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理工院校英语专业应该加强学科建设 被引量:113
1
作者 秦秀白 《外语界》 CSSCI 北大核心 2006年第1期2-6,15,共6页
在我国高校中,三分之一以上的英语专业点是在理工院校设置的。本文简要地回顾了理工院校英语专业的发展历程。指出了当前理工院校英语专业在办学和学科建设等方面存在的主要问题。作者认为,为了提高专业教学质量并凸现其办学特色,理... 在我国高校中,三分之一以上的英语专业点是在理工院校设置的。本文简要地回顾了理工院校英语专业的发展历程。指出了当前理工院校英语专业在办学和学科建设等方面存在的主要问题。作者认为,为了提高专业教学质量并凸现其办学特色,理工院校英语专业必须加强学科建设。作者还就如何加强学科建设提出了一些看法。 展开更多
关键词 理工院校 英语专业 学科建设
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基于实证视角看中国高校外语教师科研现状及发展瓶颈 被引量:60
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作者 汪晓莉 韩江洪 《外语界》 CSSCI 北大核心 2011年第3期44-51,共8页
中国部分高校外语教师远没有将科研提高到与教学并重的地位,科研成了外语教师队伍的传统弱项。通过比较外国语言文学与中国语言文学等其他人文社会科学学科公开出版的相关统计数据,本文对我国高校外语教师队伍在科研方面存在的突出问... 中国部分高校外语教师远没有将科研提高到与教学并重的地位,科研成了外语教师队伍的传统弱项。通过比较外国语言文学与中国语言文学等其他人文社会科学学科公开出版的相关统计数据,本文对我国高校外语教师队伍在科研方面存在的突出问题进行了梳理和分析,并从学科建设、博士研究生教育、学科带头人和学术骨干队伍建设、学术期刊平台建设4个方面深入剖析了制约高校外语教师科研发展的瓶颈。最后,文章提出成立国家层面的外语学科发展战略管理机构、科学制订外语学科发展规划、建立学科梯队培育体系、加快外语类学术期刊平台建设等有针对性的建议。 展开更多
关键词 科研 学科建设 重点学科 学术期刊
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“一带一路”视域下国别和区域研究的大国学科体系建构 被引量:56
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作者 罗林 邵玉琢 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2018年第6期79-88,共10页
国别和区域研究是针对特定国家或者区域的政治、经济、社会、军事、人文、法律等领域的社会科学研究,侧重于公共事务和公共政策的专门研究,具有多学科、跨领域的基本特点,是大国特有的学科体系。中国向全球性大国崛起过程中催生了国内... 国别和区域研究是针对特定国家或者区域的政治、经济、社会、军事、人文、法律等领域的社会科学研究,侧重于公共事务和公共政策的专门研究,具有多学科、跨领域的基本特点,是大国特有的学科体系。中国向全球性大国崛起过程中催生了国内国别和区域研究学科的发展,它与美国的区域研究既有联系也有区别,国别和区域研究在战略指向、研究内涵和价值导向上带有鲜明的中国特色。"一带一路"倡议提出后,国别和区域研究发展迎来重大机遇,在宣传"一带一路"倡议、打造知识高地、建设研究队伍方面提供服务,具体表现为智库建设、语言服务、人文交流、人才培养的功能。推动国别和区域研究发展,服务"一带一路"倡议落实,需要辩证地把握研究定位与布局、发展战略与目标、队伍建设与提升三个问题。 展开更多
关键词 一带一路 国别和区域研究 区域研究 学科建设
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中国特色情报学学科体系、学术体系、话语体系论纲 被引量:49
4
作者 苏新宁 《中国图书馆学报》 CSSCI 北大核心 2021年第4期16-27,共12页
在百年未有之大变局中,建立中国特色情报学学科体系、学术体系、话语体系显得尤为重要。本文系统梳理了我国情报学学科体系、学术体系、话语体系的发展历程,总结了发展变化规律和趋势,指出:学科体系从面向科技情报逐渐转为面向社会科学... 在百年未有之大变局中,建立中国特色情报学学科体系、学术体系、话语体系显得尤为重要。本文系统梳理了我国情报学学科体系、学术体系、话语体系的发展历程,总结了发展变化规律和趋势,指出:学科体系从面向科技情报逐渐转为面向社会科学、农业、医学、军事、安全等领域;学术体系从关注科技文献、文献交流规律的研究逐步拓展到关注信息资源、数据资源、知识资源的采集、组织、处理、检索、服务等方面的理论与方法研究;话语体系从科技发展、文献工作扩大到资源建设以及各领域的信息化建设,继而逐渐拓展到面向国家战略的情报话语体系。在此基础上,提出大情报观下的情报学学科体系,分析守正与拓展视角下的情报学学术体系,强调情报学话语体系中的核心话语领域和核心话语权。研究认为,中国特色情报学一定要能够发情报思想之声、在国家战略中展现情报之魂、落实情报决策支持之力,不忘初心、不辱使命、不负时代,在国家安全与社会发展中发挥更大作用。 展开更多
