翻转课堂的施动主体:教师的价值和正能量——访“翻转课堂先行者”乔纳森·伯格曼 被引量：28

1

作者 于文浩 张豫丽 《现代远程教育研究》 CSSCI 2016年第3期3-9,共7页

乔纳森·伯格曼在访谈中立足于他多年开展翻转课堂的实践经验,对一系列问题提出了鲜明的观点。关于翻转课堂中教师的能力和素质:在翻转模式下,教师要精通课程内容,要适应课堂上的非线性工作,要乐于和学生一起寻找问题的答案,要赋予... 乔纳森·伯格曼在访谈中立足于他多年开展翻转课堂的实践经验,对一系列问题提出了鲜明的观点。关于翻转课堂中教师的能力和素质:在翻转模式下,教师要精通课程内容,要适应课堂上的非线性工作,要乐于和学生一起寻找问题的答案,要赋予学生足够的学习自主权。关于翻转学习的三个要素:课程内容是学习的核心,精心设计的课程内容可以确保学习的深度;好奇心是学生学习的内驱力,强烈的好奇心能够拓展学习的宽度;师生关系会影响学生的学习动机和学习效果。理想的教学应是课程内容、学生的好奇心和师生关系这三个要素达到平衡的状态。关于提高学生的参与度:教师既可以采用通达翻转模式使学生掌握自己的学习进度,也可以采用全方位学习设计,允许学生用多样化的方式展现学习成果。关于教学媒体:可以采用控制视频时长、变换语调、与其他教师共同制作视频、添加幽默、添加文本插图和注释、设置小测验等10个制作高质量教学视频的方法。关于学校的运营管理:学校管理者应该为教师探索和实践翻转教学提供时间和培训支持,同时也应该在管理事务中积极应用翻转课堂理念(如翻转会议)。 展开更多

关键词 翻转课堂 翻转学习 教师能力 学术访谈

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如何认识教师专业学习的多重本质与多元层次——与世界知名教育学者弗雷德·科萨根教授的对话 被引量：15

2

作者 祝刚 王语婷 +1 位作者 韩敬柳 李玉娟 《现代远程教育研究》 CSSCI 北大核心 2021年第3期32-43,共12页

教师专业学习是一个包含认知、情绪、行为的复杂过程,因此其具有多重本质与多元层次。作为全球教育学界广受认可的现实主义教师教育模式的提出者,弗雷德·科萨根教授基于解决"弥合理论与实践之间差距"这一中心问题,围绕&q... 教师专业学习是一个包含认知、情绪、行为的复杂过程,因此其具有多重本质与多元层次。作为全球教育学界广受认可的现实主义教师教育模式的提出者,弗雷德·科萨根教授基于解决"弥合理论与实践之间差距"这一中心问题,围绕"人—理论—实践"之间的复杂张力,从多维度视角的教师专业学习、现实主义教师教育学、教师反思和教师教育项目改革等方面为我们分享了诸多真知灼见:从格式塔心理学视角来看,教师专业学习应涵盖思维、感觉与欲望等理性思维与无意识行为。针对现实主义教师教育学模式下的教师专业学习,提出运用促进核心反思的"洋葱模型"来指导教师意义导向的学习和深思熟虑的实践,由此实现理论与实践的连接。现实主义教师教育学注重从现实教学情境中遇到的真实且重要的问题出发,运用ALACT反思模式和"九个盒子"等反思工具,引导教师将实践中的行动知识转变为系统化和一般性的专家知识。此外,他还系统总结了现实主义教师教育的主要原则,反思实践者和优秀教师的核心特质,以及教师教育改革可采用基于优势的教师专业发展和显性建模来稳步推进。 展开更多

关键词 教师专业学习 现实主义教师教育模式 洋葱模型 核心反思 学术访谈

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基于证据启发的学习设计:让教师教学站在理解教育规律的基础上--访国际知名教育心理学和学习科学专家保罗·基尔希纳教授 被引量：9

