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高校学术失范现象的动因与防范机制分析 被引量:49
1
作者 阎光才 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2009年第2期10-16,65,共8页
学术不端的频繁发生是学术失范的征兆,它会为整个学术共同体带来信任危机。学术不端的发生固然与个体的人格缺陷存在一定的关联,但它在很大程度上是制度、文化等环境因素共同作用的结果。高校要摆脱当前所面临的学术失范危机,完善相关... 学术不端的频繁发生是学术失范的征兆,它会为整个学术共同体带来信任危机。学术不端的发生固然与个体的人格缺陷存在一定的关联,但它在很大程度上是制度、文化等环境因素共同作用的结果。高校要摆脱当前所面临的学术失范危机,完善相关的惩治制度固然重要,但最为关键的环节还在于改进学术资源分配和学术评价制度,强化学术规范和诚信教育。 展开更多
关键词 学术不端 学术失范 高等学校
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学术论文署名失范、违规、侵权的分析及应对 被引量:21
2
作者 龚如义 《四川教育学院学报》 2006年第1期27-29,共3页
学术论文署名权的表达是有规范可依的,现实中不当不实的署名可归为失范、违规和侵权三类。学术期刊对此应有充分的认识,以作好这三类不当不实署名的处理。同时,在每年的征稿或稿约中对学术论文署名权的规范提出明确的要求,释读著作权法... 学术论文署名权的表达是有规范可依的,现实中不当不实的署名可归为失范、违规和侵权三类。学术期刊对此应有充分的认识,以作好这三类不当不实署名的处理。同时,在每年的征稿或稿约中对学术论文署名权的规范提出明确的要求,释读著作权法和国家标准中有关署名权的规范,对学术论文署名权意识淡薄或缺失的作者及对不当不实署名者也有教育、约束和警诫的作用。 展开更多
关键词 学术论文 署名权 规范 学术失范 科研违规 侵权
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近十年国内科研诚信研究述评 被引量:18
3
作者 马佰莲 谢婧 《齐鲁师范学院学报》 2012年第6期49-54,共6页
科研诚信是科学工作者道德素质的重要组成部分,也是管理工作者和政府监督部门共同遵守的行为准则。近年来,随着国内一些较为严重的不端行为案例不断曝光,科研诚信建设成为学界和政府管理部门关注的焦点问题。通过分析科研诚信缺失的原因... 科研诚信是科学工作者道德素质的重要组成部分,也是管理工作者和政府监督部门共同遵守的行为准则。近年来,随着国内一些较为严重的不端行为案例不断曝光,科研诚信建设成为学界和政府管理部门关注的焦点问题。通过分析科研诚信缺失的原因,对加强科研诚信建设与防范科研不端的措施进行了讨论、评述、总结,以此推动科研诚信体系的进一步完善与建设。 展开更多
关键词 中国 科研诚信 科研不端行为 学术失范
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学术失范、不端检测软件的功能、局限与对策——以学术研究规范为视角 被引量:12
4
作者 郭卫兵 叶继元 《图书馆论坛》 CSSCI 北大核心 2019年第3期2-9,共8页
为了更好地防治论文抄袭、造假等学术失范和学术不端行为,文章采用文献调查法、比较研究法,归纳和分析国内主要检测软件的功能、算法、使用范围和存在的局限。应将学术研究规范贯穿到学术反抄袭、不端检测软件中去,使学术失范、不端检... 为了更好地防治论文抄袭、造假等学术失范和学术不端行为,文章采用文献调查法、比较研究法,归纳和分析国内主要检测软件的功能、算法、使用范围和存在的局限。应将学术研究规范贯穿到学术反抄袭、不端检测软件中去,使学术失范、不端检测软件渗透到学术研究的每一个环节,使学术失范、不端的治理走向规范化和流程化,以解决学术失范、不端防治的实际问题,为更好地检测及防范提供新思路。 展开更多
关键词 学术规范 学术研究程序 学术失范 学术不端 学术治理
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高校学术不端的缄默向度及治理 被引量:13
5
作者 么加利 《吉首大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2018年第2期35-41,共7页