关键词 中国特色情报学 学科体系 学术体系 话语体系 学科建设 话语权
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学术运动对于常规科学的负面影响——兼谈民俗学家在非遗保护运动中的学术担当 被引量:35
5
作者 施爱东 《河南社会科学》 CSSCI 北大核心 2009年第3期10-14,共5页
民俗学者是非物质文化遗产保护运动中的主要学术力量,目前的"非物质文化遗产学家"多数由民俗学者变身而来。民俗学者们普遍认为,参与非遗保护运动是民俗学不可推卸的社会职责和学术职责,同时也是一次新的历史机遇。可是,作为... 民俗学者是非物质文化遗产保护运动中的主要学术力量,目前的"非物质文化遗产学家"多数由民俗学者变身而来。民俗学者们普遍认为,参与非遗保护运动是民俗学不可推卸的社会职责和学术职责,同时也是一次新的历史机遇。可是,作为一门常规科学,民俗学的处境却显得非常尴尬:学术与时政的结盟必然导致学术独立性的丧失;常规研究的停滞也将进一步削弱民俗学在整个学术格局中的学科地位;对基础研究以及既有范式的放弃必将导致民俗研究后继乏力;而一旦非遗保护运动落幕,久违了常规研究的民俗学家们必将进退两难。 展开更多
关键词 非物质文化遗产保护 民俗学者 参政议政 学术运动 学科建设
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高校学风建设的现状与对策 被引量:24
6
作者 唐华生 《四川师范学院学报(哲学社会科学版)》 2003年第4期153-155,共3页
优良的学风是保证和提高教学质量的基本条件之一,也是一所高校最宝贵的精神财富。文章概括了当前部分高校学风建设中的几种失范现象之后,着重从加强思想建设、加强制度建设、加强校园文化和校园环境建设、加强教风建设、加强工作作风建... 优良的学风是保证和提高教学质量的基本条件之一,也是一所高校最宝贵的精神财富。文章概括了当前部分高校学风建设中的几种失范现象之后,着重从加强思想建设、加强制度建设、加强校园文化和校园环境建设、加强教风建设、加强工作作风建设等方面提出了建议。 展开更多
关键词 高等院校 学风建设 重要性 现状 对策
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学术服务团队:高校图书馆学科化服务模式探索 被引量:21
7
作者 颜世伟 《现代情报》 CSSCI 2010年第2期62-64,67,共4页
高等学校学科建设的目标与定位对图书馆建设与服务提出了新的要求,图书馆应组建学术服务团队以适应学科化、个性化服务的发展趋势,以满足服务于高校学科建设的需要。文章探讨了学术服务团队的定义、内涵、定位、目标,以及保证团队良好... 高等学校学科建设的目标与定位对图书馆建设与服务提出了新的要求,图书馆应组建学术服务团队以适应学科化、个性化服务的发展趋势,以满足服务于高校学科建设的需要。文章探讨了学术服务团队的定义、内涵、定位、目标,以及保证团队良好运行的保障机制。 展开更多
关键词 学术服务团队 学科化服务 学科馆员 学科建设
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职业本科教育技术学科:学术意蕴、内涵要素与建设路径 被引量:19
8
作者 李胜 徐国庆 《高等工程教育研究》 CSSCI 北大核心 2022年第6期146-152,共7页
职业本科教育获得本科教育身份需要凸显自身的学术属性。职业本科教育下一步发展应立足学术性,以获得内涵的再深化,关键抓手则是建设技术学科。职业本科教育技术学科的学术定位是应用的学术,研究对象是应用技术,知识定位则是技术理论知... 职业本科教育获得本科教育身份需要凸显自身的学术属性。职业本科教育下一步发展应立足学术性,以获得内涵的再深化,关键抓手则是建设技术学科。职业本科教育技术学科的学术定位是应用的学术,研究对象是应用技术,知识定位则是技术理论知识。技术学科的内涵是技术理论知识体系及其生产建制的集合。职业本科院校技术学科建设要以技术理论知识为核心,在知识“生产-传播-应用”这一行动框架下,展开丰富的学科建设实践,具体实践路径包括建立健全相关学术体系驱动应用技术研究、搭建交流平台推进技术理论知识共享共创、完善应用技术研究成果的教育化处理机制促进知识传递。 展开更多