3

作者 蔡慧英 卢琳萌 董海霞 《现代远程教育研究》 CSSCI 北大核心 2021年第4期11-19,共9页

人工智能等新技术在教育中的广泛应用,将使教师职能从完成常规教学任务转向促进学习者高阶认知能力发展,这对教师的学习设计能力提出更高要求。基于证据启发的学习设计倡导教师以科学证据而非感受、经验或直觉为基础进行学习设计,有助... 人工智能等新技术在教育中的广泛应用,将使教师职能从完成常规教学任务转向促进学习者高阶认知能力发展,这对教师的学习设计能力提出更高要求。基于证据启发的学习设计倡导教师以科学证据而非感受、经验或直觉为基础进行学习设计,有助于学习者实现有效、高效和有趣的学习体验。作为国际知名教育心理学和学习科学专家的保罗·基尔希纳教授指出,教师在实施基于证据启发的学习设计时,首先要理解人的认知架构的工作机制、认知负荷理论等有关“人是如何学习”的基本教育规律,从而构建起实践性教学知识体系。在此基础上,教师要为学习者精心创设催生学习生成的活动,并在活动中根据学习情境设计和整合适宜的支架,帮助学习者减轻认知负荷并引导其进行深度认知加工。此外,他还特别强调,为有效实施基于证据启发的学习设计,需要培养教师的批判性思维和研究意识,使其能对教学主张的正确性做出理性判断,并能通过有意义的质疑促进自身专业发展。 展开更多

关键词 基于证据启发的学习设计 教师教学 认知负荷 支架 学术访谈

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大学生学业失败的预警因素初探 被引量：7

4

作者 白学军 原胜 +3 位作者 都旭 孙世南 韩洋 刘羽 《天津师范大学学报（社会科学版）》 北大核心 2022年第1期70-76,共7页

采用质性方法探究大学生学业失败的预警因素。在对40名大学生进行深度访谈后发现:学习动力和学业自律是大学生学业失败的主要预警因素。学习动力包括学习态度、专业兴趣和学习目标,可解释学生"想不想学"的问题;学业自律包括... 采用质性方法探究大学生学业失败的预警因素。在对40名大学生进行深度访谈后发现:学习动力和学业自律是大学生学业失败的主要预警因素。学习动力包括学习态度、专业兴趣和学习目标,可解释学生"想不想学"的问题;学业自律包括自我投入、自我约束和专注力,可解释学生学习时"能否做到"的问题。研究结果的效度和信度均较好,对大学生学业失败预警工具的构建具有重要参考价值。 展开更多

关键词 学业失败 预警因素 深度访谈 质性研究

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神话资源转化必须警惕两种倾向——冯天瑜先生访谈录 被引量：6

5

作者 孙正国 《长江大学学报（社会科学版）》 2006年第3期5-9,共5页

冯天瑜先生认为:神话资源转化与其他传统的、古典的资源转化一样,具有文化延续的必然性;神话资源转化过程有一个诠释学问题,在诠释学范畴内讨论神话资源转化,必须警惕两种倾向,一是过度诠释,二是否定诠释的可能性;神话资源转化既要坚持... 冯天瑜先生认为:神话资源转化与其他传统的、古典的资源转化一样,具有文化延续的必然性;神话资源转化过程有一个诠释学问题,在诠释学范畴内讨论神话资源转化,必须警惕两种倾向,一是过度诠释,二是否定诠释的可能性;神话资源转化既要坚持资源的本真性,又要坚持资源在当代的可转化性,只有如此,神话资源转化方能产生积极的文化影响。 展开更多

关键词 冯天瑜 学术访谈 神话资源转化 两种倾向

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青少年癫痫患者学业障碍影响因素的质性研究 被引量：1

6

作者 李京连 陆朋玮 +1 位作者 李倩 仲丽芸 《中国实用神经疾病杂志》 2024年第2期225-229,共5页

目的了解青少年癫痫患者学业障碍的影响因素,为提升青少年癫痫患者教育质量提供参考。方法采用现象学研究方法,选取2022-10—2023-01于首都医科大学附属北京天坛医院癫痫中心住院的10例青少年癫痫患者进行半结构式访谈,使用Colaizzi内... 目的了解青少年癫痫患者学业障碍的影响因素,为提升青少年癫痫患者教育质量提供参考。方法采用现象学研究方法,选取2022-10—2023-01于首都医科大学附属北京天坛医院癫痫中心住院的10例青少年癫痫患者进行半结构式访谈,使用Colaizzi内容分析法提炼主题。结果根据访谈结果将青少年癫痫患者学业障碍因素分为三个类别,即个人归因、刺激归因、环境归因。个人因素主要包括内在病耻感、疾病造成的学业中断、担忧疾病发作、疾病对认知功能的影响、疾病造成的生理不适等。刺激因素主要包括教师及同伴群体,环境归因主要涉及家庭支持不足,学校重视度不够。结论医疗结构、学校、家庭均应重视青少年癫痫患者学业情况,针对性地给予科学、有效的干预,以为青少年癫痫患者提供更好的受教育环境,提升青少年教育质量。 展开更多