学术不端不单是个体为了学术名利而实施的违反学术准则、违背学术诚信的行为。从缄默层面看,学术不端更是群体性层面的学术失范,是现代性社会、传统文化思想以及人性特征等社会文化基因在高校学术场域中的外在显现。高校要根除学术不端... 学术不端不单是个体为了学术名利而实施的违反学术准则、违背学术诚信的行为。从缄默层面看,学术不端更是群体性层面的学术失范,是现代性社会、传统文化思想以及人性特征等社会文化基因在高校学术场域中的外在显现。高校要根除学术不端,除完善优化学术评价制度外,更为关键的是要摈弃表层化治理,澄清"学术不端"的缄默层面,唤醒高校学术人的社会良知,激活学术主体的学术旨趣。 展开更多
关键词 学术不端 学术失范 缄默 高校
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科技期刊中国家自然科学基金标注失范现象的调查 被引量:12
6
作者 舒安琴 罗瑞 +2 位作者 张耀元 陈玮嘉 张梨虹 《中国科技期刊研究》 CSSCI 北大核心 2020年第4期413-418,共6页
【目的】对科技期刊中国家自然科学基金(以下简称"自科基金")标注的失范现象进行调查。【方法】采用回顾性调查方法,以2种综合性医药卫生类期刊共5期文章为调查对象,收集每篇文章所挂靠的基金总数、自科基金数量,核实所挂自... 【目的】对科技期刊中国家自然科学基金(以下简称"自科基金")标注的失范现象进行调查。【方法】采用回顾性调查方法,以2种综合性医药卫生类期刊共5期文章为调查对象,收集每篇文章所挂靠的基金总数、自科基金数量,核实所挂自科基金是否为虚假基金、过期基金、补充基金等。【结果】所调查的158篇文章中,标注了基金的文章有130篇,基金论文比为82.28%;标注了自科基金的文章有40篇,自科基金论文比为25.32%,共包括51个自科基金。158篇文章共标注了250个基金,有30篇文章标注的基金数量> 2个,过度标引率为23.08%(30/130)。51个自科基金中,有6个为过期基金,1个为补充基金,33个基金内容与研究论文内容无关。【结论】目前综合性医药卫生类期刊普遍存在自科基金标注失范问题,基金组织、科研机构、辅助机构等部门应联合起来,规范基金标注、加大基金信息审核力度、加大科研失信惩治力度,以减少基金标注中隐含的学术失范行为。 展开更多
关键词 学术不端 学术失范 国家自然科学基金 科技期刊 基金论文比
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高校学术不端行为治理政策效能的演变特征 被引量:10
7
作者 郝凯冰 郭菊娥 张旭 《西安交通大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2017年第6期48-56,共9页
以2002—2016年教育部颁布治理高校学术不端行为政策为对象,结合1991—2016年中国高校师生发生的43个典型案例,基于政策内容及其与实践互动视角,以学术不端行为界定,学术规范与学术道德教育,学术不端行为披露、调查、处理和反馈为分析链... 以2002—2016年教育部颁布治理高校学术不端行为政策为对象,结合1991—2016年中国高校师生发生的43个典型案例,基于政策内容及其与实践互动视角,以学术不端行为界定,学术规范与学术道德教育,学术不端行为披露、调查、处理和反馈为分析链条,以教育部"高校学风建设专项教育和治理行动"为关键节点,将政策按时间分为2012年以前、2012—2014年、2014年至今三个阶段,对政策效能演变分析发现:学术不端行为界定的边界不断清晰且可识别性增强;学术规范与学术道德教育制度要求持续增强且具有可操作性的细则;学术不端行为披露制度规范性要求增强并激励高校积极受理举报;学术不端行为调查制度形成了高校调查过程透明性持续增强的细则;学术不端行为处理制度对处理力度与过程公正性的要求不断加强;学术不端行为反馈制度形成了信息共享透明、责任主体强约束的做法。 展开更多
关键词 高校 学术不端 学术规范 学术失范 学术道德 行为治理
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学术不端及相关概念辨析 被引量:6
8
作者 杜生权 《出版与印刷》 2022年第5期83-92,共10页