关键词 职业本科教育 学术性 技术学科 学科建设
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学科治理的三重逻辑及其互动机制 被引量:13
9
作者 李立国 张海生 《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2022年第3期44-50,共7页
学科治理的主体既包括学术、学者、高校,又包括国家、各级党委、政府,其治理方式既有自上而下的科层制度,也有自下而上的学术治理,也包括各级横向沟通的制度设计,治理目标既要促进知识增长和人才培养效能,也要满足国家战略需求和经济社... 学科治理的主体既包括学术、学者、高校,又包括国家、各级党委、政府,其治理方式既有自上而下的科层制度,也有自下而上的学术治理,也包括各级横向沟通的制度设计,治理目标既要促进知识增长和人才培养效能,也要满足国家战略需求和经济社会发展需要。由此,学科治理是以实现高等教育职能为目标、以资源配置和政策保障为导向、国家与政府主导的、学校与学者共同参与的带有项目制特征的治理模式。国家、大学与学术所分别代表的国家权威(政策权威)、行政力量和学术力量,就构成了学科治理的三大关键主体。其中,国家和政府始终主导和引领学科建设的方向,大学组织是学科建设的实施主体和组织者推进者,以学者为代表的学术力量则构成了学科建设的生产主体。学科治理需要在国家、大学和学术之间实现不同主体间的良性互动机制。当下的学科治理正在经历由统一模式向混合模式的变革,未来的学科治理需要进一步凸显学科的特色与优势要素,走向学科发展的多元治理模式。 展开更多
关键词 学科治理 学科建设 学术治理 项目制 治理模式
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从自由的学科建设走向有组织的学科建设——知识转型背景下一流学科建设的转向 被引量:12
10
作者 刘小强 蒋喜锋 《苏州大学学报(教育科学版)》 CSSCI 2020年第2期32-40,共9页
在知识转型背景下,学术自由不断"萎缩"。今天的一流学科建设处在内外双重的约束之中。一流学科建设不只是自由的学术,更要遵从科学、政治和市场等多元逻辑,充分满足不同主体的需求。走向有组织的一流学科建设,要强化行政力量... 在知识转型背景下,学术自由不断"萎缩"。今天的一流学科建设处在内外双重的约束之中。一流学科建设不只是自由的学术,更要遵从科学、政治和市场等多元逻辑,充分满足不同主体的需求。走向有组织的一流学科建设,要强化行政力量对一流学科建设的规划组织;强化作为行政负责人的院长的组织领导;强化绩效考核的推动和督促。 展开更多
关键词 学术自由 学科建设 一流学科 知识转型
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知识生产与学术创业的整合:学科建设的应然取向 被引量:11
11
作者 黄文武 《高校教育管理》 CSSCI 北大核心 2020年第6期77-85,共9页
学科建设是对学科的发展加以规划、重组的过程,是大学提升组织整体实力和核心竞争力的重要方式。知识经济时代大学既是知识生产的组织,也是参与社会经济发展并进行创业活动的机构。学术创业的兴起拓宽了大学基于学科的知识生产活动的边... 学科建设是对学科的发展加以规划、重组的过程,是大学提升组织整体实力和核心竞争力的重要方式。知识经济时代大学既是知识生产的组织,也是参与社会经济发展并进行创业活动的机构。学术创业的兴起拓宽了大学基于学科的知识生产活动的边界并丰富了其内容。学科建设应实现知识生产与学术创业的统筹,承担起“社会(市场)”与“学术”两种责任,兼顾内在知识价值和外在社会(市场)价值。我们可以通过搭建跨学科研究平台激活大学基层学术组织创新活力、以“学科专业产业链”的组织架构拓宽学科发展外围、建立创新创业社区整合创业文化、变革学科治理模式形成学科建设可持续发展的核心动能,进而促进大学基于知识生产提升学术创业能力目标的实现。 展开更多
关键词 知识生产 学术创业 学科建设 学科专业产业链 创新创业社区 创业型治理 大学转型
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学术发包制:具有中国特色的学术治理模式 被引量:9
12
作者 解德渤 于孟仟 《重庆高教研究》 CSSCI 北大核心 2022年第2期8-16,共9页
