培养新时代财务人才的使命,更肩负着应用... “大智移云物区”时代大背景给财务人员带来前所未有的挑战,为培养不断适应新时代变化的财务工作人员,应用型本科高校财会专业的人才培养思路就需要不断转变。应用型本科高校财会专业教师肩负着培养新时代财务人才的使命,更肩负着应用型本科高校财会专业转型能否成功的重任。目前,应用型本科高校财会专业现有的师资水平与智能财务背景下的人才培养定位需求存在一定差距,这种差距很大程度上将制约应用型本科高校财会专业的人才培养质量。为使财会专业毕业生更好地满足企业需求,财会专业教师只有不断更新教育知识体系及教育观念,才能满足处在发展过程中当代财会大学生的学习及就业需要。文章认为财会专业的教师势必要先转型。文章旨在通过转变观念、院校做好教师转型的总设计师、增强智能财务背景教学能力等方面探索教师转型的路径。 展开更多
关键词 智能财务 财会专业 教师转型
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电算化教学为会计教师带来的新思考
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作者 朱启平 《江苏教育学院学报(自然科学版)》 2006年第3期141-142,共2页
会计电算化已经在我国推行了一段时间,而且在职业教育当中也进行了好几年,但作为教师,真正用到电算化教学的还相当少,面对这种情况,笔者提出了作为会计教师,应当在电算化教学中起到领头的作用.
关键词 电算化 会计 教师
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落实会计实践教学应把握的几个要素
13
作者 张清芳 丁修平 《西昌学院学报(自然科学版)》 2007年第2期147-149,共3页
会计专业进行实践教学是现实的客观要求,也是该学科本身的内在要求。本文主要从会计教师,实践课程体系设置,实践教学条件,教学组织等实践教学的几个要素进行了探讨。
关键词 会计教师 实践课程体系 实践教学条件 教学组织
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论北部湾经济区发展中的会计师资队伍建设
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作者 何昊 潘念萍 《广西财经学院学报》 2009年第5期101-103,120,共4页
建设北部湾经济区,给会计教育发展带来重要影响,也让会计师资队伍建设面临新的挑战,如何建设一支适应北部湾经济发展需求的会计师资队伍是急需解决的问题。
关键词 北部湾经济区 会计 师资队伍 管理模式
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How to promote the smooth employment of accountants under the trend of Financial Sharing
15
作者 Li Yong Li Peng 《International Journal of Technology Management》 2016年第3期53-56,共4页
It was proposed in the China Ministry Finance accounting personnel in the long-term development plan of 2010-2020, the community should fulfill their social responsibility, build accounting personnel training platform... It was proposed in the China Ministry Finance accounting personnel in the long-term development plan of 2010-2020, the community should fulfill their social responsibility, build accounting personnel training platform, to jointly promote the training of accounting personnel. It should be very optimistic from the scope of professional employment, but the situation is not so good and exists contradiction between supply and demand of accounting talents. There are reasons for the community and the employing unit, as well as for the education and accounting graduates themselves, with the development of economy, the financial shared service mode is more and more accepted by the enterprise, because can reduce the cost and improving efficiency,, so in this trend, accounting personnel how to achieve successful employment, this paper analyzes from the society, colleges and universities, accounting personnel itself in all aspects, in order to lead the parties to share the trend, how to use the resources to promote the smooth employment of accounting personnel, accounting personnel and the employer can provide relevant recommendations. 展开更多