对比分析“学术不端”及相关概念,可以推动统一概念系统的科学话语体系建立。文章通过对“学术不端”“学术失范”“学术腐败”“学术越轨”“学术不当”“科研失信”等概念进行辨析,对规范其用法提出建议:“学术不端”相较“学术失范... 对比分析“学术不端”及相关概念,可以推动统一概念系统的科学话语体系建立。文章通过对“学术不端”“学术失范”“学术腐败”“学术越轨”“学术不当”“科研失信”等概念进行辨析,对规范其用法提出建议:“学术不端”相较“学术失范”的内涵边界更广,“学术不端”包含了“学术失范”的内涵边界;“学术腐败”与“学术不端”是内涵不同的两个概念,“学术腐败”的核心要素是对权力的滥用,普通科研人员因不具权力主体资格,故其违反学术准则、违背学术诚信的行为应归为“学术不端”;“学术越轨”与“学术不端”在内涵上基本一致,建议学界不再使用“学术越轨”概念;“学术不当”可以包括“学术不端”“学术失范”和“学术腐败”,但为了构建科学的话语体系,应慎用;“科研失信”比“学术不端”的边界更广泛,但“科研失信”概念的使用有一定的局限。 展开更多
关键词 学术不端 学术失范 学术腐败 学术越轨 学术不当 科研失信
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困局与破局:大学学术制度构建中学术自由的边界 被引量:7
9
作者 刘晖 张甜甜 张艳芳 《大学教育科学》 CSSCI 北大核心 2022年第3期40-46,共7页
大学在学术生产力表现愈发卓越的同时,面临着学术“太自由”与学术“不自由”之边界的困局。以学术失范丛生为表现形式的学术“太自由”反映了学术制度在严守学术伦理底线、规范学术行为方面的缺陷;以学术管理过于精细化与数字化为表现... 大学在学术生产力表现愈发卓越的同时,面临着学术“太自由”与学术“不自由”之边界的困局。以学术失范丛生为表现形式的学术“太自由”反映了学术制度在严守学术伦理底线、规范学术行为方面的缺陷;以学术管理过于精细化与数字化为表现形式的学术“不自由”问题反映了学术制度在激发学术活力、鼓励学术创新方面的缺陷。在工具理性僭越甚至取代价值理性的现代化进程中,学术制度衍生的负面效应最终也只能通过制度建构方式来淡化。在洞悉学术制度内在逻辑的基础上,从价值、文化、工具维度优化大学学术制度,既是当代学者的救赎之途,也是现代大学的升华之路。 展开更多
关键词 大学学术制度 学术自由 学术失范 工具理性 价值理性
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参考文献著录中的不良行为及其防范 被引量:5
10
作者 李锋 《湖南广播电视大学学报》 2017年第3期93-96,共4页
本文分析了参考文献著录中存在的故意漏引、假引和过度自引等不良行为,这些行为严重干扰学术评价的准确性,滋生学术腐败,败坏社会风气。提出了落实学术失范行为惩处机制、完善学术评价制度和加强学术道德建设等方法防范参考文献著录中... 本文分析了参考文献著录中存在的故意漏引、假引和过度自引等不良行为,这些行为严重干扰学术评价的准确性,滋生学术腐败,败坏社会风气。提出了落实学术失范行为惩处机制、完善学术评价制度和加强学术道德建设等方法防范参考文献著录中的不良行为。 展开更多
关键词 参考文献 引文行为 学术论文 学术道德 学术失范
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高校教师学术失范行为实质、动因及治理方式重构 被引量:2
11
作者 陈小满 樊小冬 《黑龙江高教研究》 北大核心 2023年第7期26-30,共5页
针对高校教师学术失范行为屡禁不止的问题,文章从经济学视角对高校教师学术失范本质进行探讨,并从静态博弈与动态演化博弈角度对高校教师学术失范行为的原因进行分析,发现:一是高校教师实施学术失范行为的收益是影响教师学术失范行为的... 针对高校教师学术失范行为屡禁不止的问题,文章从经济学视角对高校教师学术失范本质进行探讨,并从静态博弈与动态演化博弈角度对高校教师学术失范行为的原因进行分析,发现:一是高校教师实施学术失范行为的收益是影响教师学术失范行为的关键因素;二是教师学术失范行为被查后的利益损失也会影响教师学术失范行为的产生。在此基础上,研究从改革高校教师考评制度降低教师学术失范行为的收益及扩大教师实施学术失范行为的利益损失层面提出相应的治理策略,以期为高校治理教师学术失范行为提供借鉴与参考。 展开更多
关键词 高校教师 学术失范行为 治理体系 博弈理论
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科学道德建设:破解高校研究生教育中学术失范的“体系”力量 被引量:6
12
作者 姜国峰 《研究生教育研究》 CSSCI 北大核心 2018年第2期18-23,共6页
科学道德建设是高等学校提高学术水平和研究能力,助推良好社会风气形成,增强我国自主创新能力的重要使命。高校研究生教育中存在着的"包工头""抄剽窃"和"商品化"等科学道德失范现象,极大地破坏着科学创... 科学道德建设是高等学校提高学术水平和研究能力,助推良好社会风气形成,增强我国自主创新能力的重要使命。高校研究生教育中存在着的"包工头""抄剽窃"和"商品化"等科学道德失范现象,极大地破坏着科学创新精神和学术研究的良好风气,也极易引发公众对于学术权威的质疑。借助构建平等的师生协作体系、规范的学术监管体系、科学的学术评价体系等"体系"的力量,破解高校研究生教育中学术失范问题,是高等学校不可缺位的重要责任体现。 展开更多