作为混合治理形态,学术发包制是具有中国特色的一种学术治理模式。“学术发包制”意指政府与大学、社会与大学以及大学组织内部围绕学术任务而形成的一种发包关系,这一制度形态作为学科建设的重要实践方式已经深嵌在学术事务之中。学术... 作为混合治理形态,学术发包制是具有中国特色的一种学术治理模式。“学术发包制”意指政府与大学、社会与大学以及大学组织内部围绕学术任务而形成的一种发包关系,这一制度形态作为学科建设的重要实践方式已经深嵌在学术事务之中。学术发包制以科层制为制度根基,以项目制为制度手段,以学术锦标赛为制度精神,其制度呈现包括学术治理权分配、学术资源激励以及学术绩效问责三大部分。学术发包制遵循特定的形成机理,既有合理性,也有局限性。因此,我们需要促进“发包抓包”与“购买服务”的理念融通,推动从“刚性发包”到“弹性发包”的目标转移,并加速从“竞争发包”到“协作发包”的方式转变。 展开更多
关键词 学术发包制 学术治理 学科建设 中国特色 行政发包制
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南京体育学院运动人体科学重点学科建设的思考 被引量:10
13
作者 钱竞光 戴剑松 +1 位作者 孙飙 张蕴琨 《南京体育学院学报(自然科学版)》 2007年第2期1-6,共6页
南京体育学院运动人体科学学科是江苏省重点学科,从学科梯队建立,实验室建设,专业和课程设置,以及科学研究几个方面,分析了我系该学科发展的现状,重点阐述三个特色研究方向的形成和发展趋势。在总结分析学科现状基础上,提出了学科建设... 南京体育学院运动人体科学学科是江苏省重点学科,从学科梯队建立,实验室建设,专业和课程设置,以及科学研究几个方面,分析了我系该学科发展的现状,重点阐述三个特色研究方向的形成和发展趋势。在总结分析学科现状基础上,提出了学科建设的举措,包括进一步提高对学科建设工作重要性的认识;突出特色,明确学科发展方向;选好项目,以项目带动学科建设;培养中青年学科带头人,努力形成一流学科梯队;以实验室建设促学科建设;加强管理,明确措施,为重点学科建设创造条件等。 展开更多
关键词 运动人体科学 重点学科 建设
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一流学科建设经费的优化配置路径分析--学术与社会双重逻辑的实证研究 被引量:10
14
作者 沈佳坤 张军 冯宝军 《高校教育管理》 CSSCI 北大核心 2021年第3期45-60,82,共17页
本研究基于一流学科建设的学术与社会双重逻辑,探索经费投入对一流学科建设水平的影响机制并分析优化配置路径。本研究通过对2009—2019年我国59所一流学科建设高校的多重中介效应检验发现,经费投入能够显著提升一流学科建设水平,且主... 本研究基于一流学科建设的学术与社会双重逻辑,探索经费投入对一流学科建设水平的影响机制并分析优化配置路径。本研究通过对2009—2019年我国59所一流学科建设高校的多重中介效应检验发现,经费投入能够显著提升一流学科建设水平,且主要通过学术逻辑下的学科建设队伍与平台等中介路径实现;社会逻辑下的政府支持对一流学科建设水平的提升具有促进作用,但社会需要的影响不显著;中介路径总体上存在经费投入不足的情况,但各高校的优化配置比例和调整方向存在很大差异。因此,一流学科建设高校应通过完善教师绩效工资分配体系、优化高层次人才经费配置、积极争取专项经费支持和提升课题经费管理灵活性等方面的具体措施,发挥内生动力与外生动力的驱动作用,优化经费配置并提升学科建设水平。 展开更多
关键词 一流学科 学术逻辑 社会逻辑 学科建设经费 多重中介效应检验 线性混合效应模型 优化配置路径
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高校学风建设的问题与对策 被引量:8
15
作者 朱贵云 《临沂师范学院学报》 2005年第3期60-62,共3页
学风是一所大学的灵魂,是学校生存与发展的精神支柱.当前高校学风存在的问题主要表现在学习目的不科学、缺乏学习热情、学习纪律松懈、专业思想淡薄、学习内容不均衡等方面.因此,要充分调动高校学生学习的积极性和主动性,从根本上激发... 学风是一所大学的灵魂,是学校生存与发展的精神支柱.当前高校学风存在的问题主要表现在学习目的不科学、缺乏学习热情、学习纪律松懈、专业思想淡薄、学习内容不均衡等方面.因此,要充分调动高校学生学习的积极性和主动性,从根本上激发学生的学习动力,营造一个良好的学习氛围,建立起一种促进高校学风建设工作持续发展的长效机制,促进优良高校学风的形成. 展开更多
关键词 高校 学风 建设 问题 对策
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全国体育学院篮球学科建设状况调查 被引量:8
16
作者 钟添发 陈钧 孙民治 《成都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2007年第3期102-106,共5页