关键词 青少年 癫痫 学业障碍 影响因素 访谈

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学术期刊执行推荐性国家标准的影响因素分析——基于计划行为理论 被引量：5

7

作者 贺嫁姿 《中国科技期刊研究》 CSSCI 北大核心 2021年第5期640-646,共7页

【目的】调查分析学术期刊执行推荐性国家标准的影响因素,提出促进学术期刊严格执行推荐性国家标准的对策与建议。【方法】以计划行为理论为基础,运用访谈法对6名学术期刊的管理者从执行推荐性国家标准的行为态度、主观规范、知觉行为... 【目的】调查分析学术期刊执行推荐性国家标准的影响因素,提出促进学术期刊严格执行推荐性国家标准的对策与建议。【方法】以计划行为理论为基础,运用访谈法对6名学术期刊的管理者从执行推荐性国家标准的行为态度、主观规范、知觉行为控制三个维度进行访谈。【结果】学术期刊管理者对待推荐性国家标准的态度、政府部门和行业协会的指令性规范、知名同行的示范性规范对学术期刊严格执行推荐性国家标准具有较大的促进作用;推荐性国家标准在可用性、易用性、可获得性等方面不够完善,不利于学术期刊严格执行推荐性国家标准。【结论】促进学术期刊严格执行推荐性国家标准的建议:提高学术期刊管理者对执行推荐性国家标准的认知,改变其态度;加大指令性规范和示范性规范等外在环境压力;提供有利的政策资源和配套措施,提高标准的有用性、易用性。 展开更多

关键词 学术期刊 推荐性国家标准 计划行为理论 访谈法 影响因素

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未来教育变革的主题:如何促进学习的个性化——访美国宾夕法尼亚州立大学教授凯尔·派克博士 被引量：5

8

作者 颜荆京 汪基德 《现代远程教育研究》 CSSCI 2016年第3期10-15,共6页

教育即将发生巨大变革,学习的个性化是最为重要的变化。当我们开始使用当今各种强有力的传送教学信息和材料的方法时,便可以超越分组教学法,从效率低下、效果欠佳的方法中解脱出来。当前创建模拟和个性化学习系统的新技术正在不断涌现,... 教育即将发生巨大变革,学习的个性化是最为重要的变化。当我们开始使用当今各种强有力的传送教学信息和材料的方法时,便可以超越分组教学法,从效率低下、效果欠佳的方法中解脱出来。当前创建模拟和个性化学习系统的新技术正在不断涌现,它将成为助燃剂,促使当今的教育环境更为"完美"。在智能技术无孔不入的世界,教师不会被取代,但是却可能被"重置",他们将从学习层次中的底层被重置于高层。虽然在线课程学习中的高辍学率、学分质量存疑、考试作弊等状况确实客观存在,但是注重能力导向的设计方法可以缓解这些问题。未来将是学习与学习者的"买方市场",每一位学习者可以根据具体情况,通过放弃或者增添学习目标使自己的个性化学习路径发生变化。数字徽章作为小型的电子档案袋,能够记录学习者专业准备的每一个重要方面,为学习者的能力发展提供数字证据,同时也为"微认证"提供了可操作的途径。在在线教育不可避免的潮流中,大学作为正规教育服务的主要提供者,应该在如何促进学习的个性化方面积极地做出回应,谨防"破坏性创新"对高等教育市场的侵蚀。 展开更多

关键词 教育变革 个性化学习 微认证 数字徽章 学术访谈

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从山野到歌坛——著名民歌手姜秀珍学术访谈 被引量：3

9

作者 谢家顺 《池州学院学报》 2017年第2期1-9,共9页

罗城民歌历史悠久,是地方民间艺术的一朵奇葩。有山歌、号子、小调三大门类,生活气息浓郁,兼有歌舞说唱,其形式活泼、内容生动,节奏自由、曲调悠长,具有较高的科学和艺术研究价值。在长期传唱过程中,涌现出了著名民歌手姜秀珍。她一生... 罗城民歌历史悠久,是地方民间艺术的一朵奇葩。有山歌、号子、小调三大门类,生活气息浓郁,兼有歌舞说唱,其形式活泼、内容生动,节奏自由、曲调悠长,具有较高的科学和艺术研究价值。在长期传唱过程中,涌现出了著名民歌手姜秀珍。她一生从事民歌的创作与传唱,为罗城民歌的发展与传承作出了杰出贡献,是罗城民歌的代表人物。在罗城新民歌传承的70年中,作为标志性人物的姜秀珍,对罗城民歌的发展起到了承前启后、推陈出新的作用,具有里程碑式的历史地位。 展开更多