关键词 研究生 科学道德 学术失范 体系
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学术失范:内涵、成因与治理 被引量:4
13
作者 刘锦 张四龙 +1 位作者 孙泽龙 鲁梦琪 《当代教育理论与实践》 2021年第4期78-86,共9页
在中国学术研究日益繁荣与学术丑闻频发的大背景下,本文聚焦于学术失范行为的内涵与成因,并致力于多学科视角,探寻治理学术失范的可能路径。研究发现:(1)学术失范主要涉及学术不端、学术霸权以及学术腐败;(2)科研人员自身发展的内部压... 在中国学术研究日益繁荣与学术丑闻频发的大背景下,本文聚焦于学术失范行为的内涵与成因,并致力于多学科视角,探寻治理学术失范的可能路径。研究发现:(1)学术失范主要涉及学术不端、学术霸权以及学术腐败;(2)科研人员自身发展的内部压力、学术环境中的失范机会以及科研人员对自身学术失范行为的自我合理化,共同诱发了学术失范行为;(3)对学术失范行为的治理,应从组织内部、外部和内外协调三个方面入手,实施多维度治理。基于上述发现,指出未来研究的主攻方向,并构建了一个学术失范的系统分析框架。 展开更多
关键词 学术失范 学术不端 学术霸权 学术腐败
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守望学术良知,爱护学术生态——论学术失范语境下高校社科学报的自律与发展 被引量:4
14
作者 杨灿 《中南林业科技大学学报(社会科学版)》 2012年第1期111-114,共4页
保持自律,恪守学术道德是学术期刊编辑的职责所在,更是高校社科学报构建良好学术生态系统的关键所在。在当前我国学术生态环境的部分恶化的语境下,面对批评与困境,增强高校社科学报的自律,提高学报编辑的综合素质,实现学术个体、学术群... 保持自律,恪守学术道德是学术期刊编辑的职责所在,更是高校社科学报构建良好学术生态系统的关键所在。在当前我国学术生态环境的部分恶化的语境下,面对批评与困境,增强高校社科学报的自律,提高学报编辑的综合素质,实现学术个体、学术群体与社会全体的联动机制,是提高高校社科学报的质量,促进其健康成长,营造和谐学术生态环境的不二选择。 展开更多
关键词 社科学报 学术生态 学术失范 自律 发展
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高校研究生学术场域净化研究
15
作者 胡童 《天津中德应用技术大学学报》 2023年第1期27-31,共5页
学术失范存在于高校研究生学术场域,造成其失范、失实和失真的原因包括部分研究生学术敬畏感不强,部分导师学术规训示范不够,部分高校学术功利化严重等,其中社会场域不良的学术市场化运作是主要原因。研究生学术场域的失范将会对研究生... 学术失范存在于高校研究生学术场域,造成其失范、失实和失真的原因包括部分研究生学术敬畏感不强,部分导师学术规训示范不够,部分高校学术功利化严重等,其中社会场域不良的学术市场化运作是主要原因。研究生学术场域的失范将会对研究生培养质量、高校学术研究环境、学术劳动力市场的良性发展产生负面影响。为此应强化对研究生的学术敬畏教育,深化导师对学生的学术规训,端正学术研究导向,强化学术机构的服务功能。 展开更多
关键词 治理理论 高校 研究生 学术场域 学术失范
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论学术不当的概念——基于学术不端相关概念的政策文本分析 被引量:2
16
作者 周海林 《福建江夏学院学报》 2020年第3期83-90,共8页
理论和政策文本的分析都表明当前学术不端相关概念未统一。学术失范、学术不端、学术腐败等概念在不同时期、不同主体、不同治理领域体现的内涵有明显差异,边界不清。学术不当行为是指,在学术研究和与学术研究相关的领域发生的不符合伦... 理论和政策文本的分析都表明当前学术不端相关概念未统一。学术失范、学术不端、学术腐败等概念在不同时期、不同主体、不同治理领域体现的内涵有明显差异,边界不清。学术不当行为是指,在学术研究和与学术研究相关的领域发生的不符合伦理正对性的行为。学术不当是学术失范、学术腐败等学术不端相关概念的属概念。以学术相关性和伦理不当性为标尺,可以界定各类学术不当行为的边界。学术腐败是学术相关性弱、伦理不当性强的行为;学术不端是学术相关性强、伦理不当性强的行为;学术失范是学术相关性强、伦理不当性弱的行为;学术败德是学术相关性弱、伦理不当性弱的行为。当前,有必要限缩学术不端概念的边界,以重构学术不当的治理框架,实现学术不当的分类、分级治理。 展开更多