采用文献资料法、实地考察法、问卷调查法、专家访谈和逻辑分析法,对我国13所重点体育学院的篮球学科及其教师队伍建设进行相关调查,分析了我国体育学院篮球学科建设状况并提出了相应发展对策,以期为“十一五”期间体育学院篮球学科的... 采用文献资料法、实地考察法、问卷调查法、专家访谈和逻辑分析法,对我国13所重点体育学院的篮球学科及其教师队伍建设进行相关调查,分析了我国体育学院篮球学科建设状况并提出了相应发展对策,以期为“十一五”期间体育学院篮球学科的发展提供有益的参考。 展开更多
关键词 体育学院 篮球 学科建设 调查
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高等中医药院校公共管理学科的现状与发展
17
作者 乔学斌 《南京中医药大学学报(社会科学版)》 2024年第5期283-292,共10页
中医药事业发展对高质量管理的需求,中医药高等教育发展对学科交叉的期待,中医药管理的知识更新与组合是高等中医药院校公共管理学科发展的推动力量。对高等中医药院校公共管理学科的发展沿革、研究现状进行了回顾和分析,指出其存在发... 中医药事业发展对高质量管理的需求,中医药高等教育发展对学科交叉的期待,中医药管理的知识更新与组合是高等中医药院校公共管理学科发展的推动力量。对高等中医药院校公共管理学科的发展沿革、研究现状进行了回顾和分析,指出其存在发展共识不明确、发展成效不显著、发展路径不清晰等问题。为了充分利用学科交叉融合带来的知识创造和学科创生,探求高等中医药院校公共管理学科的内生动力支持,需吸纳中医药思维推动构建自主知识体系,面向行业需求增强解决应用问题能力,强化学科交叉催生原创标志性成果,立足互鉴互构支撑中医药主干学科发展,以推动高等中医药院校公共管理学科高质量发展。 展开更多
关键词 公共管理学科 学科建设 中医药院校 交叉学科 学科发展 自主知识体系构建 新文科建设
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关于加强高校学科建设问题的思考 被引量:6
18
作者 陈达云 《中南民族大学学报(人文社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2005年第1期5-9,共5页
本文结合中南民族大学的实际,就如何加强高等院校学科建设问题,从学科建设的地位、主要任务以及具体措施等方面进行了务实而具有指导性的探讨。
关键词 高等院校 学科建设 地位 主要任务 具体措施
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纪检监察学一级学科的内在逻辑体系研究 被引量:5
19
作者 常保国 周艺津 《廉政文化研究》 2022年第3期10-15,F0002,共7页
国家监察体制改革以来,纪检监察学在较短的时间内从二级学科、交叉学科成为一级学科,如何理解其内在逻辑体系,把握其未来建设方向,是当前学科建设需要解决的首要问题。从纪检监察学学科建设的内在逻辑体系来看,逻辑起点是中国特色社会... 国家监察体制改革以来,纪检监察学在较短的时间内从二级学科、交叉学科成为一级学科,如何理解其内在逻辑体系,把握其未来建设方向,是当前学科建设需要解决的首要问题。从纪检监察学学科建设的内在逻辑体系来看,逻辑起点是中国特色社会主义制度,逻辑中介是权力制约的实践活动,逻辑终点是建立具中国特色的纪检监察学一级学科体系。从纪检监察学学科建设的现实情况来看,未来建设可从复合化(推动学科研究“一元基准”与“多元发展”并行)、标准化(严格落实国家人才统一培养标准)、科学化(建设一流的纪检监察学科理论)三个方面展开。 展开更多
关键词 纪检监察学 学科建设 一级学科 内在逻辑
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从中美高校学科建设比较研究看学科新角色 被引量:3
20
作者 罗艳华 《煤炭高等教育》 2003年第6期46-49,共4页
在世界各国 ,以学科建设为根本和核心的高等教育教学改革正日渐深入。诠释学科的内涵和功能 ,明确其在我国高校改革和发展中的地位和作用 ,对于我国高等学校稳步而高效地推进学科建设而言实属必要。试图从中美高校学科建设比较的视角重... 在世界各国 ,以学科建设为根本和核心的高等教育教学改革正日渐深入。诠释学科的内涵和功能 ,明确其在我国高校改革和发展中的地位和作用 ,对于我国高等学校稳步而高效地推进学科建设而言实属必要。试图从中美高校学科建设比较的视角重新界定学科的新角色 ,并提出我国学科建设的对策 。 展开更多
关键词 高校 学科建设 比较教育 中国 美国 教学改革
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