关键词 罗城民歌 姜秀珍 学术访谈

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学术期刊刊登“访谈录”的作者署名问题研究 被引量：2

10

作者 李文玉 《四川理工学院学报（社会科学版）》 2016年第6期85-97,共13页

最近十多年来,学术期刊上刊载了较多的"访谈录",有的学术期刊还设置了访谈录栏目或者刊登访谈录系列文章,经过多年的精心打造,成为了刊物的特色。这种来源于新闻报道的人物采访的访谈录在发表时的作者署名情况复杂多样。通过... 最近十多年来,学术期刊上刊载了较多的"访谈录",有的学术期刊还设置了访谈录栏目或者刊登访谈录系列文章,经过多年的精心打造,成为了刊物的特色。这种来源于新闻报道的人物采访的访谈录在发表时的作者署名情况复杂多样。通过分析中国知网中收录的194篇访谈录文本发现,其署名的位置不固定、署名的形式多样,有的是按照学术论文的要求直接署名,有的访谈双方都作为作者署名,有的只有采访人作为作者署名而受访人未署名,有的受访人署名在前,有的采访人署名在前。针对作者署名情况复杂的原因,提出如下建议:严守《著作权法》,尊重访谈双方的劳动成果与价值,明确区分新闻采访与学术访谈的差异,期刊编辑部与编辑明确访谈录作者署名的规则,规范访谈录作者署名的形式,除采访人应作为作者署名外,受访人也应该署名而且应该作为第一作者署名,以彰显学术访谈录的价值和特点。 展开更多

关键词 学术期刊 访谈录 采访人 受访人 作者署名 著作权

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贯通文理,考辨名实:从莎士比亚到拓扑学——罗益民教授访谈录 被引量：2

11

作者 金涛 刘佯 罗益民 《广东外语外贸大学学报》 2022年第6期5-19,157,共16页

罗益民教授问学北大,再学西南,分获文学、哲学两个博士学位,在两个学科领域筚路蓝缕,辛勤耕耘,孜孜以求,在英美文学、莎士比亚、文学理论、词典学、翻译学以及教学、美学理论等方面都卓有建树。本次访谈被访专家罗益民教授回答了莎士比... 罗益民教授问学北大,再学西南,分获文学、哲学两个博士学位,在两个学科领域筚路蓝缕,辛勤耕耘,孜孜以求,在英美文学、莎士比亚、文学理论、词典学、翻译学以及教学、美学理论等方面都卓有建树。本次访谈被访专家罗益民教授回答了莎士比亚研究、拓扑学研究、翻译学、词典学等若干方面的问题,归类如下:1)在莎士比亚研究等方面的“立言”之论;2)文学拓扑学研究开拓出新的学科构建;3)英汉词典学静水流深的贡献;4)等效天平上的翻译研究;5)莎士比亚教育教学和普及化的名家贡献。 展开更多

关键词 文理 名实 莎士比亚 拓扑学 罗益民 访谈

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学习和技术联姻:技术的价值是什么——访佛罗里达州立大学教授罗伯特·瑞泽博士 被引量：2

12

作者 于文浩 刘迪 《现代远程教育研究》 CSSCI 2015年第4期3-9,共7页

罗伯特·瑞泽教授在专访中对一系列问题提出鲜明观点。关于优质教育:需要设计出"脚手架"作为支持工具来帮助学习。重要的不是技术,而是利用技术所呈现的内容。教学设计出来的讯息质量至关重要,但对讯息质量并没有给予足... 罗伯特·瑞泽教授在专访中对一系列问题提出鲜明观点。关于优质教育:需要设计出"脚手架"作为支持工具来帮助学习。重要的不是技术,而是利用技术所呈现的内容。教学设计出来的讯息质量至关重要,但对讯息质量并没有给予足够重视。关于非正式学习:随着技术的发展,非正式学习的机会将越来越多。首先需要让学生知道在非正式学习中如何批判地对所接收信息的质量进行判断。关于教学设计:提高教学设计效果的一个办法是让学习环境中的因素更接近于现实生活。按照建构主义进行的教学设计太过低效,容易导致失败。关于绩效改进:绩效改进强调人在教育技术和教学设计中的重要性,超越了传统学习的概念。教学设计师进行绩效改进时,需要拥有专门知识,需要意识到并不是每个问题都需要一个教学性的解决方案。关于教师的信息技术能力:这种能力不仅仅是操作和使用电子设备的能力,更重要的是让信息技术发挥出最佳的教学功能。关于信息化教学发展趋势:在线课程会继续发展,翻转课堂会更加盛行,开放教育资源会更加重视对教学设计的需要。 展开更多