关键词 学术不当 学术腐败 学术不端 学术失范 学术败德 属概念 种概念
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学术期刊中学术失范的表现形式及其成因 被引量:4
17
作者 吴志慧 《温州大学学报(自然科学版)》 2008年第2期55-60,共6页
当前的学术失范和不端行为在学术期刊中大量出现,其主要表现为抄袭文、关系文、重复文、假冒伪劣文、赞助文等多种形式.学术评价机制的失范、相关法律法规的不够健全、期刊管理的失范以及期刊编辑法制意识的缺失是造成这种现象大量出现... 当前的学术失范和不端行为在学术期刊中大量出现,其主要表现为抄袭文、关系文、重复文、假冒伪劣文、赞助文等多种形式.学术评价机制的失范、相关法律法规的不够健全、期刊管理的失范以及期刊编辑法制意识的缺失是造成这种现象大量出现的原因.因此,完善相关的法律法规和学术评价机制,加大对违规行为的惩处力度和加强期刊自身的管理势在必行. 展开更多
关键词 学术期刊 学术失范 不端行为
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真知与尊重:学术规范的拯救 被引量:3
18
作者 赵克 《中国科技论坛》 CSSCI 北大核心 2012年第7期154-159,共6页
学术失范,严重影响制约了国家的核心竞争力,是一阶规则被破坏、二阶制度供给失衡的重要表现。学术失范的出现是外在诱致与内在追求双重因素作用的结果,是以求真为旨趣与以财富支配权为皈依的资本以及与权力相结合并被异化的必然产物。... 学术失范,严重影响制约了国家的核心竞争力,是一阶规则被破坏、二阶制度供给失衡的重要表现。学术失范的出现是外在诱致与内在追求双重因素作用的结果,是以求真为旨趣与以财富支配权为皈依的资本以及与权力相结合并被异化的必然产物。基本规则、道德自律在资本面前,真知在权力面前,科学常识在官学掮客面前,制度在有意混淆体裁的学阀们面前显得孱弱与无助。废止冗余的制度,官—学、管—研分离,资源配置下沉,落实以人为本的治国理念,遵守科研规律和人才成长规律,严厉打击论文造假产业链,是拯救学术规范,遏制学术腐败的基本路径。 展开更多
关键词 基础研究 学术失范 真知 尊重
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论研究生学术道德建设的问题与对策 被引量:1
19
作者 颜中军 《当代教育理论与实践》 2021年第6期95-100,共6页
学术道德是社会道德的重要组成部分和研究生教育的重要内容。尽管学术道德建设不断升级加码,但学术失范现象仍时有发生。为了全面提升研究生学术道德建设水平,有效预防和根治学术失范顽疾,应进一步明确学术道德的内涵与外延,采取“政府... 学术道德是社会道德的重要组成部分和研究生教育的重要内容。尽管学术道德建设不断升级加码,但学术失范现象仍时有发生。为了全面提升研究生学术道德建设水平,有效预防和根治学术失范顽疾,应进一步明确学术道德的内涵与外延,采取“政府-社会-高校-导师-研究生”五位一体战略布局,充分利用“大数据+互联网”技术,共建、共享、共管学术信息化平台,构建符合学术活动自身规律的综合治理体系。 展开更多
关键词 学术道德 学术规范 学术失范 治理体系 学术共同体
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现代大学学术规范建设的路径探究 被引量:2
20
作者 侯倩 陶尚文 《安徽工业大学学报(社会科学版)》 2020年第5期97-99,共3页
由于受社会环境的影响,大学的学术活动出现功利化、商业化的倾向,导致学术失范现象的产生。学术失范既是从事学术活动个体在学术道德上的堕落,也是学术集体在学术价值观上的偏差所致。建设现代大学学术规范,要求学者个体坚守学术道德底... 由于受社会环境的影响,大学的学术活动出现功利化、商业化的倾向,导致学术失范现象的产生。学术失范既是从事学术活动个体在学术道德上的堕落,也是学术集体在学术价值观上的偏差所致。建设现代大学学术规范,要求学者个体坚守学术道德底线,同时要致力于学术伦理规范建设;大学应加强学术导向,同时构建有序的监督机制。 展开更多
关键词 大学 学术规范 学术失范 制度建设
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