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题名循证护理模式应用于本科护生的护理查房
被引量：11
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作者
曾进
李晓莉
黄高秀
应燕萍
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机构
广西医科大学第一附属医院眼科
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出处
《护士进修杂志》
2013年第18期1698-1700,共3页
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基金
广西医科大学教育教学改革2011年立项项目(编号:2011XJGA07)
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文摘
目的通过对2009级40名本科护理实习生进行循证护理模式的护理查房,探讨一种提高护理实习生临床实践能力、临床思维能力的教学方法。方法对2009级40名本科护理实习护生进行循证护理模式的护理查房,为实验组;2008级40名本科护理实习生实行常规护理查房的模式,为对照组。然后对两个年级的共40名本科护理实习生进行前后对照,比较两组护生理论考核成绩、护生电脑知识掌握、英语阅读能力、老师对护生的临床思维能力的评价、护生自我价值的满足感、患者对临床护理实习生满意度的差异性。结果实验组的实习护生电脑知识掌握、英语阅读能力、老师对护生的临床思维能力的评价、护生自我价值的满足感、均优于对照组,差异有显著意义(P<0.05);护生理论考核成绩、患者对临床护理实习生满意度差异无显著意义(P>0.05)。结论循证护理模式的护理查房是一种提高护理实习生临床实践能力的教学方法,值得推广应用。
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关键词
循证护理
临床实践能力
护理
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Keywords
Evidence-based nursing
ability in clinical practice
Nursing
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分类号
R471
[医药卫生—护理学]
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题名实习护生个人知识管理和临床实践能力的相关性分析
被引量：9
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作者
刘兰春
邓爱辉
刘芬
龚凤祥
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机构
南华大学护理学院
南华大学附属第二医院
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出处
《中国实用护理杂志》
北大核心
2014年第24期70-73,共4页
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文摘
目的探讨实习护生个人知识管理能力的影响因素，分析其知识管理能力同临床实践能力的相关性。方法采用护生知识管理问卷调查表和护生临床实践行为表现自评量表，对345名实习护生进行知识管理能力和临床实践能力问卷调查。结果实习护生个人知识管理能力的影响因素有担任干部情况和对护理专业的喜欢度。影响其临床实践能力的因素有“实习时间”“学习成绩”“担任学生干部”“从事护理工作的意向”“对护理工作喜欢的程度”。护生知识管理能力和临床实践能力成正相关，r=-0．761，对临床实践能力变化解释度为59％（R2=0．599）。知识管理认知维度与临床实践能力的相关性最高，r=0．741。结论培养实习护生对护理专业的兴趣和给予一定的学生干部职务对提高护生知识管理认知能力、进一步增强护生的临床实践能力有密切联系。
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关键词
实习护生
知识管理
临床实践能力
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Keywords
Nursing intern
Knowledge management
ability of clinical practice
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分类号
R-4
[医药卫生]
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题名护理本科生临床实践能力的研究现状
被引量：7
- 3
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作者
尹作娟
隋树杰
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机构
哈尔滨医科大学护理学院
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出处
《中国高等医学教育》
2010年第10期65-67,共3页
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文摘
目的:综述当前我国护理本科生临床实践能力的研究现状及存在的问题,并预测其未来发展趋势。方法:查阅中国知网、万方和Pubmed数据库关于临床实践能力的相关文章,进行整理、归纳和总结。结果:目前国内护理本科生临床实践能力的培养还不能适应市场的需求。结论:护理教育应对培养护生的临床实践能力引起足够重视。
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关键词
护理本科生
临床实践能力
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Keywords
nursing undergraduate
ability of clinical practice
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分类号
G642.0
[文化科学—高等教育学]
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题名医学生临床实践能力培养途径的思考与实践
被引量：4
- 4
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作者
李荣梅
孙慧哲
李继
王春红
谢敬东
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机构
沈阳医学院教务处
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出处
《中华医学教育探索杂志》
2012年第5期514-515,共2页
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文摘
在临床实践教学中，针对教学医院、带教教师和实习学生存在的问题，优化实践教学体系，加强教学基地建设，促进医学生临床实践能力的提高。
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关键词
临床实践能力
人才培养模式
教学基地建设
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Keywords
ability of clinical practice
Mode of talent training
Construction of teaching base
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分类号
R4-4
[医药卫生—临床医学]
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题名中医实习医师临床实践能力探索
被引量：3
- 5
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作者
王燕
廖雅琪
都宾宾
宁瑶
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机构
广州中医药大学
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出处
《医学教育探索》
2009年第12期1550-1552,共3页
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基金
2008年广州中医药大学教育研究课题(JYKY0812)
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文摘
中医临床实践教学是高等中医教育教学中最关键的一环,实施临床轮科实习计划;规范实习过程;规范临床教学管理;实现中医临床教学目标。通过带教引导医学生将中医学理论联系临床实际,培养实习医师临床思维,训练实习医师的基本技能及操作规范。
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关键词
中医
实习医师
临床实践能力
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Keywords
Traditional Chinese Medicine
Interns
The ability of clinical practice
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分类号
G642.44
[文化科学—高等教育学]
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题名护生实习前后临床沟通能力的比较分析
被引量：6
- 6
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作者
康凤英
闫丽娟
陈晓莉
周卫
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机构
山西医科大学第一医院
山西医科大学
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出处
《齐齐哈尔医学院学报》
2012年第9期1202-1204,共3页
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基金
山西医科大学护理学院院基金
山西省留学回国人员基金资助
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文摘
目的澄清实习对护生临床沟通能力养成的影响,探讨实习期护生沟通能力培养策略。方法采用护生临床沟通能力测评量表对60名山西医科大学第一医院实习的本科护生进行实习前后差异比较。结果实习前后差异有统计学意义的3个维度为:总体临床沟通能力、确认患者问题、验证感受(P<0.05);实习前后差异没有统计学意义的维度为:构建和谐护患关系、敏锐倾听、共同参与和传递有效信息(P>0.05)。结论护生临床沟通能力不会通过实习自然得到提升,应从护生职业人文素质的养成和针对性培养策略2个方面着手。
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关键词
护生
临床沟通能力
临床实习
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Keywords
Nurse Students clinical Communication ability clinical practice
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分类号
R47-4
[医药卫生—护理学]
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