关键词 教学设计 绩效技术 非正式学习 信息技术能力 学术访谈

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试论学报编辑的学术采访与名栏建设 被引量：2

13

作者 谢小冰 《南宁职业技术学院学报》 2006年第3期117-120,共4页

名栏建设,最重要的是高质量的稿源。传统的“等米下锅”被动组稿的方式已不能适应时代发展的要求。学报编辑主动走出去,有意识地、有针对性地进行学术采访,在名栏建设中具有重要的作用。它可以使编辑及时地获取各种学术信息,增大信息量... 名栏建设,最重要的是高质量的稿源。传统的“等米下锅”被动组稿的方式已不能适应时代发展的要求。学报编辑主动走出去,有意识地、有针对性地进行学术采访,在名栏建设中具有重要的作用。它可以使编辑及时地获取各种学术信息,增大信息量,并准确地确定选题,从而组到水平较高的稿件。 展开更多

关键词 稿源开发 学术采访 名栏建设 学报

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“学术访谈”的性质、范式及其学术史意义——以《甘肃社会科学》为例 被引量：1

14

作者 马世年 胡政平 《河南大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2012年第6期142-150,共9页

"学术访谈"不同于普通的人物专访,它是通过采访者问题情境的预设,以访谈的形式将沉潜在受访者学术成果背后的学术经历、学术理念、治学方法等深层次的、个性化的内涵揭示出来,从而使读者能够更深地理解受访者的学术贡献,从中... "学术访谈"不同于普通的人物专访,它是通过采访者问题情境的预设,以访谈的形式将沉潜在受访者学术成果背后的学术经历、学术理念、治学方法等深层次的、个性化的内涵揭示出来,从而使读者能够更深地理解受访者的学术贡献,从中受到超越其学术成果之外的教益。以《甘肃社会科学》为个案,通过对其学术访谈总体状况的分析,以及近五年来内容、范式、影响等因素的定量研究,可以看出学术访谈已成为当下学术期刊栏目设置的重要组成部分,并且成为我国期刊界一个新的学术增长点。学术访谈融学人研究、专题研究、前沿研究、热点研究于一体,呈现出学术研究综合化、深度化、个性化的特点,因而在当代学术史的建设中有着重要的意义。 展开更多

关键词 学术访谈 学术史 期刊学 《甘肃社会科学》

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高校图书馆专著采访的困惑 被引量：1

15

作者 马巧珍 《农业图书情报学刊》 2006年第7期58-60,共3页

选取一直困惑采访人员的专著问题作为探讨对象,从专著的概念入手,分析了专著从产生到流通整个过程,找出专著难获取的主要原因,最后提出了一些具有操作性的解决措施。

关键词 高校 图书馆 专著 采访 馆藏建设

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漫谈比较文学与跨文化研究——访乐黛云教授 被引量：1

16

作者 乐黛云 邹赞 《吉首大学学报（社会科学版）》 CSSCI 2016年第6期12-16,共5页

邹赞（以下简称＂邹＂）：您从北京大学中文系毕业后选择留校任教,跟随王瑶先生研习中国现代文学,后来转向了比较文学,这其中既有必然性也有偶然性吧？乐黛云（以下简称＂乐＂）：中国文学发展到那个阶段,不可能再封闭了。从鲁迅开始,... 邹赞（以下简称＂邹＂）：您从北京大学中文系毕业后选择留校任教,跟随王瑶先生研习中国现代文学,后来转向了比较文学,这其中既有必然性也有偶然性吧？乐黛云（以下简称＂乐＂）：中国文学发展到那个阶段,不可能再封闭了。从鲁迅开始,郭沫若、茅盾,就已经开始了这条道路,即不断和西方结合。鲁迅翻译了尼采的《查拉图斯特拉如是说》,郭沫若在《创造周刊》上翻译并发表了尼采的著作,茅盾在《学生》杂志上连载尼采的文章。 展开更多