关键词 Financial Sharing financial accounting personnel EMPLOYMENT double teacher
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高校“会计电算化”课程教学问题探讨
16
作者 高寒 《吉林工程技术师范学院学报》 2014年第5期39-40,共2页
针对目前我国高校会计电算化课程的教学现状,本文从课程设置、师资培训、教学方式等几个方面,阐述了存在的主要问题及解决对策。
关键词 会计教学 课程设置 师资培训 教学方式
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基于隐性知识外化的会计实践教学师生互动研究 被引量:8
17
作者 刘国城 杨丽丽 《南京审计学院学报》 2012年第2期105-108,F0003,共5页
师生之间的知识共享模式直接决定高校会计专业实践教学的效果。基于隐性知识外化的知识创造理论视角对两所高校会计专业师生进行问卷调查的结果显示,学校、教师、学生都以不同的方式对会计实践教学中师生的互动行为施加影响。高校应该... 师生之间的知识共享模式直接决定高校会计专业实践教学的效果。基于隐性知识外化的知识创造理论视角对两所高校会计专业师生进行问卷调查的结果显示,学校、教师、学生都以不同的方式对会计实践教学中师生的互动行为施加影响。高校应该一方面加强自身努力,另一方面引导教师与学生作出各自的努力,以更好地开展会计实践教学。 展开更多
关键词 隐性知识外化 会计专业 实践教学 师生互动 显性知识
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大数据与会计专业教师数智化教学能力调查与提升路径研究
18
作者 邹玉 查方能 刘东山 《黄冈职业技术学院学报》 2024年第4期26-30,共5页
为响应2024年“两会”提出加强高质量教育体系建设,全方位培养用好人才,通过对部分高职院校师生的调研,分析了大数据与会计专业教师数智化素养、数智化应用能力和数智化教学能力的现状及存在的问题。以问题为导向分析其成因,提出要激发... 为响应2024年“两会”提出加强高质量教育体系建设,全方位培养用好人才,通过对部分高职院校师生的调研,分析了大数据与会计专业教师数智化素养、数智化应用能力和数智化教学能力的现状及存在的问题。以问题为导向分析其成因,提出要激发教师数智化内在动力,应采取党建引领、深化体制改革、建立灵活机制、加大经费投入、校企合作产教融合等措施,既提升大数据与会计专业师资数智化水平,又适应财务数智化时代复合型会计人才培养的需要。 展开更多
关键词 数智化 大数据与会计 专业教师 教学能力 提升路径
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浅析“1+X”证书制度对中职会计教师团队能力发展的影响
19
作者 肖颖 《教育教学论坛》 2024年第22期153-156,共4页
中职“1+X”证书制度通过明确定义学历证书和职业技能证书,构建了灵活多样的证书体系,为中等职业教育提供了基础。介绍了“1+X”证书制度的基本原理、制度目标和政策支持,选取中职会计专业为例详细介绍了“1+X”证书制度在中职教育中的... 中职“1+X”证书制度通过明确定义学历证书和职业技能证书,构建了灵活多样的证书体系,为中等职业教育提供了基础。介绍了“1+X”证书制度的基本原理、制度目标和政策支持,选取中职会计专业为例详细介绍了“1+X”证书制度在中职教育中的制度要求和实施情况,并对中职会计教师团队的组成、结构和专业能力进行了分析。讨论了“1+X”证书制度对会计教师团队能力的影响,包括其激励作用、提升教师专业水平的影响以及对团队协作和交流的促进作用。 展开更多
关键词 “1+X”证书制度 会计教师团队 能力发展
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“1+X”证书制度下中职会计教师团队建设的策略研究
20
作者 周银燕 《教育教学论坛》 2024年第14期185-188,共4页
着眼“1+X”证书制度与职业教育教师队伍建设必要性之间的动态相互作用及当前中职会计教师队伍建设水平的现实情况,基于“1+X”证书制度的建设和实施,深入研究中职会计教师团队建设的发展策略,旨在利用“1+X”证书制度的建设与实施和中... 着眼“1+X”证书制度与职业教育教师队伍建设必要性之间的动态相互作用及当前中职会计教师队伍建设水平的现实情况,基于“1+X”证书制度的建设和实施,深入研究中职会计教师团队建设的发展策略,旨在利用“1+X”证书制度的建设与实施和中职会计教师团队发展两者间的协同作用重塑强大的教育生态系统,探索教师教学团队能力进一步发展的路径,提高新“双师型”教师队伍建设水平,力争升学教育与职业技能教育双丰收,提升职业教育质量。 展开更多
关键词 “1+X”证书制度 中职 会计教师团队建设
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