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人工智能的发展和我国人工智能文科人才的培养 被引量:23
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作者 何晓斌 石一琦 《清华大学教育研究》 CSSCI 北大核心 2019年第4期32-38,共7页
近年来,人工智能技术和人工智能产业快速发展,对社会发展和日常生活产生了深刻的影响,世界主要国家纷纷将人工智能列为国家发展的重要战略,大力培养人工智能人才。然而,现阶段人工智能人才的培养仍以技术型、研发型人才培养为主,文科人... 近年来,人工智能技术和人工智能产业快速发展,对社会发展和日常生活产生了深刻的影响,世界主要国家纷纷将人工智能列为国家发展的重要战略,大力培养人工智能人才。然而,现阶段人工智能人才的培养仍以技术型、研发型人才培养为主,文科人工智能人才培养力度不足。随着人工智能发展过程中伦理问题和社会问题的凸显,加强文科人工智能人才培养、发展'以人为本'的人工智能已成为必然的趋势。我国应把握文科人才在人工智能发展中的重要地位,加强人文社科和人工智能领域人才的教学科研合作,加强校企合作,建设吸引文科人才的跨学科交流学习平台,建设多层次的文科人工智能人才教育培养体系。 展开更多
关键词 人工智能技术 人工智能人文导向 人工智能人才培养
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Exploration of the Training Mode of School-enterprise Collaborative AI Innovative Talents Based on PaddlePaddle
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作者 Yili Li Guobin Zhu Mengya Xie 《计算机教育》 2023年第12期214-220,共7页
This paper takes the school-enterprise cooperation between the University of Electronic Science and Technology of China(UESTC)and Baidu(China)Co.,Ltd.as an example to build the Paddle Paddle(Sichuan)AI Education Innov... This paper takes the school-enterprise cooperation between the University of Electronic Science and Technology of China(UESTC)and Baidu(China)Co.,Ltd.as an example to build the Paddle Paddle(Sichuan)AI Education Innovation Center by enjoying the best of both UESTC and Baidu(China),and cooperating with 16 universities in Sichuan Province.With the support of this center,both the school and the enterprise successfully built a school-enterprise collaborative AI innovative talent training model,which mainly serves the universities,industries,and districts.Furthermore,this training model is able to facilitate the update of the industrial intelligence and the regional economic development in southwest China,and also provide a reference for deep integration of school-enterprise collaboration and the cultivation of innovative talents in electronic information fields. 展开更多
关键词 PaddlePaddle School-enterprise collaboration ai innovative talents training model
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应用型人工智能专业实践能力培养研究
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作者 吕新荣 江左文 《计算机时代》 2023年第3期133-135,140,共4页
实践能力培养是应用型人工智能专业人才培养的核心内容,也是检验专业人才培养质量的重要标志。当前应用型人工智能专业本科生的实践能力培养存在非技术性能力重视不够、教学场景理想化等问题。针对这些问题,本文从培养内容体系、实践能... 实践能力培养是应用型人工智能专业人才培养的核心内容,也是检验专业人才培养质量的重要标志。当前应用型人工智能专业本科生的实践能力培养存在非技术性能力重视不够、教学场景理想化等问题。针对这些问题,本文从培养内容体系、实践能力培养模式等方面进行研究,建构了新的实践能力培养体系和“三域联动”的实践能力培养模式。 展开更多
关键词 人工智能 产教融合 应用型人才 实训课程
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