关键词 比较文学 跨文化研究 乐黛云 学术访谈

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国学大师汤一介先生访谈录

17

作者 康香阁 《邯郸学院学报》 2010年第2期5-14,共10页

汤一介先生已83岁高龄,是活跃在当今学术舞台上为数不多的几位学问大家之一。他在儒学、道家道教、佛教、中外文化比较、构建中国解释学、《儒藏》编撰与研究等领域都有自己独特立的思考和贡献。中央电视台等多家媒体都尊称汤一介先生... 汤一介先生已83岁高龄,是活跃在当今学术舞台上为数不多的几位学问大家之一。他在儒学、道家道教、佛教、中外文化比较、构建中国解释学、《儒藏》编撰与研究等领域都有自己独特立的思考和贡献。中央电视台等多家媒体都尊称汤一介先生为国学大师、哲学大师,但汤先生多次反对称自己是大师,因为他有自己的大师标准,他仍然在前进之中,仍在追求更高的学术理论境界,即构建以中国文化为主体又具有世界普世价值意义的理论体系。5月23日下午,笔者很荣幸,独家采访到了汤先生对最近10年学术研究工作的所思所想所作,并请汤先生回顾了过去数十年的治学心里路程。 展开更多

关键词 汤一介 治学经历 哲学家 学术访谈

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怀念与范伯群先生谈话的时光

18

作者 陈霖 《苏州教育学院学报》 2018年第4期68-72,共5页

2017年2月1日,笔者开始做范伯群先生的访谈录,"保住智慧的元气"是范伯群先生多次强调的主题:从"五七干校"到后来的治学,范先生都一以贯之。文章回忆了与范伯群先生谈话与交往中的点滴,呈现了范伯群先生生命中的多... 2017年2月1日,笔者开始做范伯群先生的访谈录,"保住智慧的元气"是范伯群先生多次强调的主题:从"五七干校"到后来的治学,范先生都一以贯之。文章回忆了与范伯群先生谈话与交往中的点滴,呈现了范伯群先生生命中的多个侧面。 展开更多

关键词 范伯群 中国通俗文学 学术史 访谈

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基于扎根理论的中文掠夺性期刊特征要素研究 被引量：13

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作者 唐耕砚 龙兴霞 +1 位作者 蔡豪 李秋江 《中国科技期刊研究》 CSSCI 北大核心 2020年第12期1402-1408,共7页

【目的】归纳中文掠夺性期刊的特征要素,为科研工作者和科研评价机构识别中文掠夺性期刊提供参考。【方法】基于扎根理论和半结构化访谈调查,选择12名投稿经历丰富的科研人员进行访谈,分析访谈的质性资料,并归类和确定关系,总结中文掠... 【目的】归纳中文掠夺性期刊的特征要素,为科研工作者和科研评价机构识别中文掠夺性期刊提供参考。【方法】基于扎根理论和半结构化访谈调查,选择12名投稿经历丰富的科研人员进行访谈,分析访谈的质性资料,并归类和确定关系,总结中文掠夺性期刊特征要素的结构体系。【结果】中文掠夺性期刊具有编校质量低、印刷质量低、审稿时间短、发文量大等15个特征。【结论】科研工作者和科研评价部门应结合期刊的量化特征和质化特征,全面判断其是否为掠夺性期刊。 展开更多

关键词 中文掠夺性期刊 扎根理论 学术出版 科研诚信 半结构化访谈法

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内蒙古区域图书馆文献信息资源共建共享现状、特点及影响因素研究 被引量：10

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作者 祁兴兰 《图书情报工作》 CSSCI 北大核心 2015年第11期82-88,共7页

[目的/意义]旨在通过对内蒙古区域图书馆文献信息资源共建共享现状的研究,揭示我国民族地区图书馆文献信息资源共建共享的一般性特点及主要影响因素,为进一步探索在我国民族地区建设图书馆联盟提供理论依据和研究框架。[方法/过程]采用... [目的/意义]旨在通过对内蒙古区域图书馆文献信息资源共建共享现状的研究,揭示我国民族地区图书馆文献信息资源共建共享的一般性特点及主要影响因素,为进一步探索在我国民族地区建设图书馆联盟提供理论依据和研究框架。[方法/过程]采用网络调查和半结构式访谈的方法,对内蒙古区域现存的6个联盟性质的图书馆组织进行比较研究,归纳总结内蒙古区域图书馆资源共享活动的特点和不足。[结果/结论]非资源因素(如组织保障、资源结构、外部压力、经费投入及文化建设等)对内蒙古区域图书馆文献信息资源共建共享影响显著,当前条件下内蒙古区域应优先发展和建设区域性高校图书馆联盟。 展开更多

关键词 区域性高校图书馆联盟 资源共享 半结构式访谈 非资源性因素 内蒙古区域

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